Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование


Наш MAX https://max.ru/join/b7CNp-Jwsy83hwxjIEAdPu88nDcJ6X9LWouVsawcZh0

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика
Фильтр публикаций


Друзья, эгегей!!! В нашем метод сообществе назрела встреча и я ищу тех, кто готов делиться опытом и инфо на эту тему. Пишите "Иду", если хотели бы присоединиться к встречи и разговору на эту тему. И делитесь в комментариях здесь , как вы находите учеников и заказчиков как преподаватель или как методист и, что важно, КАКИЕ ИЗ СОВЕТОВ НИЖЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ РЕАЛИЗОВАТЬ?

Я начну со своих идей для преподавателей, а чуть позже опубликую рекомендации для методистов!

🚀 Топ площадок


- Telegram-каналы «смысловых вертикалей» — вместо личного блога ищите интеграции в каналах смежной тематики. Продумайте, что предлагать, как не попасть на закон о рекламе, что это даст владельцам смежных таких каналов.
- Локальные комьюнити ЖК бизнес-класса — чаты закрытых жилых комплексов в крупных городах. Это один из самых эффективных способов запустить "сарафанное радио", но важно знать, что писать, чтобы вас не заблокировали.
- Автоматизация ответов на Авито через ботов. Эффективно, но платно. Прошлась по возможностям и не думаю, что это подходит репетиторам и самозанятым именно из-за стоимости и возможной интеграции с сервисами ботов.

Для всего вышеперечисленного важно, конечно, предварительно «пересобрать» инфо о себе и ваше предложение для заказчиков. Нужен не просто «преподаватель английского языка или РКИ», а именно ваша уникальность как преподавателя. Задача эта не из легких, тем более с учетом современных реалий, ИИ и рынка образовательных услуг, но выполнимая и в какой-то степени "окрыляющая".
Скоро будем делать это с методистами и преподавателями в нашем сообществе "МетодМафия", потому что в одиночку плохо получается, ибо важно посмотреть на себя «незамыленным глазом» и с учетом новых трендов 2026.

💡 Инсайдерские стратегии 2026 для привлечения новых и удержания существующих учеников

- Стратегия «Аудит вместо бесплатного урока»
- Шеринг-группы (Микро-группы по подписке)
- Коллаборация «Win-Win» со школьными учителями
- ИИ-автоматизация проверки заданий, создания контента и ИИ-собеседников
- Уход по продажи "часов", "лет", "десятилетий" репетиторских занятий к готовым образовательным продуктам педагога, репетитора. Приходите на эфиры сообщества по продуктовому подходу для преподавателей и методистов
- Микрообучение (тот еще крепкий орешек), создание "перевернутого класса" с мультимедийным, интерактивным контентом для самостоятельной работы учеников.


🚀 Ловите первую порцию полезностей со свежей встречи нашего сообщества ("МетодМафия") «Точка опоры: как выжить в профессии в 2026 году»!
Мы сегодня собрались командой педагогов-методистов (в сообществе, без душных лекций, чисто своим кругом!) и разобрали по косточкам главные боли педагога и методиста 2026 года. Частично опубликую результаты, а полностью получить доступ ко всем нашим встречам можно здесь https://lingvofitness.ru/mafia.

Обсудили техсложности, спекуляцию учеников на отсутствии интернета, проблемы с востребованностью в современных реалиях и т.д.

Что делать, если техника решила объявить бойкот, интернет ушел в закат, а условия работы напоминают выживание на необитаемом острове?
Без паники! Наши резиденты поделились реальными лайфхаками. Вот готовый план спасения, когда всё идет не по плану:

* Принять и простить. Первым делом выдыхаем и признаем: «Да, всё сломалось». Это нормально. Главное — не пытаться молча чинить вай-фай силой мысли, а сразу идти разговаривать.
* Договориться на берегу. Садимся со школьной администрацией и родителями за стол переговоров. Прописываем четкие правила, регламенты и договоренности на случай ЧП. И — спойлер! — не просто пишем, а реально их выполняем.
* Включить режим «Асинхрон». Интернет мигает? Записываем уроки, инструкции и аудиосообщения заранее. Пусть лежат и ждут своего часа.
* Перевернуть класс. Частично переходим на формат flipped class (перевернутый класс). Это когда теорию ребята смотрят дома сами (по нашей заранее сделанной записи!), а на занятии мы только практикуемся и разбираем вопросы.
* Собрать тревожный чемоданчик. Сделай себе шпаргалку на случай полной катастрофы. Пусть там будет список заданий, которые можно делать вообще без гаджетов, на коленке и при свечах.

А как вы выживаете, когда отключают свет или сеть? Делитесь своими историями в комментариях! 👇


Гостевые бесплатные эфиры нашего сообщества. Пишите плюс или ИДУ! в комментах или в личку и мы вышлем вам ссылку.

💡 20 августа (четверг) в 11:00 эфир Надежды Акентьевой. На эфире познакомимся с этим типом инвестиций. Узнаем, чем ЦФА отличаются от вкладов, акций и облигаций. Информация для начинающих частных инвесторов, которые хотят попробовать новый инструмент и хранить какие-то деньги ВНЕ банковской системы.

