Подкаст №2. Школьный учитель
Разговор с учителем истории про школьное образование в России сегодня, о том, каким оно могло бы быть, и каким мы бы хотели его видеть, и можно ли его использовать для распространения идей социальной справедливости.
01:06 — Как Илья снова оказался в школе.
02:49 — Какие отношения в коллективе?
04:44 — Можно ли работать в школе без педагогического образования?
05:06 — Современные требования к учителю.
05:54 — Как решается проблема кадрового голода?
07:16 — Карьеристы и карьера в школе.
09:12 — Как учителя держатся и выживают? Уходят ли в «бизнес»?
10:16 — Иерархия системы образования.
11:00 — Рейтинг школ.
12:20 — Как измеряется вклад учителя в рейтинг школы?
12:52 — Что насчёт качественных показателей?
14:02 — Применяется ли классовый подход в предмете «История»?
15:08 — Преподаётся ли сегодня предмет «Экономика»?
15:22 — Какую цель преследует предмет «История» сегодня?
16:59 — Удается ли достигать этих целей?
18:09 — Каким должен быть процесс образования?
19:32 — На ком лежит ответственность за образование ученика?
20:20 — Методика Макаренко.
21:19 — Современные принципы образования («равный равному», например).
22:59 — Нужно ли учителю принимать участие в жизни учеников?
24:08 — Взаимодействие учителя с родителями. Учителя — это обслуживающий персонал?
27:40 — Как воспитывать «другое» в детях, находясь в «этой» среде?
28:38 — Неужели школа — не место для воспитания?
31:44 — Есть ли у вас в школе литературный клуб?
33:29 — Новые форматы в школе. Уроки «Мужества», «Разговоры о важном», поднятие флага.
36:28 — Почему учителя разобщены?
39:10 — Конкурировать или договариваться учителям?
41:07 — Устраивает ли оплата труда?
41:15 — Профсоюз «Учитель» и профсоюзная борьба в школе.
46:52 — Труд учителя — это издержка для государства?
48:25 — Меняем учителей на роботов (внезапный ИИ)?
49:37 — «Гонки за школьной партой»?
51:05 — Фантазии об образовании, мечтаем полторы минуты.
52:21 — Что первично? «Общественное образование» или общественные отношения?
52:49 — Какие люди сегодня нужны государству?
55:03 — Насколько система образования годится для пропаганды социальной справедливости?
56:08 — «Начни с себя», закончится ли всё этим?
56:49 — Благосостояние учителя в России?
59:40 — Благосостояние учителя не в России? (В Финляндии, например).
01:01:32 — Почему система пилит сук?
01:03:48 — Чтобы ты сделал, не будь у тебя ограничений?
01:05:36 — Завершающее слово.
Слушать на Яндекс.Музыке
Cлушать на RuTube
Слушать на YouTube
Подкаст №1
Беседа с яркими представителями российской независимой сцены рэпером R!ASH и фронтменом группы Felice Rivarez Кузьмой Чесновским
#Учитель #Профессия #Подкаст
Подписаться на канал
Разговор с учителем истории про школьное образование в России сегодня, о том, каким оно могло бы быть, и каким мы бы хотели его видеть, и можно ли его использовать для распространения идей социальной справедливости.
01:06 — Как Илья снова оказался в школе.
02:49 — Какие отношения в коллективе?
04:44 — Можно ли работать в школе без педагогического образования?
05:06 — Современные требования к учителю.
05:54 — Как решается проблема кадрового голода?
07:16 — Карьеристы и карьера в школе.
09:12 — Как учителя держатся и выживают? Уходят ли в «бизнес»?
10:16 — Иерархия системы образования.
11:00 — Рейтинг школ.
12:20 — Как измеряется вклад учителя в рейтинг школы?
12:52 — Что насчёт качественных показателей?
14:02 — Применяется ли классовый подход в предмете «История»?
15:08 — Преподаётся ли сегодня предмет «Экономика»?
15:22 — Какую цель преследует предмет «История» сегодня?
16:59 — Удается ли достигать этих целей?
18:09 — Каким должен быть процесс образования?
19:32 — На ком лежит ответственность за образование ученика?
20:20 — Методика Макаренко.
21:19 — Современные принципы образования («равный равному», например).
22:59 — Нужно ли учителю принимать участие в жизни учеников?
24:08 — Взаимодействие учителя с родителями. Учителя — это обслуживающий персонал?
27:40 — Как воспитывать «другое» в детях, находясь в «этой» среде?
28:38 — Неужели школа — не место для воспитания?
31:44 — Есть ли у вас в школе литературный клуб?
33:29 — Новые форматы в школе. Уроки «Мужества», «Разговоры о важном», поднятие флага.
36:28 — Почему учителя разобщены?
39:10 — Конкурировать или договариваться учителям?
41:07 — Устраивает ли оплата труда?
41:15 — Профсоюз «Учитель» и профсоюзная борьба в школе.
46:52 — Труд учителя — это издержка для государства?
48:25 — Меняем учителей на роботов (внезапный ИИ)?
49:37 — «Гонки за школьной партой»?
51:05 — Фантазии об образовании, мечтаем полторы минуты.
52:21 — Что первично? «Общественное образование» или общественные отношения?
52:49 — Какие люди сегодня нужны государству?
55:03 — Насколько система образования годится для пропаганды социальной справедливости?
56:08 — «Начни с себя», закончится ли всё этим?
56:49 — Благосостояние учителя в России?
59:40 — Благосостояние учителя не в России? (В Финляндии, например).
01:01:32 — Почему система пилит сук?
01:03:48 — Чтобы ты сделал, не будь у тебя ограничений?
01:05:36 — Завершающее слово.
Слушать на Яндекс.Музыке
Cлушать на RuTube
Слушать на YouTube
Подкаст №1
Беседа с яркими представителями российской независимой сцены рэпером R!ASH и фронтменом группы Felice Rivarez Кузьмой Чесновским
#Учитель #Профессия #Подкаст
Подписаться на канал