👨🔬 Менделеев так и не научился уравнивать электронным балансом!
Оно и логично: химики изучали окислительно-восстановительные процессы задолго до открытия самих электронов ⚛️
Откуда же они знали, кто там кого окисляет, если у них не было ни степеней окисления 🔴, ни табличек Строгановой?
Подсказка кроется в самом названии окисление.
Исходно окислением называли реакцию реагента с кислородом. А что делает большинство знакомых вам лабораторных окислителей? Правильно,
они кидаются в востановителя какаш... 🧪 кислородом!
Простейший пример — перекись водорода (см. первую картинку ⬆️), перекись дает кислород восстановителю, превращаясь в воду:
HOOH + KNO₂ = HOH + KNO₃.
Вот откуда, кстати терминологическая чехарда: кислотный / окислительный — окислитель «дает кислород», а кислород по Лаувазье - «рождающий кислоту».
Но передача кислорода от окислителя к восстановителю не всегда идет так прямо.
Например, при окислении азотной кислотой 🔵 , когда она разрушается до диоксида NO₂ (картинка 2 ⬆️) у нас в остатке водороды и кислороды: получаем воду и лишний кислород на восстановителя (один на две молекулы кислоты):
2 HNO₃ = 2 NO₂ + H₂O + [O],
С восстановителем:
4 HNO₃ + С = 4 NO₂ + СO₂ + 2 H₂O.
(так как передано два 🧪, на реакцию ушло четыре 🔵)
Но причем тут электроны? Продожение следует
⏪ Назад ➕ All🔝Вперед ⏩