Репост из: Суббота Субботиной
Продолжая разговор о книгах.
Когда вышла моя первая книга «Заметки неисправимой оптимистки», лучшая подруга заявила, что будет слушать аудиоверсию, а не читать. Так ей удобнее, так она привыкла. Тем более, аудиоверсию книги я записывала собственным голосом.
Мне стало даже немного обидно: книги обычно слушают одним ухом, делая другие дела, в то время как чтение позволяет глубоко вникнуть в суть текста и по-настоящему понять смысл. Но пришлось принять тот факт, что половина моих друзей книгу именно слушали, а не читали.
Что на этот счёт говорят ученые? Например, при работе со сложными текстами между прослушиванием и чтением есть огромная разница. Исследования показали, что при прослушивании научных материалов мозг активируется слабее, чем при их чтении. Этот феномен получил название «эффекта пассивного слушателя» - мы часто воспринимаем аудиоконтент как фоновый, не задействуя все аналитические способности. Дополнительные сложности создают технические ограничения аудиоформата: невозможно быстро вернуться к предыдущему абзацу или выделить ключевые моменты, как это делается при чтении.
Современные нейропсихологи рекомендуют разумно комбинировать оба формата. Для изучения сложных материалов предпочтительнее традиционное чтение. Художественную литературу можно воспринимать на слух, но без отвлекающих факторов. При изучении языков оптимально сочетать оба способа. Главное - понимать сильные стороны каждого формата и использовать их осознанно.
Вы чаще слушаете или читаете?
Когда вышла моя первая книга «Заметки неисправимой оптимистки», лучшая подруга заявила, что будет слушать аудиоверсию, а не читать. Так ей удобнее, так она привыкла. Тем более, аудиоверсию книги я записывала собственным голосом.
Мне стало даже немного обидно: книги обычно слушают одним ухом, делая другие дела, в то время как чтение позволяет глубоко вникнуть в суть текста и по-настоящему понять смысл. Но пришлось принять тот факт, что половина моих друзей книгу именно слушали, а не читали.
Что на этот счёт говорят ученые? Например, при работе со сложными текстами между прослушиванием и чтением есть огромная разница. Исследования показали, что при прослушивании научных материалов мозг активируется слабее, чем при их чтении. Этот феномен получил название «эффекта пассивного слушателя» - мы часто воспринимаем аудиоконтент как фоновый, не задействуя все аналитические способности. Дополнительные сложности создают технические ограничения аудиоформата: невозможно быстро вернуться к предыдущему абзацу или выделить ключевые моменты, как это делается при чтении.
Современные нейропсихологи рекомендуют разумно комбинировать оба формата. Для изучения сложных материалов предпочтительнее традиционное чтение. Художественную литературу можно воспринимать на слух, но без отвлекающих факторов. При изучении языков оптимально сочетать оба способа. Главное - понимать сильные стороны каждого формата и использовать их осознанно.
Вы чаще слушаете или читаете?