Высшее образование: новая системность
Минобрнауки разработало проект нового перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования. Документ представлен на портале проектов нормативных правовых актов и открыт для обсуждения.
Сам текст проекта приказа содержит лишь сведения об утверждении нового перечня согласно приложениям. Таковых четыре штуки: на бакалавриат + специалитет + магистратуру; на военные направления; ординатуру; ассистентуру. Основное представление о предлагаемых изменениях формирую четыре документа – «переходника», где соотнесены старый и предлагаемый перечни.
Основные направления изменений
Классификация
Направления и специальности рубрицированы в соответствие с более междисциплинарным подходом, чем ранее. Классификация произведена по фундаментальным, генетическим признакам родственности образовательных направлений. Например, «Государственное и муниципальное управление» отнесено к группе «Политика и социальные науки». Кстати говоря, именно с политическим блоком планируются одни из самых масштабных изменений: это приход ГМУ, также – интеграция с социальными науками (социология будет «обитать» именно здесь), выделение самостоятельного блока «Международные исследования».
Еще пример – сформирован междисциплинарный раздел «Язык, общественные коммуникации, медиа и журналистика», где интегрированы, в частности, нынешние лингвистика, журналистика и связи с общественностью.
Интеграция
В ряде случаев предлагается объединять несколько родственных направлений в рамках одного. В частности, «Математика», «Механика и математическое моделирование», «Прикладная математика», «Прикладная математика и информатика» предлагается объединить в рамках одного направления «Прикладная математика».
Такой подход позволит сократить перечень направлений подготовки, систематизировать их, а также убрать избыточное дублирование – когда на ряде родственных программ, по сути, учат одному и тому же.
Дифференциация
«Схлопывание» некоторых направлений в одно не означает потери более специализированных программ. Они, как правило, вынесены на уровень магистратуры. Так «Психология и педагогика девиантного поведения» теперь отсутствует на бакалавриате, но входит в «Психолого-педагогическое образование» магистратуры. Аналогичная ситуация, например, по магистрантскому направлению «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей», которое будет надстраиваться над бакалавриатом по «Строительству».
Сопряжение
Изменяется формат присваиваемой квалификации. На первой ступени будет «бакалавр чего-то» (в ряде случаев более четко в духе «Бакалавр. Технолог»), например – «бакалавр биологии» или «бакалавр гостепреимства». Причем аналогичная квалификация может присваиваться по нескольким родственным направлениям подготовки: «бакалавр психологии» образуется после подготовки и по «Психологии», и по «Конфликтологии».
Возможна и обратная ситуация – когда в рамках подготовки по одному направлению будут получаться разные бакалавры. Например в рамках «Языкознания и литературоведения» будут присваиваться три квалификации бакалавра: филологии, лингвистики или фундаментальной лингвистики.
Специалитет дает четкую формулировку «Специалист. Кто-то», например – «Специалист. Инженер», а эта квалификация будет присваиваться по очень большому спектру направлений подготовки.
Самое интересно – в магистратуре. Здесь есть варианты, аналогичные бакалавриату (как правило, в более практикоориентированных направлениях). Но по ряду направлений (более исследовательских) будет присваиваться квалификация «Магистр каких-то наук». Здесь будет происходить сопряжение с аспирантурой и новым перечнем научных специальностей.
В дипломе явно будет указано конкретное направление подготовки, по которому присвоена квалификация.
Новый формат специальностей и направлений подготовке по своей идеологии связан с моделью «2+2+2», предусматривающей возможность смены образовательной траектории после первого этапа обучения в бакалавриате.
В силу новый перечень (если его примут) вступит 1 сентября 2024 года.
Проект документа.
