Время тренинга


Kanal geosi va tili: Rossiya, Ruscha


Организационная психология
для лидеров и HR
От тренера-консультанта Марии Тихоновой
www.mariatikhonova.ru
Записаться на сессию: @Mariatih

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
Rossiya, Ruscha
Statistika
Postlar filtri


Компания без начальников? Управленческий эксперимент Рикардо Семлера
 
В начале 1980-х 21-летний Рикардо Семлер возглавил бразильскую компанию Semco, основанную его отцом. Это был вполне традиционный промышленный бизнес: оборудование, насосы, смесители, поставки для судостроения и других отраслей. И вполне традиционная организация — жесткая иерархия, контроль, много уровней управления.
 
Начинал Семлер как жесткий и авторитарный босс. Получив управление компанией, он в первый же день уволил значительную часть высшего менеджмента и взялся перестраивать бизнес сверху вниз. Позже он вспоминал, что к 25 годам столкнулся с серьезными последствиями хронического стресса. Постепенно его представления об управлении начали меняться.
 
В основе новой философии оказалась такая идея: если мы считаем людей взрослыми и ответственными за пределами компании, странно превращать их в детей сразу после того, как они приходят на работу.

Семлер стал сомневаться практически во всех привычных атрибутах менеджмента: зачем начальник должен решать, когда человеку приходить на работу? Зачем скрывать от сотрудников финансовые результаты? Зачем строить несколько этажей иерархии между человеком, который выполняет работу, и человеком, который принимает решение?

Один из принципов Семлера — постоянно спрашивать «зачем?». Если на вопрос «зачем существует это правило?» несколько раз подряд нельзя получить убедительного ответа, возможно, правило вообще не нужно. Позднее этот подход превратился почти в философский принцип Semco: меньше контроля, больше доверия и ответственности.
 
Семлер не ограничился красивыми словами. В Semco сотрудники получили доступ к финансовой информации компании. Многие сами определяли рабочее время. Рабочие участвовали в обсуждении важных решений. Были созданы комитеты сотрудников, способные влиять на управленческие вопросы. Часть руководителей определяла собственное вознаграждение, а сотрудники участвовали в оценке и выборе руководителей. Прибыль распределялась с участием работников.
При этом это была не анархия и не идея «каждый делает что хочет». Логика была другой: свобода должна сопровождаться информацией и ответственностью.

Семлер прямо связывал три элемента: демократия позволяет людям влиять на условия своей работы, участие в прибыли создает экономическую ответственность за результат, а открытая информация позволяет понимать последствия собственных решений.

А что с результатами? В 1982 году выручка Semco составляла около 4 млн долларов, а к 2003 году — около 212 млн. Численность выросла примерно с 90 до 3000 человек. Компания пережила тяжелые кризисы бразильской экономики, диверсифицировалась и создавала совместные предприятия с крупными международными корпорациями.

Но, может быть, главное наследие Семлера не в цифрах, а в вопросе, который он поставил: если сотруднику нельзя доверять принимать решения о собственной работе — зачем мы вообще его наняли?
 
Еще в 1989 году в Harvard Business Review он описывал Semco как компанию, которая относится к своим сотрудникам как к ответственным взрослым. На фоне управленческой культуры того времени это звучало почти радикально. Сегодня многое из того, что тогда казалось экзотикой — прозрачность, автономные команды, гибкое рабочее время, участие сотрудников в принятии решений, сокращение управленческой иерархии — вошло в словарь современного менеджмента.

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Как правильно оценить риски при делегировании собеседования😎


Обучение как фактор мотивации: новые цифры от PwC
 
Недавно разговаривала с руководителем о сотруднике, который заметно потерял мотивацию к работе: работает нормально, но без прежнего интереса и инициативы.
— Может, ему денег добавить? - размышляет руководитель.
— А когда он последний раз чему-то учился?
— Давно. Но он хороший специалист. Зачем? Он и так всё умеет.
Вот это «он и так всё умеет» меня и зацепило.
Потому что для самого сотрудника оно может звучать совсем иначе. На оценочных интервью часто слышу: «Я уже несколько лет делаю одно и то же. Хотелось бы какого-то развития».
 
