Безусловно, первая ошибка самая очевидная – в прилагательных во множественном числе не определяется род. Внимательные читатели увидели и ошибку в оформлении третьего пункта (тут прошу меня извинить, в гугл-доксах нет возможности обозначить член предложения, поэтому предлагаю закрыть глаза на этот нюанс😀)
А вот вторая ошибка спряталась в полной форме. Дело в том, что прилагательное «усталый» не имеет краткой формы, а потому полная форма указывается в постоянных признаках этого конкретного прилагательного.
Морфологический анализ требует не только знаний постоянных и непостоянных признаков. Часто с помощью морфологического анализа можно проверить понимание этих признаков.
Например, мы с 5 классом при изучении полных и кратких прилагательных обращали внимание, что некоторые прилагательные не имеют полной формы. Как же тогда выполнить морфологический анализ прилагательных рад, горазд? Какую форму считать начальной?
Полной формы эти прилагательные не имеют, значит начальной для них будет являться форма м.р., ед.ч. – рад. В постоянных признаках мы укажем не только разряд по значению, но и информацию о краткости формы, при этом в непостоянных признаках мы укажем род, число. А вот информации о том, указывать ли степень сравнения, я не нашла. Скорее всего, степень сравнения у этого изолированного прилагательного не определяется.
Еще один интересный вопрос: определять ли полноту/краткость у прилагательных в форме сравнительной или превосходной степени? Если коротко – да. Прилагательные в любой степени сравнения могут быть в полной или краткой форме. Однако возможность иметь обе формы зависит от способа образования степени сравнения: если она образуется с помощью суффикса или если такие формы входят в ее состав, то полнота или краткость не определяются. Например:
Слава выше3 всех в классе.
I Слава (какой?) выше всех – прил., обозначает признак предмета
н.ф. высокий
II. пост.: качественное
непост.: в форме составной превосходной степени
III. сказуемое
Источник: Русский язык: Учебное пособие для старших школ гуманитарного профиля / В.А.Багрянцева и др.; отв.ред. И.В.Галактионова, Е.И.Литневская. – 4-е изд., доработанное. – М.: Издательство Московского университета, 2017.
🌸Уроки русского языка для 6 класса
🌸Уроки литературы для 6 класса
А вот вторая ошибка спряталась в полной форме. Дело в том, что прилагательное «усталый» не имеет краткой формы, а потому полная форма указывается в постоянных признаках этого конкретного прилагательного.
Морфологический анализ требует не только знаний постоянных и непостоянных признаков. Часто с помощью морфологического анализа можно проверить понимание этих признаков.
Например, мы с 5 классом при изучении полных и кратких прилагательных обращали внимание, что некоторые прилагательные не имеют полной формы. Как же тогда выполнить морфологический анализ прилагательных рад, горазд? Какую форму считать начальной?
Полной формы эти прилагательные не имеют, значит начальной для них будет являться форма м.р., ед.ч. – рад. В постоянных признаках мы укажем не только разряд по значению, но и информацию о краткости формы, при этом в непостоянных признаках мы укажем род, число. А вот информации о том, указывать ли степень сравнения, я не нашла. Скорее всего, степень сравнения у этого изолированного прилагательного не определяется.
Еще один интересный вопрос: определять ли полноту/краткость у прилагательных в форме сравнительной или превосходной степени? Если коротко – да. Прилагательные в любой степени сравнения могут быть в полной или краткой форме. Однако возможность иметь обе формы зависит от способа образования степени сравнения: если она образуется с помощью суффикса или если такие формы входят в ее состав, то полнота или краткость не определяются. Например:
Слава выше3 всех в классе.
I Слава (какой?) выше всех – прил., обозначает признак предмета
н.ф. высокий
II. пост.: качественное
непост.: в форме составной превосходной степени
III. сказуемое
Источник: Русский язык: Учебное пособие для старших школ гуманитарного профиля / В.А.Багрянцева и др.; отв.ред. И.В.Галактионова, Е.И.Литневская. – 4-е изд., доработанное. – М.: Издательство Московского университета, 2017.
🌸Уроки русского языка для 6 класса
🌸Уроки литературы для 6 класса