Боря - первоклассник ❤️
Давайте по порядку. Каждый ребенок старше 8 лет по закону должен учиться, вот так. Честно говоря, в моей голове был только вариант, что у нас семейная форма а.к.а. сидим дома и занимаемся сами, если хотим, никак иначе я не думала, но... у нас есть Дом с Маяком, они умеют убеждать)))
В итоге - прикреплен Боря к обычной общеобразовательной школе по прописке рядом с домом, в самом обычном 1 П (!) классе. До того мы с ним прошли ЦПМПК - психолого-медико-педагогическую комиссию, которая постановила, что ему нужен индивидуальный образовательный план (ха!).
Учат таких детей, конечно, навыкам: понимать, что такое режим дня, узнавать окружающих, альтернативной коммуникации и так далее.
Но в обычную школу мы, конечно, ходить не особо хотим. А хотим в УчимЗнаем - проект госпитальных школ для тяжелобольных детей, чтобы даже те, кто живут в больницах могли бы учиться. У них есть отделение в Доме с маяком.
И сегодня мы там были, у Бориса был первый учебный день, он по этому поводу нарядился в бабочку и нарядную рубашку белую)))) Более доброжелательной школы я и представить не могла, там так круто и тепло. Меня как будто обняли, когда зашла (в прямом смысле тоже обняли - встретили знакомых по лагерю!), ощущение, что приехали к друзьям. Очень радуюсь за нашу семью, что у нас есть такая возможность. Самое важное - отношение. Понимаете, просто я все вспоминаю историю как мы с детьми пришли в кафе, а меня спросили, глядя на меня и на Федю - вы ВДВОЕМ?
Здесь - он важен. У него спрашивают мнение. Ему дают выбор. Ему дают время. Ему дают право жить. Недавно в лагере (про это отдельно потом) на психологическом круге говорили про сепарацию с тяжелыми детьми, с невербальными: что это очень сложно, кажется, что они ничего не понимают, ну и пусть лежат рядом, едят, что дают и носят то, во что одели. Но откуда все уверены, что они ничего не понимают? Только из-за того, что они не отвечают?
С одной стороны, конечно, и ездить далеко, и я прекрасно понимаю все риски, но будем пробовать :)
Давайте по порядку. Каждый ребенок старше 8 лет по закону должен учиться, вот так. Честно говоря, в моей голове был только вариант, что у нас семейная форма а.к.а. сидим дома и занимаемся сами, если хотим, никак иначе я не думала, но... у нас есть Дом с Маяком, они умеют убеждать)))
В итоге - прикреплен Боря к обычной общеобразовательной школе по прописке рядом с домом, в самом обычном 1 П (!) классе. До того мы с ним прошли ЦПМПК - психолого-медико-педагогическую комиссию, которая постановила, что ему нужен индивидуальный образовательный план (ха!).
Школа вообще не горит желанием обычно оформлять "нетакусек" - меня пропинали примерно по 15-20 школам, сбилась со счету, но потом все же договорились. И это еще я не настаиваю на всяких там специальных условиях, тьюторах и прочем: я написала отказ от создания специальных условий, что значит, что в школу Боря ходить не будет, но будет по своему индивидуальному плану сдавать физику, алгебру и геометрию осваивать какие-то навыки.
Учат таких детей, конечно, навыкам: понимать, что такое режим дня, узнавать окружающих, альтернативной коммуникации и так далее.
Но в обычную школу мы, конечно, ходить не особо хотим. А хотим в УчимЗнаем - проект госпитальных школ для тяжелобольных детей, чтобы даже те, кто живут в больницах могли бы учиться. У них есть отделение в Доме с маяком.
И сегодня мы там были, у Бориса был первый учебный день, он по этому поводу нарядился в бабочку и нарядную рубашку белую)))) Более доброжелательной школы я и представить не могла, там так круто и тепло. Меня как будто обняли, когда зашла (в прямом смысле тоже обняли - встретили знакомых по лагерю!), ощущение, что приехали к друзьям. Очень радуюсь за нашу семью, что у нас есть такая возможность. Самое важное - отношение. Понимаете, просто я все вспоминаю историю как мы с детьми пришли в кафе, а меня спросили, глядя на меня и на Федю - вы ВДВОЕМ?
Здесь - он важен. У него спрашивают мнение. Ему дают выбор. Ему дают время. Ему дают право жить. Недавно в лагере (про это отдельно потом) на психологическом круге говорили про сепарацию с тяжелыми детьми, с невербальными: что это очень сложно, кажется, что они ничего не понимают, ну и пусть лежат рядом, едят, что дают и носят то, во что одели. Но откуда все уверены, что они ничего не понимают? Только из-за того, что они не отвечают?
С одной стороны, конечно, и ездить далеко, и я прекрасно понимаю все риски, но будем пробовать :)