Хочу познакомить вас с интересными данными. В глобальном исследовании PwC Hopes and Fears 2025 приняли участие почти 50 тысяч работников из 48 стран и 28 отраслей.
Два вывода из этого исследования, на мой взгляд, особенно важны для руководителей:
❣️Работники, которые чувствуют поддержку в повышении квалификации, на 73% более мотивированы, чем те, кто не ощущает поддержку.
❣️Сотрудники, которые считают, что все их нынешние навыки останутся актуальными в ближайшие три года, почти вдвое более мотивированы, чем те, кто полагает, что их навыки потеряют актуальность.

То есть обучение — это не только про компетенции. Оно ещё и про сообщение, которое получает сотрудник: «У тебя здесь есть будущее. Мы готовы в тебя вкладываться. Нам важно, каким специалистом ты станешь завтра».
 
Причём доступ к развитию распределён далеко не равномерно. По данным PwC, только 51% сотрудников без управленческой должности считают, что располагают необходимыми ресурсами для обучения и развития. Среди топ-руководителей таких уже 72%: у них ресурсы точно есть.

Получается любопытный парадокс. Мы привыкли думать: сначала сотрудник должен быть мотивирован — и тогда компания будет в него вкладываться. А исследование предлагает посмотреть на эту связь с другой стороны: возможность развиваться сама может создавать мотивацию.

Что с этим делать руководителю?
👉 Во-первых, обсуждать с сотрудниками не только текущие результаты, но и будущую профессиональную ценность: какие навыки будут нужны через два-три года и какие из них стоит начинать развивать уже сейчас.
👉 Во-вторых, не сводить развитие к фразе «у нас есть корпоративный университет». Возможность обучения и ощущение поддержки обучения — не одно и то же.
Поддержка руководителя — это когда он говорит: «Вот куда меняется наша работа. Вот что тебе стоит освоить. Давай подумаем, где ты можешь это попробовать. И я готов дать тебе такую возможность».

И, наконец, полезно время от времени обсуждать с сотрудником такой вопрос:
«Чему тебе стоит научиться в ближайший год, чтобы через три года быть востребованным специалистом?»

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Когда прошлое незаметно принимает решения за нас

В воскресенье в «Аргументах и фактах» вышла моя статья о психологических сценариях — тех самых случаях, когда умом мы понимаем, что поступаем нелогично, но почему-то снова делаем то же самое.

В статье я разбираю три случая из практики. Во всех проблема была не столько в сегодняшней ситуации, сколько в привычном способе справляться с ней. Когда-то этот способ действительно помогал: бороться с авторитетами, быстро доказывать свою состоятельность и двигаться дальше, все контролировать и просчитывать риски... Но бывает, что обстоятельства изменились, а личная стратегия осталась прежней. И тогда наши сильные качества и привычные способы действия начинают мешать.

Ответственность может превратиться в гиперконтроль.
Самостоятельность — в неспособность просить о помощи.
Амбициозность — в невозможность остановиться.
Чувствительность к отношению окружающих — в постоянную борьбу за признание.

Какой способ поведения когда-то мне помогал, а теперь начал мне мешать?
Над таким вопросом стоит поразмышлять, и даже прийти на консультацию. Особенно когда человек уже многое понимает про себя, но обнаруживает, что в определённых ситуациях раз за разом оказывается на одной и той же дорожке.

О том, как формируются такие сценарии и можно ли перестать танцевать под старую пластинку — в моей новой статье в АиФ.
«Перевернуть пластинку»: как прервать сценарии прошлого и начать жить

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Лайфхаки управленца. Сергей Вепренцев dan repost
🧠 #УмХорошоДваЛучше

Разбираем кейс "Лояльный или результативный?"

💼 Ситуация: нужно выбрать руководителя — опытного сотрудника компании со средними результатами или сильного кандидата с рынка, которого пока не знают внутри компании.

Вопрос: кого выберете и почему?

Своими взглядами делятся Мария Тихонова, эксперт по оценке и развитию организаций, команд и руководителей, и Сергей Вепренцев, управляющий партнёр «Маркетика» и «Деловая репутация».

Мария Тихонова подчёркивает, что выбирать между кандидатами нужно по принципу кто лучше соответствует задаче компании:
Как специалист по оценке, я бы не принимала решение на основе этих данных, а собрала бы дополнительную информацию.

