ELT Toolbox | Методическая мастерская

Рециркуляция лексики на уроке — так ли всё просто и очевидно? 📖

Я вам задолжала методический пост. Созрела!

Когда я собираю уроки для своих котиков, я стараюсь максимально их «зацикливать»: например, warm-up часто таргетирует тему, лексику или грамматику прошлого урока.
И это вполне легально! Вы ведь помните, что warm-up не обязан быть связан с темой сегодняшнего урока? 🤭

Если забыли — вот тут был пост ТЫК 📖

Так Ваня Иванов получает ещё одно касание к старому материалу, но уже в новом уроке.

На ОГЭ/ЕГЭ, конечно, всё сложнее: формат, сроки, ФИПИ дышит в спину, а нам иногда надо быстрее закрепить форму, чем ждать красивого выхода лексики в свободную речь. Поэтому возврат к словам часто выглядит так: ещё одно типовое задание на пройденный материал.

Но… это вообще recycling?

British Council определяет его так:

“Practising language that has already been learned but re-introducing it in a new context or with a different skill.”

И тут включаем фонарик на айфоне 🔦 и подсвечиваем:
new context + different skill

То есть рециркуляция — это не возвращение к заданию. Это возвращение к языку.

Сегодня Ваня встретил лексику в reading → через пару уроков использует её в speaking.

А если мы просто снова дали ему matching со словами прошлого урока — это скорее reviewing.

🔴Reviewing — возвращаемся к материалу, чтобы вспомнить и закрепить.
🔴Recycling — используем знакомый язык снова, но в другом контексте, ситуации или через другой skill.

И я не берусь говорить, что одно круче, лучше или важнее другого. Всё зависит от цели!

Но сколько раз вообще надо возвращать Ваню к несчастному rely on, пока он наконец не начнёт им пользоваться? 😢
Одной встречи с новой лексической единицей, очевидно, недостаточно. В разных исследованиях заметный прогресс часто появлялся примерно после 8–10 encounters.

“It is not only ‘how many times’ but also ‘how well’ that should matter.”

То есть 10 раз показали Ване rely on, поставили галочку и выдохнули?
Ну нет, естесна.
Нам важно постепенно прийти к retrieval — моменту, когда Ваня не выбирает знакомое слово из четырёх вариантов, а сам достаёт его из памяти.
А ещё добавить spacing!
Если rely on встретилось пять раз подряд, оно всё ещё свежее. А если внезапно возвращается через неделю — мозгу уже приходится реально его поискать.

Немного забывания здесь даже полезно: чем больше усилий требует успешный retrieval, тем прочнее может становиться доступ к информации.

Умный у нас, конечно, брейн🧠А чего ему складировать хлам, который Ваня использовал один раз три недели назад?

Короче, наша цель — не чтобы Ваня Иванов сказал:
«О, я это слово где-то видел».
А чтобы в нужный момент его мозг выдал:
«А, ну конечно — rely on».

А если хочется разобраться, как сделать рециркуляцию системой — причём не только внутри урока, но и за его пределами, приходите на моё выступление на марафоне Tutor Space 2.0 💜

Поговорим о том, как планировать возвращение к лексике и как создавать ученику дополнительные encounters даже между уроками.

⭐️ХОЧУ НА МАРАФОН ⭐️

В комментах оставлю ссылочки на статьи в тему — читайте на здоровье, тыковки! 🎃

#методика@ToolboxbySofi

☕☕☕☕☕☕☕🥰

✨🪼✨🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼
🌑2️⃣🌝0️⃣

🥰Коллеги, приглашаем вас принять участие в бесплатном марафоне  для преподавателей, учителей и репетиторов Tutor Spacе🌟

🔵 8 спикеров - 8 полезных эфиров ждут вас на марафоне

☕☕☕☕☕☕☕☕☕

🌑Групповые формы работы для разных целей: от отработки лексики до развития критического мышления

🌑 Асинхронное обучение: что это, как организовать и почему это выгодно и ученику, и учителю

🌑Хорошо преподавать недостаточно. Что ещё нужно, чтобы зарабатывать больше?

🌑Тестовая часть ЕГЭ: где теряют баллы даже сильные ученики? 

