АКТУАЛЬНО 🇷🇺 ШТУЛЬМАН

Штульман: МЭШ как модель цифрового образования: возможности, границы и региональная экспансия

Московская электронная школа (МЭШ) отметила 10-летие. Она начиналась как городской электронный дневник и журнал, а также библиотека учебных материалов. Спустя десятилетие МЭШ превратилась в крупнейшую цифровую образовательную платформу, прямых аналогов которой нет ни в одной стране мира. В нынешнем учебном году сервисы МЭШ охватили свыше 7 тыс. школ в 12 регионах, включая Москву, в которых обучаются порядка 4,7 млн ребят, или 26% школьников России. С учетом родителей и педагогов общее число пользователей московской платформы превысило 10 млн человек.

Штульман Елена, политолог, руководитель АНО «Наследие Нации»:

➖Московская электронная школа удобна для всех участников образовательного процесса: школьников, учителей и родителей. Это как служба одного окна, как школьное МФЦ. Для семьи это возможность видеть расписание, домашние задания и успеваемость ребёнка, своевременно замечать возникающие трудности. МЭШ интегрирована с сервисами ЕМИАС, что автоматически отражает, например, больничные листы; есть возможность больше узнать о педагогах, посмотреть рейтинг ребенка в классе, школе, городе, заказать справку об обучении, записаться в кружки, секции. Для школьников это доступ к учебным материалам, возможность повторить пройденное и подготовиться к занятиям. Для педагогов — помощь в подготовке уроков, проверке заданий и оценке того, насколько хорошо ученики усвоили тему.

Важно, что возможности МЭШ распространяются и на среднее профессиональное образование: её сервисы уже используются в московских колледжах. Благодаря этому после школы ребята продолжают учиться в знакомой цифровой среде. Внедрение МЭШ, в том числе, расширяет онлайн-обучение и в этой части. Но замечу, что не стоит ограничиваться только цифровыми инструментами.

В частности, в колледжах особенно важна практическая подготовка: профессиональные навыки формируются через выполнение реальных задач, работу с оборудованием и взаимодействие в команде. Это обеспечивает удобство и преемственность на разных этапах образования. Поэтому онлайн-обучение через МЭШ должно дополнять существующую очную программу образования, но ни в коем случае не заменять её.

Обучающимся необходимы живое общение с преподавателями и сверстниками, обсуждения, самостоятельная и совместная работа непосредственно на занятиях. Поэтому я выступаю за разумное сочетание цифровых возможностей и очной работы. Технологии должны помогать преподавателю объяснять, а обучающимся — понимать и применять знания. Именно такое сочетание делает образование современным и содержательным.

Москва, как законодатель технологического прогресса, в данном случае делится положительными практиками, делая процесс обучения быстрее, доступнее и легче.

Говоря о российском опыте применения МЭШ, полезно взглянуть на схожие инструменты других стран. Например, в Сингапуре действует государственная платформа Student Learning Space. Она предоставляет материалы, соответствующие учебным программам, и инструменты для самостоятельной и совместной работы школьников. Учителя могут использовать её для организации занятий с учётом образовательных потребностей учеников. Во Франции развиваются цифровые образовательные пространства ENT. Через них школьники получают доступ к заданиям и учебным ресурсам, работают над общими проектами, а родители и педагоги обмениваются информацией. Эти системы также объединяют расписание, оценки и сведения о посещаемости. Но они сопоставимы с Московской электронной школой лишь частично. Возможности МЭШ намного шире и разнообразнее.

#Аналитика

Подпишитесь на ➡️ ПолитологОрлов / Мы в MAX / Мы в ВК / Мы в Дзен

«У нас есть страна — это главная партия, а уже партийная идеология и программа уходят на второй план», — заявил Вячеслав Володин в ходе встречи Президента России с руководителями политических партий.

Политолог: Игры БРИКС позволяют России сохранять спортивную коммуникацию с миром
https://www.pnp.ru/social/politolog-igry-briks-pozvolyayut-rossii-sokhranyat-sportivnuyu-kommunikaciyu-s-mirom.html

Игры БРИКС для России — это не попытка заменить Олимпиаду, а возможность сохранить международную соревновательную практику и оценить будущих конкурентов на крупнейших мировых стартах, заявила политолог Елена Штульман RuNews24.ru.

❗️Что известно о ночной атаке БПЛА на Москву и Московскую область

— Мэр столицы Сергей Собянин назвал эти удары самыми масштабными: с предыдущего дня на всех рубежах было отражено более 1600 БПЛА, из них 450 – на подлёте к столице;

— В области атака затронула 17 городских округов, два человека погибли, 20 пострадали;

— Повреждён объект на территории Московского НПЗ. Также беспилотник попал в здание в районе Орехового бульвара;

— Повреждения жилых домов также зафиксированы в Раменском, Коломне, Егорьевске, Люберцах, Лыткарино, Истре, Котельниках;

— В подмосковном Софьино БПЛА попал в жилой дом, погибла 44-летняя женщина, ещё пять человек пострадали, в том числе двое детей. В районе горит складской комплекс;

— Мужчина погиб в Орехово-Зуевском районе из-за попадания беспилотника в частный дом;

— Из-за атаки временно ограничивались приём и выпуск самолётов во всех четырёх московских аэропортах – Домодедово, Жуковском, Внуково и Шереметьево;

— Перекрывали дорогу к аэропорту Домодедово. Позднее движение восстановили. В Москве также вводились ограничения на отдельных улицах, в том числе на Белореченской и в районе Капотни;

— Главное следственное управление СКР возбудило уголовное дело по факту террористической атаки с использованием беспилотников в Московском регионе.

ЗАПИСКИ ЖИРИНОВСКОГО 🇷🇺
Мы в MAX👈📲

Голосовать онлайн иудеям в шаббат нельзя, в это время запрещены все виды гаджетов, рассказал главный раввин России Берл Лазар.

«Когда человек нажимает на маленькую кнопку, он уже что-то создает, и это запрещено в шаббат».

Он добавил, что проголосовать онлайн верующие могут до начала субботы и после ее окончания.