Во-первых, уточнила бы задачи руководящей должности: что нужно компании от этой позиции — прорыв, новое видение или поддержание текущих процессов? На основе этой информации сформировала бы профиль роли с конкретными качествами и навыками, которые помогут добиться успеха.
Во-вторых, сделала бы более подробную оценку первого кандидата: что лежит в основе доверия команды? Можно прояснить это с помощью анонимного опроса и бесед с ключевыми людьми. И обязательно стоит уточнить, как проводилась оценка результатов, поискать, в чем причина того, что они средние.
В-третьих, изучила бы второго кандидата: провела серию интервью по принципу 360 градусов с его руководителями, коллегами и сотрудниками с прошлых мест работы, определила особенности культуры, в которой он добился высоких достижений, и оценила его личные особенности, мотивацию и навыки.

В итоге мы будем отвечать не на вопрос «лояльный или результативный», а на вопрос «какой кандидат больше подходит для решения нашей задачи». Идеального кандидата, как правило, не существует, но можно осознанно выбрать того, который больше всего подходит для данной задачи на этом этапе развития компании.

Поспешные решения на основе ограниченной информации, эффект знакомства, предвзятость «свой-чужой», эффект ореола и другие когнитивные искажения здесь могут быть особенно вредны.


Сергей Вепренцев
отмечает, что выбор кандидата должен определяться задачей бизнеса и рисками каждого варианта:
Я бы выбирал не между «своим» и «чужим», а между двумя наборами рисков.

Внутренний кандидат лучше знает людей, процессы и культуру компании. Это сокращает период адаптации и делает назначение более предсказуемым. Но если его результаты уже сейчас средние, возникает вопрос: что именно изменится после повышения и почему он вдруг станет сильным руководителем?

Сильный кандидат с рынка — это больше неопределённости. Ему потребуется время, чтобы разобраться в контексте и завоевать доверие команды. Зато он может принести новый опыт, другие управленческие практики и увидеть то, к чему внутри компании давно привыкли.
Поэтому для меня главный критерий — задача бизнеса.

Если нужен рост, изменения, перестройка подходов — хорошим решением может стать сильный кандидат с рынка. Если задача — сохранить стабильность и преемственность, преимущество может быть у внутреннего кандидата.

Но назначать человека только потому, что «он давно с нами и все его знают», я бы не стал. Лояльность и знание компании — важные плюсы, но они не должны компенсировать недостаток управленческой силы.

И ещё один важный вопрос: кого из этих двух кандидатов команда готова признать руководителем не по должности, а по компетентности?


💬 А как бы вы выбирали в этой ситуации? Ждём ваши аргументы в комментариях.
Предлагайте свои управленческие кейсы — самые интересные разберём в следующих выпусках!


Новый способ оценить карьерный потенциал сотрудника 😎

Давайте, друзья, познакомимся и оценим свой потенциал по этой методике!

Посмотрите на себя самокритично и поставьте

👌 если вы злюка-одиночка,

😍 - если растратчик

🙏 - если лентяй

👀- если вы неопознанный гоминид

🤝- если вы негодный кинестетик

Если вам ничего из этого не подходит, напишите в комментариях, кто вы.


Зачем составлять индивидуальные планы развития сотрудников?

Ответ пришел, откуда не ждали – из опроса hh.ru, апрель 2026, 3000+ соискателей, жители РФ.

75% уверены, что для достижения карьерных целей им необходимо развивать профессиональные навыки. Однако только 33% участников исследования в общих чертах представляют, какие компетенции необходимо усилить, еще 14% ощущают нехватку знаний и навыков, но не понимают, каких именно. 7% признались, что никогда не анализировали собственные компетенции.

По данным опроса, треть опрошенных признали, что их текущих компетенций не хватает для эффективного выполнения текущих рабочих задач. Еще 38% считают, что не смогут уверенно чувствовать себя на рынке труда через три-пять лет, если останутся на том же уровне профессионального развития, а 37% уверены, что именно нехватка компетенций мешает им претендовать на повышение зарплаты или более интересную должность.

Улучшить свои компетенции, чтобы уверенно чувствовать себя на рынке труда в ближайшие три-пять лет, чаще всего хотят представители рабочих профессий (51%), ИТ-специалисты (48%), сотрудники сферы искусства, развлечений и массмедиа (45%), науки и образования (43%), а также розничной торговли (42%).

Компании, которые создадут возможность оценки компетенций, помогут спланировать развитие и добиться успеха, станут не просто работодателем, а средой профессионального роста и центрами притяжения для специалистов. Ведь сегодня сотрудникам важно не просто работать, а понимать: здесь я расту, здесь мои навыки становятся сильнее, здесь у меня есть профессиональное будущее.