🌑Выучили — не уча, вызубрили — не зубря. Как собрать урок мечты под любую группу\любого ученика за 10 минут 

🌑От хаоса к системе: как организовать работу в начале учебного года и не сойти с ума

🌑"Ничего себе, я говорю!" - как спроектировать урок, чтобы студент увидел свой прогресс за 60 минут    

🌑Регулярные и экстренные методы привлечения учеников


☕☕☕☕☕: 28 сентября - 5 октября

🌑 Чтобы прослушать эфиры марафона необходимо подписаться на всех спикеров (После запуска пришлите боту команду /start)
✨ЗДЕСЬ ✨

🔗После подписки на всех спикеров бот пришлет Вам ссылку на закрытый ТГ канал марафона

До встречи на марафоне🌑

✍ 🤩🤩🤩 практика

📄Собрала мини-пак PDF на отработку времён в формате заданий 20–28 ОГЭ: внутри три текста — про Москву, Берлин и Лондон.

В заданиях отрабатываем Present Simple, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect и Present Continuous — ориентация на контекст.

Мне хотелось сделать практику, которая одновременно готовит к экзаменационному формату и даёт ученику что-то кроме очередных Tom went / Mary has done. Здесь ещё и интересные факты из истории городов 🤍

Подойдёт:

— для курса ОГЭ

— для повторения и мини-среза

— для General English тоже отлично впишется

В файле 3 задания + ключи.

📍Сохраняйте и забирайте в уроки НИЖЕ 👇

Не забудьте оставить реакцию, если скачали 🤎

#Teens@ToolboxbySofi

#ОГЭ@ToolboxbySofi

🎁Дарю коллекцию Tic Tac Toe для ваших уроков!

Собрала серию готовых игровых полей, которые помогут разговорить ученика и ненавязчиво повторить лексику или грамматику.
В коллекции уже есть:
💓Marvel
💛School Life
💓Halloween
💛Music
💓Money Matters
💛Past Simple
💓Present Simple vs Present Continuous

Правила простые: ученик выбирает клетку, выполняет задание или отвечает на вопрос и ставит свой ❌или ⭕️. Чтобы победить, нужно собрать три клетки в ряд.


Забирайте В КОММЕНТАРИЯХ, сохраняйте и используйте на уроках 🌟

Какие темы добавить в коллекцию следующими? Пишите свои идеи в комментариях — обязательно сделаю!🫡

#Teens@ToolboxbySofi

Коллеги, всех с Днём знаний! 🐈‍⬛📚

За вас к этому дню я прошерстила Pinterest и собрала небольшую коллекцию мемов — чтобы можно было поздравить и поддержать своих учеников и, чего уж там, себя тоже 🤭

Пусть новый учебный год начнётся не только с планов, дедлайнов и расписаний, но и с хорошего настроения 💚

#Teens@ToolboxbySofi

☕️☕️Всем привет, котики 🤎
☕️☕️На этой неделе пообщалась с моими любимыми дорогими коллегами и внезапно поняла, что не у всех, как у меня, такой восторг от приближающейся осени и прохладной погоды.

Так что решила, что вам нужен этот пост 🥹 Ведь год назад он мне был ОЧЕНЬ нужен.

Сегодня ни методики, ни материалов, ни экзаменов. Сегодня о том, как немного подумать о себе этой осенью и войти в новый учебный год на позитивной волне.
Расскажу, что помогает лично мне настроиться на рабочий лад и сохранить ресурсы, которые в сентябре удивительно быстро испаряются 🙂 Может быть, что-то заберёте себе или придумаете свой маленький осенний ритуал.

🕯️Для начала — мы всё-таки очень сильно то, что нас окружает.
Я стараюсь создавать вокруг атмосферу, в которой приятно находиться и работать. У меня это максимально девочковые радости: свечи, ежедневник, красивая ваза, цветы. С лета появилась традиция: раз в неделю покупать себе цветок. Каждый раз разный, по настроению. Это как сходить на свидание с собой 🥹
А к осени я уже заказала свечу с WB в виде тыквы — арт. 253581215. Ну не прелесть ли??? 🎃

Дальше включается мой внутренний амбассадор хюгге.
Я нашла ещё один неочевидный способ создавать уют — парфюмы.
Осенью меня особенно тянет ко всему тёплому, сладкому и обволакивающему. Сам поиск «того самого аромата этой осени» уже можно превратить в маленькое событие: пойти одной, с подругой или другом, затестить миллион ароматов и выбрать свой.
У меня сейчас это Jusbox Sisters B4 Misters — фруктовый, сливочно-сладкий и очень уютный аромат. Для меня он пахнет буквально объятиями.
Для мужа — клубничным печеньем. Ну как бы ладно ☕️

