Философский диалог


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Психология


Канал о практической философии.
Пишет: Алексей Лебедев; философ, главред журнала «Пир»
Личка: @hereatthemoment

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Психология
Статистика
Фильтр публикаций


Технология забывания

Ветеран, ловящий вьетнамские флешбеки. Парень за барной, страдающий по бывшей. Вдова, скорбящая по мужу.

Эти образы часто изображают в фильмах. Это образы людей, неспособных лишить эмоций травмирующее прошлое. В таких случаях прошлое следует забыть. Как? Чтобы ответить на этот вопрос, следует понять, что такое «прошлое».

Прошлое состоит из образов и закрепленных за них слов, и хранится в памяти. Образ в связке со словом образуют знак. Вспомните, например, лицо близкого вам человека и на ум сразу придёт его имя: Дина, Ваня, мама, папа... И наоборот: произнесите «мама» и вы вспомните её лицо. Так работает знак — одна его часть отсылает к другой.

Прошлое в памяти — это система знаков (образов в сцепке со словами). В ней есть подсистемы, охватывающие отдельные отрезки прошлого: учеба в университете, служба в армии и др. Когда говорят «забыть прошлое», обычно имеют в виду забыть отрезок прошлого — разрушить подситему знаков в памяти.

Как это сделать? Рассмотрим на типичном примере: забыть бывшего.

1. Обнаружить знаки-ядра.
Это знаки, на которых держится отрезок прошлого.

Разрушить эти знаки — разрушить подсистему прошлого. В кейсе с бывшим таким образом может быть его лицо. Вместе с именем оно образует знак-ядро.

Чтобы обнаружить знаки-ядра, следует вспомнить отрезок прошлого, который нужно забыть. Те образы, которые чаще всего повторяются, которые вызывают эмоции, входят в знаки-ядра.

2. Избавиться от всего, что напоминает об отрезке прошлого. Фото, одежда, книги, переписки, люди, практики...

Это необходимо, чтобы остановить вспоминание и ослабить эмоциональное давление прошлого.

3. Разрушить знаки-ядра. Это значит разорвать связь между образом и его словом-именем.

— Сначала следует переименовать образы, входящие в знаки-ядра.

Например, бывшего можно представить не как «Аркадия, с которым мы были вместе», а как бывшего коллегу. И вспомнить прошлое, в котором вы были коллегами. Важно, чтобы новое слово-имя закрепляло образ за другим отрезком прошлого — за другой подсистемой знаков. Новое имя должно быть правдивым.

— Далее нужно перезакрепить и слова-имена, входящие в знаки-ядра.

То есть закрепить их за другими образами из другого отрезка прошлого или из настоящего. Например, побольше общаться с другим Аркадием, чтобы слово «Аркадий» стало с ним ассоциироваться.

Итак, два основных положения:
1) прошлое — это система знаков; 2) забыть прошлое = разрушить его системообразующие знаки. Что думаете об этом подходе к пониманию прошлого? Ну и технологии забывания


Рецензия на книгу Андрея Макарова «(Де)монтаж реальности»

вчера была опубликована под авторством моим и кандидата философских наук Александры Воробьёвой

Читать можно по ссылке: http://abyss.su/abyss_issue/37/6


Репост из: ПИР
Из статьи «Молчаливый университет»

Алексей Лебедев, главный редактор журнала «Пир».
«Философия образования» — №15, 2026 год
Статья: https://pir-magazine.ru/?p=9737

1. Университет как выморочное пространство

«Современный университет... часто переживается студентами, преподавателями и администрацией как выморочное пространство. Выморочное пространство — это пространство, жизнь в котором приносит страдание. Оно принуждает человека действовать ради чуждых ему целей».

2. Формализм и лакуны свободы

«Сегодня в университете процветает формализм... Вместо “добросовестного” выполнения действий, продиктованных логикой выморочного пространства, люди занимаются приятными вещами... Они создают лакуны, в которых действуют согласно своим интересам, фактически не находясь в пространстве университета и не живя в его логике».

3. Полицентричность и крах «всеобщих» целей

«Современное общество — это принципиально полицентричное общество. В нём невозможна единая идеология, единый образовательный идеал. Сегодня цели — это цели частных лиц или групп. А потому попытки внедрить “всеобщие” цели при помощи насильственно-бюрократических методов... неизбежно приведут к конфликту интересов».