Именно для этого и нужны индивидуальные планы развития — как мост между текущим уровнем сотрудника и тем результатом, который нужен ему и бизнесу.

ИПР нужен, чтобы:
— перевести тревогу «мне не хватает навыков» в конкретные шаги
— показать сотруднику, какие компетенции нужны для роста, повышения дохода и уверенности на рынке труда
— связать личные карьерные цели человека с задачами компании
— сделать обучение адресным
— повысить вовлеченность, лояльность и удержание специалистов.

ИПР отвечает сотруднику на вопрос: «Что мне делать, чтобы стать ценнее?»
А компании — на вопрос: «Как быстрее и точнее вырастить нужные компетенции внутри команды?»

Наступает время осознанного развития. Не просто учить, а помогать видеть маршрут. Не просто оценивать, а давать точку роста. Так, друзья?

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Команда не проявляет инициативу — в чем проблема и как все исправить
 
Вы приходите на планерку со свежими идеями, а в ответ — тишина. Задаете вопрос: «Ребята, что думаете?» и видите лишь потухшие взгляды. Ждете предложений, а получаете лишь безропотное исполнение. С таким подходом бизнес долго не протянет. По сути, вы его везете в одиночку. Пора остановиться и спросить себя: что я делаю не так?
 
Про ошибку № 1  ─ критерии подбора сотрудниковписала здесь.
 
Ошибка 2: условия работы не оставляют места инициативе
Не редкость, что компании декларируют ценность инициативы, но строят процессы так, что у сотрудников просто нет пространства для размышлений. Плотный график, жесткие регламенты, KPI на выполнение и горящие дедлайны — и ноль минут на анализ, общение, поиск новых решений.
Если система работает на пределе, инициативы не будет. Нет ресурсов: времени и ментальной энергии.
Постоянная работа в режиме аврала и цейтнота убивает любое стратегическое мышление. В таких условиях любое отклонение от шаблона воспринимается как помеха. А люди перестают думать о том, как сделать лучше, и концентрируются на том, как не ошибиться.
Творчество требует свободы. Поэтому проанализируйте, есть ли у команды время «думать о великом» и пересмотрите нагрузку.
Например, можно выделить часы без совещаний и дать коллективу возможность собираться для обмена идеями, снять часть операционной нагрузки с самых перспективных сотрудников.
 
А еще что важно? Психологическая безопасность
А еще? Читаем здесь про 5 ошибок руководителя и про то, как их исправить (бесплатно, после регистрации).
 
@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Еще про мотивацию 😎


Лидерство без унижения: опыт одного капиталиста

Бренд Brunello Cucinelli производит luxury одежду, обувь и аксессуары. Его кашемировые свитеры стоят тысячи евро, среди клиентов — мировые знаменитости, предприниматели и политики. Компания уже много лет остается одним из самых успешных мировых производителей товаров класса люкс.

Но интересен Кучинелли не только своим бизнесом. Его называют создателем модели гуманистического капитализма.

История миллиардного бизнеса началась в очень бедной семье. Отец Брунелло работал на фабрике, где сотрудников унижали и эксплуатировали. Юный Брунелло задумался о том, чтобы создать успешный бизнес с человеческим лицом. Путь к бизнесу лежал через изучение античных стоиков. Своими учителями Брунелло Кучинелли называет Сенеку и Марка Аврелия, а еще он много читал Платона, Аристотеля, Конфуция, а из западных логиков - Канта и Спинозу. Прямо факультет психологии МГУ 1-й курс!

От античных мыслителей он перенял представления о достоинстве, умеренности и ответственности руководителя, а у Канта взял идею, что человек не должен быть только средством достижения цели.

Главная идея его философии простая: бизнесу нужна прибыль, но она не должна достигаться ценой человеческого достоинства.

Эту идею он воплотил в жизнь. В компании Brunello Cucinelli:
• сотрудники получают зарплату выше средней по рынку
• рабочий день заканчивается в 17.30, и после этого времени нельзя писать письма и звонить коллегам по работе
• обед длится 1,5 часа
• значительная часть прибыли инвестируется в развитие деревни Соломео, где находится штаб-квартира компании: реставрацию исторических зданий, театр, библиотеку, культурные проекты.