💪Ещё одна моя база на осень — спорт и массажи.
Не надо, пожалуйста, вот этого «с сентября новая жизнь, пять тренировок в неделю и встаём в 6 утра». Наоборот.
На этой неделе я сходила на растяжку + МФР и вышла с ощущением, будто своё тело сводила на терапию к психологу. Его там обняли, пожалели, сказали много добрых слов и отпустили домой 🐱
Необязательно каждый раз мучить себя тяжёлыми тренировками. Иногда телу нужен не очередной вызов, а что-то мягкое и бережное.

Про хобби долго говорить не буду — вы и сами всё знаете))
Я вот снова начала вязать. Вяжу больше десяти лет, но периодически ресурса на это просто нет.
И здесь я поняла ещё одну вещь, милые: если хочется отдохнуть, необязательно выбирать новое суперсложное хобби и героически учиться с нуля.
Иногда новое — это вообще ни разу не отдых.
Тревожники, я с вами 🤝🏻 Рисуете по номерам? Возьмите формат поменьше, сложность пониже и отвалите от себя любимых 🥰

🧸И последнее, наверное, самое осеннее — тактильность.
Скоро работы станет больше у всех: кто-то вернётся в школу, кто-то — в стены своей квартиры и Zoom 😅 Сделайте маленьким ритуалом переодевание в «рабочий уют».
Не в ту футболку, в которой мы проходили всё лето. Я знаю. Она прекрасна. Она родная. Мы с ней многое пережили.
Но попробуйте найти одежду, материал которой хочется трогать. Что-то, что ощущается так, будто вас обратно укутали в одеяло.
Комфортно работать только в пижаме? Прекрасно. Пусть будет пижама. Просто мягкая, тёплая и приятная к телу.
Из последнего я взяла на осень жилетку из вискозы и теперь не хочу её снимать. А ещё вяжу себе шарф из пуха норки 🧶

В общем, исследуйте свои материалы, запахи, ритуалы, любимые чашки, цветы, свечи — всё то, из чего по кусочкам собирается ощущение, что вам здесь хорошо.

Потому что новый учебный год всё равно придёт. Дети придут. Экзамены тоже никуда не денутся 😢
Но, может быть, в этот раз мы встретим сентябрь не только с новым расписанием и папкой материалов, а ещё и немного позаботившись о человеке, которому со всем этим расписанием потом жить. 🤎

#TeachersLife@ToolboxbySofi

🎃 Ну что, дождались: сегодня наконец-то вышла демоверсия ОГЭ–2027 по английскому!

И первая хорошая новость нового учебного года: никаких изменений формат не претерпел 🥺

Так что пока спокойно продолжаем готовиться по знакомой структуре и теперь ждём следующий дроп — новые задания в ОБЗ 👀

А я тем временем уже сделала всё, что обычно делаю в таких ситуациях: перенесла демоверсию целиком на ProgressMe / Edvibe для любимых подписчиков 💌

Внутри — все разделы демоверсии в удобном формате:

🎧 Listening
📖 Reading
✏️ Grammar & Word Formation
💌 Writing

И здесь есть один важный момент.
Я специально не стала ставить автоматическую проверку ответов. Вместо этого правильные ответы добавлены в скрытые заметки для преподавателя.
Почему так? Потому что демоверсию очень удобно использовать не только как обычный пробник, но и как вступительную диагностику в начале учебного года.

Мне хочется, чтобы ученик спокойно решал задания в своём темпе, а не получал посреди работы огромное красное «НЕПРАВИЛЬНО» и уже на третьем задании начинал подозревать, что английский и он больше не друзья 😅

Так вы сможете:
— дать демоверсию как стартовый тест;
— посмотреть реальный уровень ученика без подсказок системы;
— самостоятельно проверить ответы;
— сразу увидеть, какие разделы требуют особого внимания в этом году.

Демоверсия уже готова к работе — просто открываете и даёте ученику 🤎
Ссылку оставляю ниже 👇

ОГЭ–2027 | демоверсия на ProgressMe / Edvibe

Не забудь поблагодарить реакцией и комментарием 🫶