🌿Начитайка🌿 детские книги, билингвизм, русский язык и перевод)

Помчался учебный год, и вот уже родители пишут: что делать, если ошибки? Саша, тревогу бить или пока подождать?

А я что, я не учитель начальных классов, я русист ))) но все же кое-что могу предложить.

Если ребенок в 1, 2, 2 и 10 классе пишет с ошибками - это не катастрофа. Да, не кОтОстрофа. Ошибки у нормальных людей всегда были, есть и будут - слово непонятно, орфограмма новая, устал, голова болела, отвлекли, поссорились. У старшеклассников к этому добавляется "замыленный" взгляд - переписка в соцсетях и интернет-контент пестрят такими ошибками, которые и нарочно-то не придумаешь, а глаз фиксирует, ум хранит. Так что для начала - выдыхаем. Главное, пишет! А если швыряет ручками (в вас, например), то стоит ретироваться с линии огня и зайти с другой стороны.

Теперь серьезно.

Сначала надо понять, видит ли ребенок сам свои ошибки. Это очень просто - дайте переписать длинное предложение, а потом попросите его внимательно читать каждое слово и по буквам сверять, все ли верно. Это, кстати, очень сложное задание. Но если увидит пару-тройку ошибок (если столько есть!) - молодец, можно выдыхать, орфограммы дело наживное. (И нажимное, нажимать на них надо, да покрепче).

Если не видит ошибки, проконсультируйтесь с логопедом, который умеет распознавать дислексию и дисграфию. Это важно. С этими проблемами можно работать, но надо начинать как можно раньше.

Если этих проблем нет, то три варианта жизни. Первый (рабочий, кстати!) - дышать и читать, читать и дышать, отдав все на откуп школе, а ребенку четко сказать: эти правила ты учишь сам, в школу ходишь сам, я за тебя не выучу. Оценки получаешь ты, а я тебя бесконечно люблю. (И не бейте меня тапками за этот подход, иногда он правда выручает).
Второй вариант. Обложиться миллионом тысячью пятьюстами пособиями, нанять трех репетиторов и насиловать ребенка каждый день русским с шести до семи вечера. Либо выживет, либо нет.
Третий вариант. Спокойный. Даем ребенку переписывать простые фразы - например, цитаты из смешных или просто "в тему" стихотворений. Пусть пишет карандашом, зеленой ручкой - да чем угодно. Потом даем ручку/карандаш другого цвета и просим найти "что здесь не совсем так". Если ребенок стандартно делает ошибки в одних и тех же случаях, даем ему лист А3 или альбом, фломастеры/маркеры - пусть рисует эти слова, вырисовывает их, разукрашивает.

Остаются так же такие старые приемы, как чтение, прогулки с мамой, спокойные чаепития - в общем, снижаем градус напряжения вообще

И еще одна большая радость - вышла моя детская книга о Юрии Борисовиче Левитане.
Очень благодарна "Насте и Никите" и Алине Дальской за работу над этой книгой!

Историю книги "Славянские мифы" я обещала рассказать еще в августе, и пост был написан тогда же, но... Выкладываю его сейчас!

В 2023 году мы переписывались с моей бывшей студенткой, обсуждали книги Крэйга Эштона, книги вообще и вдруг Даша написала фразу, которая стала… ну да, судьбоносной!
«Если будут идеи в рамках прикладной литературы – супер) Я на связи»
Это было самое настоящее: пишите книгу!
Но я тормоз, я не поняла. Точнее, поняла, но не поняла до конца.
Прошло еще сколько-то времени, и Даша вернулась к этому разговору. И не просто. Она допинала меня до синопсиса и вдруг – как гром среди ясного неба:
Александра Николаевна, добрый день!
СЛАВЯНСКИЕ МИФЫ
Согласовали без вопросов.
Я попросила время на подумать. И ушла думать. Сейчас специально проверила по переписке – думала 8 дней. (Правда, я сейчас подозреваю, что это время я не думала, а просто работала – время ноябрь, когда в принципе думать некогда.) И 21 ноября 2024 года написала Даше: Я дозрела, буду работать над рукописью
Если бы я знала, во что ввязалась!
Ведь научно-популярная книга – это не сказка, где своя рука владыка. Да и со сказками-то у меня опыт – 0.5 авторских листов. А тут – требуемый объем 7-8. Но, как говорится, обратной дороги нет.
Я, конечно, понимала – чтобы писать, нужно время. И хорошо понимала, что время нужно выкраивать. Два года назад, кроме времени на книгу, я пыталась кроить время на докторскую, на свои статьи, на сказки, которые теснились в голове. Параллельно с основными работами 😊
Время, конечно, не выкраивалось.
Мешали и мысли.
Во-первых, я сделала одну вещь, которая на тот момент мне казалась глупостью – посмотрела в Яндекс.книгах и на MyBook, что уже издано по славянской мифологии, и впала в уныние. Книг было издано превеликое множество. И меня накрыл синдром самозванца – ну куда я лезу-то? Вон скока понаписано.
К счастью, я открыла одну из этих книг и вчиталась. И обомлела. Книга, заявленная как основанная на научных источниках, была, мягко говоря… Плодом фантазии автора. Потом мне попалась детская книга, рекомендованная к распространению министерством просвещения. Вот уж где у меня челюсть упала до пола – проиллюстрирую картинками!
Потом потянулся 2025 год, в течение которого Даша интеллигентно регулярно писала мне: как продвигается рукопись? Я копошилась, присылала какие-то главы, писала, что мне все не нравится, страдала, дело двигалось плохо.
А потом – на излете 2025 года Даша написала, что она может продлить срок сдачи рукописи последний раз – и все. Или книга будет написана, или не будет .
И мне стало ужасно стыдно. Да-да, именно стыдно. Человек в меня поверил, предложил тему, которая мне интересна, а я туплю и торможу. И именно нежелание подвести свою бывшую студентку стало для меня тем творческим пинком, который помог собраться. Я отложила все, в том числе диссертацию. Четко сказала домашним: я дописываю книгу, каждый день в течение этих зимних каникул мне нужно делать 10 000 – 15 000 знаков. Меня нет.
И процесс понесся. Я сидела за компьютером каждый день, не исключая и 1 января. Может быть, не работала только в Рождество (но это не точно).
И 3 марта выслала Даше текст. И получила ее:
я очень рада, что книга родилась, ура!)
И выдохнула. Случилось чудо.

И книга опубликована!
Я держу ее в руках.

Она есть на озоне и вб
Благодаря тому, что в нашем институте учатся самые лучшие студенты, которые становятся самыми крутыми редакторами, специалистами, и не теряют чуткости, внимания к людям и большой любви к делу.
Это пост большой благодарности всем нашим студентам – бывшим, нынешним и будущим.
И это огромная благодарность и признание Дарье Островской.

#славянскиемифы #люблюстудентов

Юлия Кузнецова будет читать свою "Ирочку" на открытых чтениях школы "Слоны и дети", рекомендую