При этом компания много лет демонстрирует устойчивый рост и остается одним из самых успешных мировых брендов в сегменте luxury.

Почему так? Брунелло считает, что в luxury невозможно создать выдающийся клиентский опыт, если сотрудники эмоционально истощены. Если человек постоянно работает на пределе, уходят не только силы, но и внимание, инициатива, желание делать работу красиво.

Кучинелли много говорит о достоинстве, культуре и эстетике рабочего пространства.
Исследования организационной психологии показывают, что среда действительно влияет на отношение людей к своей работе, аккуратность, уровень ответственности и готовность соблюдать нормы.

В компании высокие требования к качеству работы, но требовательность не сопровождается унижением. Прибыль остается целью бизнеса, но достигается с уважением к человеку.

Есть ли ограничения у этой модели?
Думаю, да. Такую модель нельзя просто скопировать.
Она работает потому, что ценности владельца встроены практически во все управленческие решения — от организации рабочего дня до инвестиционной политики. Если оставить только внешние атрибуты («не писать вечером», «сделать красивый офис»), а стиль управления останется прежним — такого результата не будет.

Мне кажется, главный урок Кучинелли в том, что он показал реальную возможность срединного пути, между жестким менеджментом и непрактичным гуманизмом.
А в тех бизнесах, где вы работаете, друзья, как думаете — такое возможно?

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Почему вдохновляющий руководитель — это не тот, кто красиво говорит
 
Достаточно ли перестать быть авторитарным, чтобы команда стала креативной?
Не совсем. В том же исследовании китайских компаний ученые сравнили два стиля лидерства: авторитарный и трансформационный. И вот что оказалось интересным.

Когда говорят о трансформационном лидерстве, многие представляют себе харизматичного лидера, который вдохновляет команду яркими речами. Но руководителей, в командах которых рождались новые идеи, их сотрудники описывали так:

✔️ заставляет смотреть на проблему под новым углом;
✔️ задает вопросы, а не дает готовые ответы;
✔️ поощряет искать новые способы решения;
✔️ помогает сотрудникам развиваться.

Именно эти действия оказались связаны с более высокой креативностью команды. Обратите внимание: среди них нет ни слова про харизму.

Получается любопытный вывод. Для инноваций гораздо важнее не умение произносить вдохновляющие речи, а способность организовать мышление команды. Не выступать с яркими речами, а задавать вопросы, после которых люди начинают думать.
 
Вопрос для руководителей: когда в последний раз вы на совещании задали вопрос, на который сами не знали ответа?
 
@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Почему авторитарность убивает новые идеи
 
Авторитарные руководители нередко бывают довольны своей командой: сотрудники не спорят, поручения выполняются, никто не задает лишних вопросов. Внешне такая команда может выглядеть очень управляемой.
 
Но есть цена, которая становится заметна не сразу: люди перестают предлагать новое.
 
Исследование китайских психологов изучало влияние стиля руководства на групповую креативность. Думаю, оно будет особенно интересно моим коллегам из Узбекистана.
 
12 китайских компаний, 163 рабочие группы, 973 сотрудника. Исследование не только показало, что авторитарный стиль руководства снижает креативность команды. Оно еще и обнаружило причины, по которым это происходит.

И первая причина в том, что люди реже делятся знаниями. Начальник сам принимает решение, нет открытого пространства для обсуждений. И обсуждения перемещаются в курилки и столовые - туда, где разговоры есть, а возможности повлиять нет.

Вторая причина: люди, мнение которых никого не интересует, меньше верят, что могут повлиять на результат. А снижение уверенности убивает желание искать решение, преодолевая трудности.
 
Третья причина: смещение фокуса. Авторитарный руководитель уверен, что правильное решение уже есть: у него. В этом случае сотрудники начинают думать не о том, как решить проблему, а о том, как угадать мнение начальника.
 
При авторитарном руководителе сотрудники начинают оценивать не только качество идеи, но и политические риски: стоит ли делиться информацией, которая поставит под сомнение уже принятое решение? не сочтут ли мою инициативу критикой руководителя?.. В результате фокус с содержания задачи смещается на собственную безопасность.
 
Более поздние исследования показывают, что отдельные элементы директивности могут работать и позитивно — например, когда руководитель четко обозначает дисциплину и требования, но не обесценивает компетентность сотрудника. Поэтому проблема не в наличии правил и требовательности к результату, а в том, превращаются ли они в подавление самостоятельности.
 
