Код личности. Малинина Ольга. Вдохновение и развитие в управлении персоналом.

Это невозможно!
Нет. Это необходимо.

https://youtu.be/n0F7-zErnDc?feature=shared

 В моем детстве было еще несколько подобных ситуаций. Мама приложила много усилий для того, чтобы научить меня выстраивать границы. Однажды она заставила меня пойти и попросить прощения у другой девочки в присутствии ее родителей.

Помню, как она сказала трем моим друзьям собрать свои вещи и ждать родителей в гостиной. Они дразнили меня и обижали, и я сказала: «Убирайтесь из моего дома».

Помню, как она помогала мне найти нужные слова, чтобы я могла уволиться с токсичной работы в летнем лагере, находившемся посреди нигде. Она дала мне денег на такси, чтобы я и мои друзья могли оттуда уехать.

Не могу сказать, что всегда соблюдала свои границы и следовала голосу интуиции. Иногда мне приходилось молчать, чтобы не причинять дискомфорт окружающим. Но могу точно сказать, что мамины уроки были важны. Они были и остаются радикальными.

Иметь границы и соблюдать их – радикально. Думаю, наиболее важным из того, что делала моя мама, было:

1. Она всегда настойчиво повторяла: «Ты можешь уйти, если хочешь».
2. Она никогда не спрашивала о причине и не говорила, что я преувеличиваю.
3. Она всегда была рядом.

Но я часто думаю о том, как извинялась мать моей подруги, и понимаю, что ее поведение были нормативным. Моя мама учила меня радикальным вещам. Мать девочки учила ее быть нормальной: «Просто не обращай внимания, не беспокой никого, иди спать, это скоро закончится, не порти никому настроение». Я часто слышу эти же слова и сейчас. Но моя мама говорила, что я могу уйти.

Став взрослой, я поняла, какая это привилегия. Для некоторых людей, в некоторых ситуациях выхода действительно нет. Но иногда мы не уходим потому, что думаем, будто у нас нет на это права.

Так что, если никто вам этого не говорил (или говорил, но вам нужно напоминание): ВЫ МОЖЕТЕ УЙТИ.

Вы можете уйти с работы, с вечеринки, свидания, встречи, отказаться от обещанного. Вы имеете право.

Если вы волнуетесь, что нарушите слово, то помните о том, что ваши границы – это тоже ваше, это ваша целостность.

Мне хотелось рассказать об этом потому, что внушение: «Не уходи, не беспокой никого» настолько глубоко пропитало все вокруг, что я тоже могла бы усвоить его, если бы меня не научили уходить.

 Мне было семь лет и меня впервые пригласили переночевать в гостях у подруги, уже не помню ее имени. Перед уходом мама сказала, что, если мне будет некомфортно из-за чего угодно, по любой причине, в любое время, даже среди ночи, – я могу ей позвонить.

Она выразилась очень ясно. Она сказала, что, даже если родители девочки уже спят, мне надо будет постучать к ним в спальню и попросить разрешения позвонить. Даже если будет уже поздно, она разрешает мне звонить. Если родители девочки не ответят, то я могу сама найти телефон и позвонить ей.

Мама сказала, что приедет за мной в любое время.

В гостях меня стали дразнить. Это точно было не связано с тем, что я просто не могла уснуть, возникла некомфортная для меня ситуация. И я сделала то, что сказала мне мама.

Мать девочки пыталась отговорить меня. Она сказала, что уже поздно, я ответила, что моей маме это не важно. Она сказала, что я могу лечь на диване. Я ответила, что хочу уйти домой. Она сказала, что я огорчаю ее дочь. Я ответила, что ее дочь была груба со мной.

Помню, как держу телефон и мама отвечает на звонок. Я сказала: «Привет, мам». Она спросила: «Хочешь, чтобы я тебя забрала?» Я сказала: «Да, пожалуйста». Она сказала: «Попроси маму подруги собрать твои вещи и надень пальто, я скоро приеду».

