Продолжаем говорить про безусловное воспитание.
Так как рождение ребенка ествественно, т.е. предусмотрено природой, у многих создается наивное предположение, что и воспитание то же естественно,
Но, как показывает опыт, это не так.
Альфи Кон в книге «Воспитание сердцем» рассуждает о том, что мешает родителям самостоятельно придти к принципам безусловного воспитания. Для этого он предлагает ответить на четыре вопроса.
Зачастую случается так, что наше поведение в отношениях с ребенком больше отвечает нашим потребностям (нашим страхам, нашей вере, наши чувствам, нашему опыту), чем интересам ребенка.
Попробуйте честно ответить на эти вопросы, а затем через призму своих ответов посмотрите на ваши отношения с детьми и напишите в комментариях, что увидели
Так как рождение ребенка ествественно, т.е. предусмотрено природой, у многих создается наивное предположение, что и воспитание то же естественно,
«как-нибудь по ходу разберусь, что делать».
Но, как показывает опыт, это не так.
Альфи Кон в книге «Воспитание сердцем» рассуждает о том, что мешает родителям самостоятельно придти к принципам безусловного воспитания. Для этого он предлагает ответить на четыре вопроса.
1️⃣
Что мы видим и слышим?
Это вопрос о том, какие примеры воспитания нам известны, как воспитывали нас наши родители, как воспитывает своих детей старшая сестра/подруга/соседка и т.п.
Мы учимся на чужом примере. Но повторяющиеся из поколения в поколение
ошибки складывается в традиции условного воспитания
.
2️⃣
Во что мы верим?
Наша базовая установка:
дети это проблема или все дети чисты и прекрасны от рождения?
Они кричат, капризничают, сидят в телефонах, огрызаются, ждут подходящего момента? А дашь им палец, они откусят по локоть, начнут двигать границы, манипулировать, сядут на шею?
Или если их любить, они будут любить в ответ?
3️⃣
Что мы чувствуем?
Если родители живут в дефиците любви, то склонны воспринимать её как дефицитный товар, который нужно выдавать порциями, по чуть-чуть.
4️⃣
Чего мы боимся?
Страх осуждения
:
я вроде бы понимаю, что моему ребенку сейчас хорошо, но другие так на нас смотрят...
Страх некомпетентности:
а вдруг я действительно его порчу...
Страх, что твой ребенок развивается медленнее ровесников
, потому что ты не заставляешь его читать...
Страх попустительства:
все подруги говорят, что если я так продолжу, то упущу своего ребенка...
И множество других страхов.
Зачастую случается так, что наше поведение в отношениях с ребенком больше отвечает нашим потребностям (нашим страхам, нашей вере, наши чувствам, нашему опыту), чем интересам ребенка.
Попробуйте честно ответить на эти вопросы, а затем через призму своих ответов посмотрите на ваши отношения с детьми и напишите в комментариях, что увидели