4. «Молчаливый университет» как инфраструктура

«“Молчаливый университет” — это платформа, предоставляющая ресурсы частным лицам и группам для достижения образовательных целей, но сама не диктующая их. В сущности, это не университет, а обеспечиваемая государством инфраструктура, которая включает в себя оборудование, помещения, преподавателей, каналы информирования и прочее».

«ПИР» в ТГ: https://t.me/pir_magazine
«ПИР» в ВК: https://vk.ru/pir.magazine


информирую вас, друзья, о том, что

есть возможность посмотреть мою лекцию «Что такое справедливое общество? Научный подход»; и в ней узнать ответы на вопросы: почему люди по-разному понимали, понимают и будут понимать справедливость? что такое справедливое общество? как его сформировать?

https://www.youtube.com/watch?v=JtI63Zym6LY


Сербия-Черногория-Турция

Выявил несколько стратегий получения удовольствия от vacation.

(первое слагаемое — источник удовольствия, второе — его условие)

1. Праздная.

Созерцание + медитативные виды.

Статегия предполгает такие приёмы как: неспешные прогулки и разговоры о том, что видишь. Эту стратегию не заметишь у тревожника, поскольку она требует замедления тела и ума.

2. Потребительская.

Телесные удовольствия + разнообразие.

Она включает следующие приемы: пробовать разную еду и напитки, спать вдоволь, загорать, плавать, много фотографировать много чего. Свойственно тем, кто перенапрягается.

3. Деятельностная.

Творчество + план.

Обычно эта стратегия у тех, кто на vacation в группе. Ретриты, пленэры, летние школы, съемки... Типичные приемы не выявлены.


❗️"Справедливая Россия" по итогам обработки 96,95% протоколов преодолевает необходимый пятипроцентный барьер для прохода в Госдуму по спискам, сообщает ЦИК.


Белград. Вчера было ничего важного.

Было

Фото 1: дух Белграда (экскурсовод)
Фото 2: уходящая натура
Фото 3: академия наук, претендующая на былое величие
Фото 4-6: рома
Фото 7: мужской и женский глаз
Фото 8


Белград. Вчера было:

— наблюдение повседневности релокантов;

— глубинное интервью с сербской студенткой на площади у философского факультета;

— подготовка к интервью с Ясминой Михайлович (Павич).

Фото 1: созвоны
Фото 2: стол, за которым был написан «Хазарский словарь»
Фото 3: артефакты студенческой жизни
Фото 4: результаты подготовки к худшему


Прибыл в Белград.

Предстоят:
— глубинные интервью с Сербами (исследование)
— разговоры с Ясминой Михайлович (Павич)
— организация (того, что требуется людям)


Опубликован номер нашего журнала. Читайте, комментируйте, репостите, подписывайтесь


Репост из: ПИР
Дорогие читатели!

Представляем вам новый выпуск журнала «ПИР» — «Философия образования». Его авторами стали:

— Александра Воробьёва, кандидат философских наук
— Алексей Лебедев, главный редактор журнала «ПИР»
— Андрей Макаров, доктор философских наук, основатель «Интеллектуальных сред»
— Владислав Гуренко, кандидат философских наук
— Вячеслав Емельянов, аспирант
— Лариса Харамецкая, профессиональный гейм-мастер
— Максим Райчёнок, актёр театра «ДРАМ.ПЛОЩАДКА» в СПб
— Марина Болдина, кандидат социологических наук
— Оскар Бренифье, философ-практик, директор Парижского института практической философии
— Сергей Болдин, кандидат философских наук
— Тина Касоян, переводчик
— Юрий Ветютнев, кандидат юридических наук, основатель «Интеллектуальных сред»

В номере вы найдёте ответы на вопросы:

Кто такой образованный человек и как им стать? Зачем им становиться? Что представляет из себя сфера образования сегодня и какие проблемы в ней есть? Как преодолеть эти проблемы? Что такое процесс образования и какими методами его следует осуществлять? Что такое университет? Каково его прошлое, настоящее и будущее? Что такое образовательные сообщества? Почему и как они появляются?

Литературный редактор номера: Полина Погасий
Автор рисунка на обложке: Диана Лазарева
Ссылка на номер: https://pir-magazine.ru/?cat=1147


Анастасия Торопова читает заключительную лекцию фестиваля.

кандидат философских наук, писатель

лекция о философии хорора

Основная группа сред: https://vk.ru/insred

Питерская группа:
https://vk.ru/insredspb

Показано 12 последних публикаций.