Записки юного учителя

#школьное

В незапамятные и бородатые времена у нас в старших классах учился мальчик Георгий. Сам же себя он называл Гоги, так как являлся этническим грузином. Учителя были не против и тоже часто его так называли.

В моменты душевных потрясений он начинал говорить с сильным грузинским акцентом, что выглядело крайне комично и неизменно вызывало у всех окружающих приступы смеха.

В один момент Гоги столкнулся с Людмилой Николаевной. Эта сухонькая женщина преклонных лет работала в школе чуть ли не со дня её основания учительницей литературы. Она была крайне строга к ученикам и устанавливала довольно жёсткие правила. Опоздал на урок — не пустит. Получается, урок пропущен. А если пропустил урок — обязательно спросит на следующем, и спросит вдвое больше.

Надо сказать, что литературу она любила невероятно и эту любовь прививала всем детям. Но дисциплина была на первом месте — кто пропускал уроки, по её мнению, явно литературу не любил, о чём она говорила провинившемуся прямо в глаза.

В какой-то момент расписание поменялось, и литература стала первым уроком в понедельник. Гоги же, в силу отсутствия способности планировать время, на первые уроки частенько опаздывал, и литература не стала исключением. Учительница, разумеется, не пускала его в класс и говорила, что литературу он не любит, раз позволяет себе приходить только к середине урока.

Гоги решил брать измором. Он вставал в дверях и стоял так до звонка, внимательно слушая происходящее на уроке.

На третий-четвёртый такой раз он опоздал всего на десять минут, но, увы, всё равно опоздал, а потому на урок пущен не был. Простояв так ещё несколько минут, Гоги не выдержал и с невероятным грузинским акцентом пробасил:

— Людмила Никалавна! И послэ этава вы мне гаварите, что я нэ люблю литэратуру!!!

Все дружно заржали и, кажется, впервые увидели, как смеётся сама Людмила Николаевна.

Гоги был прощён и принят на урок. Он всё ещё иногда опаздывал, но неизменно учил все стихотворения, всегда готовился к урокам и чётко отвечал, а потому Людмила Николаевна сменила гнев на милость и с улыбкой встречала его каждый понедельник на первом уроке.

А сегодня мы отмечаем день рождения канала!
Формально, конечно, он был создан ещё 17 марта, но первое сообщение в нём появилось именно 23 августа прошлого года.

То, что начиналось как склад мыслей и историй, внезапно оказалось интересно как минимум двум с половиной тысячам человек.

Спасибо всем, кто читает. Кто ставит реакции, кто комментирует. Вы — замечательные!
Спасибо вам за то, что в канале царит добрая и позитивная атмосфера — этакий лучик света среди всего остального негатива, что вы каждый день читаете в интернете)

Будем продолжать.

#студенческое

В педагогическую магистратуру впервые я пробовал поступать ещё в 2023 году.

Очень запомнилось то, как именно я потерял баллы при поступлении.
Направление называлось "Современные цифровые технологии в образовании".
На экзамене меня спрашивают:

— Как современные технологии помогают в работе учителя, в сравнении с тем, что было раньше?

Я там перечисляю, привожу примеры, а мне говорят:

— Вы не сказали самого главного. Теперь есть быстрая связь с родителями. Родителю не обязательно приходить в школу, чтобы пообщаться, теперь это можно сделать по телефону или через переписку, это удобно и быстро.

И тут я понял, что человеку, принимающему экзамен, очень-очень сильно повезло с родителями в его школе :)
Ну или он в школе не работал никогда.

Озвучили баллы. 166/200.
На бюджет тогда не прошёл, поступил уже в следующем году.

#школьное

Как-то раз у коллег, учителей математики, зашло обсуждение, а я прислушался.
Они сетовали на то, что диагностическую работу в формате ЕГЭ не получается дать в тот день, когда её пришлют.

Я, разумеется, спросил, что в этом такого. Ну дадите на следующий день, подумаешь.

А оказывается, у нас же существует целая армия из различных блогеров-репетиторов, и они в день выхода работы тут же её разбирают по кусочкам и выкладывают видео с этим разбором и подробными решениями.

И тут вообще без претензий к этим блогерам — напротив, они молодцы, хорошее дело делают. Там, бывает, я сам над каким-нибудь заданием затуплю, посмотрю — ого, и такой путь решения, оказывается, есть. В копилку знаний запишем!

Но дети, конечно же, с радостью записывают только ответы и безбожно списывают. Поэтому, если не получается провести работу в день её выхода, наши учителя математики "миксуют" задания из обоих вариантов, составляя новые работы. Суть заданий-то одинаковая, только числа отличаются. Знаешь, как решать — решишь. Напишешь просто готовые ответы — скорее всего, спалишься.

P.S. И детей я понимаю. Вы бы в школе разве не воспользовались возможностью, если бы накануне вам слили вариант контрольной, который будет по математике завтра?)
Я бы точно прорешал задания дома, как минимум.

#личное

— А раньше в город за колбасой ездили!

Это дедушка. Смеётся.

Сейчас нахожусь на даче в Саратовской области, неподалёку от города Энгельса. Кто рядом живёт, знает, что там авиабаза располагается. И вот с определённых пор туда всякое разное нехорошее беспилотное прилетает.
А как мы с таким боремся? Правильно, рубим интернет!

Но даже когда интернет есть, то на даче он, как правило, такой себе. Ленту полистать хватает, а на что-то большее — уже нет.
Поэтому, когда мне нужно позаниматься с учениками, я выезжаю в антикафе в Саратове. И всем говорю громко:

— Я в город за интернетом! Кому-то что-то нужно?

Брат просит ему фильм заодно скачать. Дедушка шутит про колбасу.
Остальным сегодня вроде ничего не надо, только в магазин за продуктами заехать.

Так и живём.

#личное

Был недавно как раз с товарищами в КФС. Обычно всегда заказ выдавали, когда говоришь номер. И тут девушка мне:

— А фото номера заказа с терминала есть?

А у меня нет. Она быстро так убирает чек с подноса и спокойно мне говорит:

— Назовите хотя бы примерную сумму списания.

Ну тут я уже не растерялся, в приложении банка посмотрел.

Молодцы, что начали так делать. Видимо, совсем подростки достали.