Что это означает для руководителя? Вспомните, что происходит в вашей команде после слов: «Я принял решение». Означают ли они «теперь любое несогласие будет воспринято как нелояльность»?
 
Перед принятием сложного решения можно специально создать пространство для альтернатив:
— «Какие риски видите для реализации этого подхода?»
— «У кого есть другой подход?»
— «Какие важные детали этой проблемы еще не учтены?»
 
Дисциплина помогает реализовывать идеи. Но там, где подчинение становится важнее профессионального мнения, идеи вскоре заканчиваются.

Что может сделать руководитель уже сегодня? Перед тем как озвучить свое решение, спросите: «У кого есть другой взгляд на эту ситуацию?». И главное — не наказывайте человека своей реакцией за то, что он воспользовался приглашением к открытому разговору.
 
 
@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


А как бы вы описали стиль руководства вашего начальника?)


Почему участие руководителя рождает больше идей

Мы с вами уже выяснили, что руководитель влияет на креативность команды. А вот каким образом это происходит? Именно этот вопрос изучили исследователи из Китая и Нидерландов. Они проанализировали работу 409 сотрудников и 97 руководителей в китайских компаниях, используя оценки из нескольких источников и данные, собранные в разные моменты времени.
 
...Представьте двух руководителей. Первый принимает решения сам, иногда советуясь с командой. Второй регулярно обсуждает с сотрудниками сложные вопросы, просит их мнение, вместе ищет решения. У кого команда будет более креативной?

Интуитивно хочется ответить: у второго. Но почему?

Исследователи обнаружили два механизма, благодаря которым участие руководителя повышает креативность сотрудников.

1) Уверенность в своих творческих способностях.
Когда руководитель спрашивает мнение сотрудника не формально, а с искренним интересом, человек получает важный сигнал: «Моему мнению доверяют. Значит, я способен предложить что-то ценное». Включается так называемая creative self-efficacy — вера человека в свою способность находить новые и полезные решения. Именно эта уверенность заставляет сотрудников чаще предлагать идеи и не отказываться от них после первых трудностей.
 
2) Качество отношений с руководителем.
Когда руководитель привлекает сотрудников к обсуждению решений, между ними возникает больше доверия. Люди начинают чувствовать, что руководитель уважает их опыт, готов слушать и воспринимает их как партнеров. А там, где есть доверие, значительно проще высказывать нестандартные предложения, спорить с привычными подходами, признавать ошибки, экспериментировать.

То есть инновации появляются не только благодаря интеллекту сотрудников, но и благодаря качеству отношений внутри команды.

Что это означает для руководителя
Многие руководители считают, что участие сотрудников — это способ повысить вовлеченность. И это верно. Но исследование показывает и более глубокий эффект.
Когда вы приглашаете людей участвовать в принятии решений, вы одновременно:
✔️ укрепляете их уверенность в собственных силах;
✔️ формируете отношения доверия;
✔️ создаете условия, в которых рождается больше новых идей.
Именно поэтому вопрос руководителя («а как бы вы решили эту задачу?») может оказаться гораздо полезнее, чем готовое указание, даже если вы уже знаете правильный ответ.
 
Используете ли вы такой подход, дорогие руководители? Расскажите о своем опыте.
  
@ExecutiveTrainer
https://vk.ru/vtreninga


Отличие успешного бизнес-тренера от неуспешного

Однажды молодой бизнес-тренер пришёл к Марии Тихоновой и спросил: — Мария, чем успешный бизнес-тренер отличается от неудачника?

Было тихое солнечное утро, Мария Тихонова пила бамбл и размышляла о тонкостях применения своей методики управленческого входа. Однако ради молодого тренера она отставила стаканчик, закрыла ноутбук с презентацией, встала и повела его за собой.

Она привела его в пустую переговорку, вручила маркер, ручку «Время тренинга», пачку бумаги А4 и упаковку разноцветных стикеров, и сказала, чтобы он расписал поминутный сценарий двухдневного тренинга, подготовил интерактивные упражнения, сделал презентацию на 100 слайдов и спроектировал схему анализа упражнений на флипчарте. Тренер старательно писал, рисовал схемы на флипчарте и клеил стикеры весь день, а Мария Тихоновна возлежала на эргономичной кушетке и читала книгу бывшего сотрудника-психолога о приключениях частей его «Я».

