2️⃣ способ воспитательного взаимодействия с ребенком 👉 Структурировать деятельность.
Дети рожденные 1,4,10,11,15,16
Дети, воздействующие на мир🔥
Они пытаются реализоваться через непосредственное влияние на окружающий мир. Нужно задавать их деятельности структуру и придумывать новые виды занятий😉
Если не структурировать их деятельность, если они не знают цели, то начинают распыляться и выходить из-под контроля (их несет). Не видя плана – начинают действовать бездумно, хаотично🌪
☝️Взрослому нужно четко обозначать конечную цель: «Я хочу, чтобы ты сделал…».
Самое важное понимать в любом процессе – кто главный. Именно они и любят быть главными😎, нужно подчеркивать ценность их лидерства, приучать к ответственности. Любят, когда в них верят, на них рассчитывают🤝
Такие дети не любят чужой медлительности. Сопротивляются бездействию, познают себя посредством действий и ошибок.
Если боятся наказания, то будут врать и оправдывать свои ошибки, не смогут извлекать из них уроки. Взрослым нужно прощать их ошибки❗️
Очень эффективны во взаимодействии. При структурировании они становятся более сенситивными, ответственными за других детей👍
Если грамотно воспитывать, то станут компетентными, толковыми руководителями😉
Часто у них проблемы с выбором, нужно учить этому навыку👌
Чем занять❓
Командные или индивидуальные виды спорта, творческие кружки, студии интеллектуального развития, под руководством авторитетного взрослого, который способен структурно подавать материал, структурировать деятельность.
Мамы, поделитесь своим мнением о 2️⃣ом способе воспитательного взаимодействия с ребенком👇
Дети рожденные 1,4,10,11,15,16
Дети, воздействующие на мир🔥
Они пытаются реализоваться через непосредственное влияние на окружающий мир. Нужно задавать их деятельности структуру и придумывать новые виды занятий😉
Если не структурировать их деятельность, если они не знают цели, то начинают распыляться и выходить из-под контроля (их несет). Не видя плана – начинают действовать бездумно, хаотично🌪
☝️Взрослому нужно четко обозначать конечную цель: «Я хочу, чтобы ты сделал…».
Самое важное понимать в любом процессе – кто главный. Именно они и любят быть главными😎, нужно подчеркивать ценность их лидерства, приучать к ответственности. Любят, когда в них верят, на них рассчитывают🤝
Такие дети не любят чужой медлительности. Сопротивляются бездействию, познают себя посредством действий и ошибок.
Если боятся наказания, то будут врать и оправдывать свои ошибки, не смогут извлекать из них уроки. Взрослым нужно прощать их ошибки❗️
Очень эффективны во взаимодействии. При структурировании они становятся более сенситивными, ответственными за других детей👍
Если грамотно воспитывать, то станут компетентными, толковыми руководителями😉
Часто у них проблемы с выбором, нужно учить этому навыку👌
Чем занять❓
Командные или индивидуальные виды спорта, творческие кружки, студии интеллектуального развития, под руководством авторитетного взрослого, который способен структурно подавать материал, структурировать деятельность.
Мамы, поделитесь своим мнением о 2️⃣ом способе воспитательного взаимодействия с ребенком👇