#школьное
В незапамятные и бородатые времена у нас в старших классах учился мальчик Георгий. Сам же себя он называл Гоги, так как являлся этническим грузином. Учителя были не против и тоже часто его так называли.
В моменты душевных потрясений он начинал говорить с сильным грузинским акцентом, что выглядело крайне комично и неизменно вызывало у всех окружающих приступы смеха.
В один момент Гоги столкнулся с Людмилой Николаевной. Эта сухонькая женщина преклонных лет работала в школе чуть ли не со дня её основания учительницей литературы. Она была крайне строга к ученикам и устанавливала довольно жёсткие правила. Опоздал на урок — не пустит. Получается, урок пропущен. А если пропустил урок — обязательно спросит на следующем, и спросит вдвое больше.
Надо сказать, что литературу она любила невероятно и эту любовь прививала всем детям. Но дисциплина была на первом месте — кто пропускал уроки, по её мнению, явно литературу не любил, о чём она говорила провинившемуся прямо в глаза.
В какой-то момент расписание поменялось, и литература стала первым уроком в понедельник. Гоги же, в силу отсутствия способности планировать время, на первые уроки частенько опаздывал, и литература не стала исключением. Учительница, разумеется, не пускала его в класс и говорила, что литературу он не любит, раз позволяет себе приходить только к середине урока.
Гоги решил брать измором. Он вставал в дверях и стоял так до звонка, внимательно слушая происходящее на уроке.
На третий-четвёртый такой раз он опоздал всего на десять минут, но, увы, всё равно опоздал, а потому на урок пущен не был. Простояв так ещё несколько минут, Гоги не выдержал и с невероятным грузинским акцентом пробасил:
Все дружно заржали и, кажется, впервые увидели, как смеётся сама Людмила Николаевна.
Гоги был прощён и принят на урок. Он всё ещё иногда опаздывал, но неизменно учил все стихотворения, всегда готовился к урокам и чётко отвечал, а потому Людмила Николаевна сменила гнев на милость и с улыбкой встречала его каждый понедельник на первом уроке.
В незапамятные и бородатые времена у нас в старших классах учился мальчик Георгий. Сам же себя он называл Гоги, так как являлся этническим грузином. Учителя были не против и тоже часто его так называли.
В моменты душевных потрясений он начинал говорить с сильным грузинским акцентом, что выглядело крайне комично и неизменно вызывало у всех окружающих приступы смеха.
В один момент Гоги столкнулся с Людмилой Николаевной. Эта сухонькая женщина преклонных лет работала в школе чуть ли не со дня её основания учительницей литературы. Она была крайне строга к ученикам и устанавливала довольно жёсткие правила. Опоздал на урок — не пустит. Получается, урок пропущен. А если пропустил урок — обязательно спросит на следующем, и спросит вдвое больше.
Надо сказать, что литературу она любила невероятно и эту любовь прививала всем детям. Но дисциплина была на первом месте — кто пропускал уроки, по её мнению, явно литературу не любил, о чём она говорила провинившемуся прямо в глаза.
В какой-то момент расписание поменялось, и литература стала первым уроком в понедельник. Гоги же, в силу отсутствия способности планировать время, на первые уроки частенько опаздывал, и литература не стала исключением. Учительница, разумеется, не пускала его в класс и говорила, что литературу он не любит, раз позволяет себе приходить только к середине урока.
Гоги решил брать измором. Он вставал в дверях и стоял так до звонка, внимательно слушая происходящее на уроке.
На третий-четвёртый такой раз он опоздал всего на десять минут, но, увы, всё равно опоздал, а потому на урок пущен не был. Простояв так ещё несколько минут, Гоги не выдержал и с невероятным грузинским акцентом пробасил:
— Людмила Никалавна! И послэ этава вы мне гаварите, что я нэ люблю литэратуру!!!
Все дружно заржали и, кажется, впервые увидели, как смеётся сама Людмила Николаевна.
Гоги был прощён и принят на урок. Он всё ещё иногда опаздывал, но неизменно учил все стихотворения, всегда готовился к урокам и чётко отвечал, а потому Людмила Николаевна сменила гнев на милость и с улыбкой встречала его каждый понедельник на первом уроке.