Тренер очень устал, но к вечеру наконец подготовил программу. Он подошёл к Марии Тихоновой, полный гордости за проделанную работу, и спросил:

— Мария, теперь я могу узнать ответ на свой вопрос?
— Нет, — покачала головой Мария Тихонова, — ты ещё не готов.
— А зачем тогда надо было делать тренинг?! — возмутился молодой коллега.
— Вот, — подняла Мария Тихонова указательный палец, — Успешный бизнес-тренер задал бы этот вопрос до того, как начал делать программу. А ещё он бы сначала выставил клиенту счёт на предоплату.

@ExecutiveTrainer

614 0 4 10 29

Райские кущи HR и карьерный парадокс
 
Однажды ко мне обратилась клиентка, которая работала в крупной компании и хотела перейти в HR. Не потому, что её особенно привлекало содержание работы. Ей казалось, что работа в этой функции даст больше влияния и авторитета. 
 
— Хочу, чтобы ко мне прислушивались. Чтобы приглашали обсуждать важные вопросы. 
 
При этом профильного образования и опыта у неё не было. Учиться, вкладывать время и деньги в новую профессию она тоже не собиралась. Надежды на переход были связаны с неплохими вроде бы отношениями с одним из руководителей. И идеей, что я ее подготовлю к переговорам с ним.
 
А как на самом деле работает влияние в организации?
 
1. Получение должности — это смена координат в системе.  Когда вы получаете новый статус, вам открывают доступ к бюджетам, закрытой информации, к лицам, принимающим решения. Коллеги начинают прислушиваться к вам просто потому, что так устроена организационная иерархия.
 
2. Закон системного равновесия. Когда организация выдает вам кредит доверия в виде новой должности, она ожидает ответного вклада. То есть, ваши компетенции, насмотренность, уровень принятия решений, ответственность должны соответствовать  новому статусу.
 
Клиентка хотела получить уважение и внимание, не инвестируя в свое развитие. Такому элементу система быстро начнет сопротивляться. Неформальный авторитет не появляется сам по себе. Даже наоборот: диссонанс компетенций и позиции может существенно его понизить.
 
Что мы стали делать с ее карьерными амбициями?
1.      Договорились: хотеть влияния, уважения и должности – нормально. При этом важно не потерять все это в первые месяцы.
2.      Разделили потребность и способ ее удовлетворения. Согласились, что за ее запросом стоит потребность в признании и уважении. И удовлетворить её можно не только с помощью перехода в HR.
3.      Составили «Карту влияния». Посмотрели на её нынешнюю работу как на узел в сети организационных связей. Разобрали по очереди 5 вопросов:
— в каких вопросах её мнение уже учитывают?
— кому и чем она может быть полезна?
— какую экспертизу она могла бы развить, чтобы ее роль в принятии решений усилилась?
— какие результаты сделают её вклад более заметным?
— где ей стоит проявлять больше инициативы?

Оказалось, что стать более влиятельной можно и в нынешней роли. Правда, для этого всё равно придётся подтверждать свою ценность экспертизой и делами.
 
Если вам хочется получить новую должность, больше денег, или еще какой-то ресурс, спросите себя: «Что именно я надеюсь благодаря этому получить? Что должно измениться в моем самочувствии на работе (уважение, признание, защищенность, качество общения, уровень свободы…)? Когда настоящая потребность названа, часто выясняется, что способов удовлетворить её гораздо больше, чем казалось.
 
Влияние не выдают вместе с кабинетом. Но должность создает канал для влияния. А вот наполнится этот канал реальным авторитетом или останется пустым — зависит от вашей готовности меняться вместе с новой ролью.
 
А как вы считаете: что сильнее влияет на авторитет руководителя?
👍 — должность и полномочия
❤️ — экспертиза и результаты
🔥 — отношения и умение влиять
  
@ExecutiveTrainer  
 https://vk.com/vtreninga


«Друзья всегда придут на выручку. Чем больше выручка, тем больше друзей».

Из высказываний руководителей


Почему одни руководители получают идеи от команды, а другие — нет
 
Когда кто-то сетует на сотрудников, которые не предлагают никаких интересных идей, я вспоминаю одно из совещаний, на котором присутствовала как независимый наблюдатель, коуч руководителя. «Нам нужны новые идеи, как продвигать этот продукт, - сообщил руководитель сотрудникам. – Если будут хорошие идеи, такие, которые мы внедрим – от меня будет награда».
 