Мама появилась на пороге, одетая в пижаму и пальто. Мать девочки продолжала извиняться за мой звонок. В ответ моя мама подняла руку и сказала: «Не надо извиняться за мою дочь. Я хочу, чтобы она знала, что может уйти в любой момент и я буду рядом в любое время».

Другие девочки столпились в дверях спальни, растерявшиеся и молчаливые. Мать девочки продолжала извиняться, казалось, она не знает, что еще сказать после того, как моя мама попросила ее перестать это делать.

Продолжение в следующем посте.

 НЕСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ СОТРУДНИКИ: КТО ВИНОВАТ И ЧТО ДЕЛАТЬ?

10 способов, как создать корпоративную среду, в которой послушные исполнители превращаются в инициативных сотрудников и сами принимают эффективные решения.

В этой статье поговорим о роли руководителя в создании команды самостоятельных и ответственных сотрудников. Какой же руководитель не хочет такую команду? К сожалению, на практике менеджеры используют методы управления, которые не только не поддерживают самостоятельность и ответственность сотрудников, наоборот, ограничивают их и делают из сотрудников хороших исполнителей.

По моим наблюдениям, можно выделить пять таких подходов к управлению людьми:

Руководитель мало уделяет внимания планированию, сосредоточен на решении только текущих задач и проблем. В команде не выстроена система по реализации долгосрочных целей, планов и проектов, работа сотрудников направлена на «тушение пожаров» и решение текущих проблем, которые могут сменяться периодами спокойствия и бездействия.
Руководитель не делегирует или не умеет делегировать. Сам принимает решения и занимается ручным управлением, замыкая все процессы на себе. Под делегированием может пониматься раздача задач из серии «нужно сделать это быстро».
Руководитель чрезмерно контролирует все процессы и сотрудников. Ни одно действие сотрудника не обходится без его участия, стоит «в копии» в переписках по всем вопросам.
Руководитель не уделяет внимания профессиональному развитию сотрудников. Сотрудники не развивают навыки, не получают новые знания и опыт, а используют весь тот багаж, с которым пришли в компанию. Если руководитель что-то и говорит о потребности в обучении, то это с большой вероятностью забывается.
Для мотивации сотрудников руководитель полагается только на зарплату и премии. Убежден, что денежного вознаграждения достаточно для формирования сильной мотивации у сотрудников. Больше платишь, больше самоотдача.

http://hr-inspire.ru/?p=24878

Читай на сайте 🤳 hr-inspire.ru в разделе "HR Блог". 👉
Все ссылки работают в телеграмм канале t.me/HRinspire

 КАК ПЕРЕЙТИ В HR-МЕНЕДЖМЕНТ ПОСЛЕ МНОГОЛЕТНЕГО ОПЫТА РАБОТЫ В ДРУГОЙ СФЕРЕ

HR-менеджмент или управление персоналом на сегодняшний день считается одним из самых востребованных направлений среди тех, кто решил связать судьбу с карьерой в деловой среде. Классические кадровики старой закалки постепенно уходят в прошлое. Сегодня актуальнее специалисты широкого профиля, способные не просто оформлять новых сотрудников, но и брать ответственность за организацию рабочих процессов, независимо от отрасли. В этой статье вы узнаете, как стать HR-менеджером с нуля, с чего начать HR-карьеру, и насколько могут быть эффективными курсы переквалификации на базе MBA образования.

Кто такой HR-менеджер? Чем HR-специалист отличается от кадровика?
Менеджер по управлению персоналом — относительно новое название привычной должности, пришедшее в российскую деловую сферу на заре двухтысячных. В первую очередь, это специалист, который занимается подбором кадров для компании, организацией трудового процесса, а также профессиональным ростом сотрудников. Сама аббревиатура в переводе с английского означает «человеческие ресурсы», что во многом определяет суть работы.

http://hr-inspire.ru/?p=24929

Читай на сайте 🤳 hr-inspire.ru в разделе "HR Блог". 👉
Все ссылки работают в телеграмм канале t.me/HRinspire