#обзор
@proschoolmsk#НГШ
@proschoolmskДрузья, недавно мы побывали в
Новой Гуманитарной Школе (НГШ). Благодарим команду и лично Василия Георгиевича Богина за встречу и большой, очень содержательный разговор!
НГШ заслуженно пользуется вниманием наших клиентов, в то же время о школе ходит множество слухов в среде родителей. Известно, что в школу не так просто поступить и еще сложнее в ней учиться. Давайте разбираться вместе.
В НГШ можно бегать по коридорам, если никого не сшибаешь, но категорически нельзя списывать. А на правильный ответ вполне могут спросить: «Почему?». «Мы хотим понимать», - говорят здесь. Пожалуй, эта короткая фраза многое объясняет и про уроки, и про отношения в школе.
Школа появилась в начале 1990-х силами Василия Георгиевича Богина как проект альтернативного образования: сначала набрали один первый класс, потом росли вместе с детьми. В основе педагогического подхода лежат идеи Георгия Щедровицкого: учить мыслить, понимать, действовать и разбираться в собственном опыте. Часть команды работает здесь с самого начала, а выпускники приводят сюда своих детей.
При этом в команде много молодежи. Учителей здесь готовы растить, а не только приглашать уже опытных. Важна готовность самим учиться, обсуждать и искать ответы вместе с учениками.
И еще про ценности. Говорить правду, уметь прощать, радоваться чужим победам, не смеяться над ошибками и не проходить мимо, если кого-то обижают. Эти простые вещи здесь проговаривают с учениками раз за разом.
Что нам показалось важным?
🤩Здесь учат думать. Не просто «подумай еще», а как именно, с чего начать, какой вопрос себе задать. В учебном плане присутствуют уроки мышления и обязательный киноклуб (с 1 класса). У старшеклассников есть такой предмет, как «Антиманипуляция».
🤩Предметное обучение с первого класса. В каждом классе есть 2-3 куратора, которые знают, что происходит с учебой, отношениями в классе и отдельным ребенком, и молодые наставники. В школе работают психологи, в том числе нейропсихолог.
🤩Вариативность и творческий подход педагогов. В математике педагоги ориентируются на программу Петерсон, по русскому языку и другим предметам используют разные программы и свои наработки. С четвертого класса детей могут делить детей на группы по темпу освоения математики. Позже появляются базовые, профильные и олимпиадные группы. По английскому языку дети также делятся на группы по уровню.
🤩Индивидуальные маршруты точечно появляются в среднем звене, с девятого класса для каждого составляют индивидуальный план и расписание. Вместе с тьютором разбираются: куда ребёнок хочет двигаться дальше, что для этого нужно, чего пока не хватает? Для особенно сильного ученика возможны отдельные занятия по предмету.
🤩А сколько придется учиться?
Много, и об этом говорят прямо.
Сегодня в НГШ учатся ребята с 1 по 11 класс, также есть своё небольшое дошкольное отделение. В параллели по одному классу, в классе около 20 человек. Основной корпус школы - небольшое двухэтажное здание с собственной ухоженной территорией. На территории - вековой дуб, сад (особенного внимания заслуживает коллекция роз Василия Георгиевича), три небольшие спортивные площадки, отдельное небольшое здания для малышей.
Ребята учатся 5 дней в неделю полный день. К слову, в НГШ есть олимпиадный центр (пока только для своих учеников), который работает и по субботам, и многие по своей инициативе приходят заниматься по субботам!
Домашние задания есть, и довольно объемные: частично их можно выполнять в школе; на выходные задают больше, и в среднем звене они могут занять целый день. Любопытная деталь: вес домашнего задания в итоговой отметке нулевой. Домашку делать нужно, но не ради баллов.
Система оценивания 100-балльная, но акцент на собственном росте: «Ты должен быть лучше себя». Было 30, стало 60, уже есть чему радоваться! Нам рассказали, как успех ребенка, которому долго не давался устный счет, стал радостью для всех - и самого ученика, одноклассников и учителя.
(Продолжение ⬇️)