…Еще в 1993 году исследователи Майкл Мамфорд, Мэттью Редмонд и Ричард Тич провели эксперимент, который сегодня считается одним из классических исследований влияния руководителя на креативность сотрудников. Они моделировали работу команды над созданием маркетинговой кампании и в сериях эксперимента меняли только одну переменную — поведение руководителя. Затем независимые эксперты оценили качество и оригинальность получившихся решений.
 
Результат оказался неожиданно простым. Более классные решения появились не там, где руководитель вдохновлял речами и тряс харизмой, и не там, где команде ставили амбициозные цели и обещали деньги. Наиболее сильное влияние на качество и оригинальность решений оказали два управленческих действия.
 
1. Руководитель помогал сотрудникам лучше понять саму проблему
Большинство руководителей сразу переходят к старту поиска решения. А те, у кого команда потом креативила лучше, сначала помогали посмотреть на задачу с разных сторон. Они задавали вопросы типа:
«Что будет, если мы посмотрим на это с другой стороны? Например, со стороны главной боли наших клиентов»
«В чем наше главное ограничение?»
 «Как бы выглядело идеальное решение, если бы ограничений не существовало?»
 
Исследователи называют это problem construction — совместное осмысление и формулирование задачи: умение вместе с сотрудником разобрать задачу на части, посмотреть на нее под разным углом, найти корень проблемы. По сути, это коучинговый подход. Руководитель не дает готовых ответов, а задает вопросы, которые помогают сотруднику самому увидеть задачу шире. Именно это действие  заметно повышало оригинальность предлагаемых идей.
 
Нашлись тут и вторичные выгоды: уже другое исследование, на студенческих группах, показало, что среди групп, занимавшихся формулированием проблем, наблюдались более высокая удовлетворенность и меньший уровень конфликтов по сравнению с группами, которые генерили идеи без погружения в проблему.
 
Вторая находка оказалась не менее важной.
 
2. Руководитель укреплял уверенность сотрудников в собственных силах
Люди предлагают смелые идеи только тогда, когда верят, что способны справиться с задачей. И что тут может сделать руководитель?
✔️ «Попробуй свой вариант»
✔️ «Я уверен, что вы найдете сильное решение»

Такие сигналы повышают ощущение собственной компетентности (self-efficacy), и как следствие ─ качество и оригинальность идей.
 
Что это означает для руководителя
Многие пытаются повысить креативность команды с помощью мозговых штурмов, дизайн-мышления или обучения. Все это полезно. Но первый инструмент развития креативности — сам руководитель. Если он помогает людям глубже понять проблему и создает атмосферу, в которой не страшно предлагать несовершенные идеи, вероятность появления действительно сильных решений становится значительно выше.
 
Интересно, что современные исследования в Китае и Европе пришли практически к тем же выводам. Напишу про это отдельно, и еще про 3 важные управленческие привычки, помогающие создавать инновации.
 
А вы поделитесь, друзья, в каких ваших задачах и процессах нужна активная роль сотрудников, их идеи и новые подходы?
 
@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga


Удачное делегирование


Двенадцатый верблюд, или притча о командных сессиях

На-днях обсуждали с коллегой, в чем состоит роль тренера-фасилитатора в командных сессиях, и я вспомнила старую притчу.

Один старец, умирая, оставил своим сыновьям в наследство свой караван. Он завещал поделить его так: старшему сыну – половину, потому что он больше всего помогал ухаживать за верблюдами, среднему – четвертую часть и младшему – шестую часть. Братья были сильно озадачены, ведь в караване было 11 верблюдов.

Их споры достигли стадии, когда отношения уже разрушаются. Но тут мимо ехал странник, и остановился, пораженный силой ссоры братьев. Узнав, в чём дело, он предложил братьям взять его верблюда и поделить наследство. 12 верблюдов легко было поделить на 2, на 4 и на 6 долей. Старший брат получил 6 верблюдов, средний 3, а младший 2. После дележки остался один верблюд – это был верблюд странника. Он забрал его и поехал дальше.

А вам, коллеги, какие притчи помогают в работе? Делитесь, это очень интересно.

@ExecutiveTrainer
https://vk.com/vtreninga

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.