☕️21 августа 11:00 - Точка опоры (2 часть): как педагогу, методисту, бизнес-тренеру оставаться востребованным в 2026 году. А на встрече пообщаемися на эту тему, поделимся советами и попробуем в экспромт формате переупаковать свои сильные проф стороны в более понятный микроформат.

Приглашайте на эфиры коллег!


💡 25 августа (вторник) 11:00 МСК Литературный клуб с Анастасией Комаровой и Ольгой Казьминой

Читаем и обсуждаем сборник рассказов Сергея Довлатова "Чемодан".

💡27 августа 11:00 МСК Эфир Жанны Петросян Глянец c IQ: секреты британских учебников от структуры и нейрокрючков до дизайна

🔗 Чат Мафии - https://t.me/+3CG9ENAzElhiNGUy

🔗 Вступайте в МетодМафию здесь: lingvofitness.ru/mafia


🎯 Итоги эфира «Точка опоры: Как сохранить кукуху в профессии и жизни»

Доньи и доны, мы завершили первую часть нашего методического расследования! Успели разбомбить блок «Жизнь» и выяснили, как не утонуть в пучине чужой тревоги. Пока вы ждете обещанные смешные упражнения для расслабления (буду выдавать их дозированно, чтобы не случилось ментального передоза), ловите горячую выжимку спасительных техник.
Запоминаем, внедряем и паркуем в свою реальность:

💼 Чемодан скорой психологической помощи:

1. Разделяй и властвуй (от Надежды Акентьевой): техника «Мои, чужие и Божьи дела». Прекращаем героически тащить на себе проблемы всего человечества. Спойлер: дела вселенной оставьте вселенной. Контролируем только то, что реально можем починить и улучшить сами.
2. Уходим в гаражи (от Анны Новицкой): хобби против стресса. Бегите от новостей и работы в глухое подполье — к фуд-блогерам, DIY-каналам и котикам. Главное правило: не просто залипаем в YouTube, а делаем что-то руками. Печем лазанью, строгаем табуретку. Физический труд возвращает мозгу контроль над бытием и дарит чистый дофамин.
3. Холодный душ для лимбики (от Юлии Смольниковой): новости-триггеры нагло сжигают ваше время и нервы. Включаем жесткого цензора и критическое мышление. Информация заставила вас паниковать? Стоп! Задаем вопрос: «Это факт, чье-то субъективное мнение или наглая манипуляция?». Гасим лимбическую систему, врубаем логику. (Если у вас есть свои лайфхаки, как усыпить лимбику — пишите в комментах!)
4. Отрезаем лишнее (совет от участников): четко очерчиваем зону своего контроля. Всё, что за забором и от вас не зависит — отпускаем с миром. Направляя энергию исключительно на свои действия и мысли, вы мгновенно разгружаете психику.
5. Прощай, успешный успех: удаляем к чертям навязанную идеальную картинку из соцсетей. Она врет! Переключаем фокус на неидеальное — читаем самобытных, живых и нестандартных блогеров. Принятие того, что мир несовершенен, излечивает от перфекционизма и синдрома упущенной выгоды (FOMO).
6. Радикальный бан: убираем токсичных персонажей из всех чатов, каналов, подписок и личек. Хватит тратить драгоценный ресурс на пустые интернет-баталии и выслушивание вечного нытья. Окружайте себя только теми, с кем безопасно и в кайф. Прямо сейчас: зайдите в контакты и заблокируйте одного неприятного типа. Почувствуйте это облегчение!

------------------------------
💬 Время интерактива!
Какие советы вам откликнулись сильнее всего? Пишите в комментариях и делитесь своими личными рецептами: как прямо сейчас вы сохраняете ментальное и физическое здоровье?
📺 Запись эфира уже бережно сохранена в нашей Базе Знаний. Если вы еще не с нами, но хотите получить доступ к этой лекции и еще к 300+ часам хардкорной пользы (от укрощения ИИ до проектирования зубодробительных курсов) — велкам в Семью!
🔗 Вступайте в МетодМафию здесь: lingvofitness.ru/mafia


🔥 Бесплатный, открытый эфир «Точка опоры» для педагогов, методистов и бизнес-тренеров пройдет сегодня в 11:00 МСК в нашем методсообществе!

Подключайтесь, если чувствуете, что земля уходит из-под ног.

Сегодня мы не просто делимся профессиональными болями и человеческими заботами, а собираем живую аптечку самопомощи.
Вы получите работающие, неизбитые рекомендации от ведущих и друг от друга и научитесь за секунды сбрасывать стресс в течение дня.
Что в программе:

🪢 Четкий план: как преподавателю и методисту оставаться востребованным в хаосе.
смешные игры-пятиминутки для перезагрузки мозга (которые можно использовать и на занятиях, и для себя)
секретная дзен-практика: завяжем узелок на память… и на деньги!

⚠️ Срочно берите с собой хорошее настроение и... любой шнурок или веревочку! Зачем? Это наш главный секрет, который раскроем на трансляции.

Приглашаем всех! Пишите ПЛЮС в комментариях или мне в личку, и я мгновенно вышлю вам ссылку на эфир. Ждем вас!


Нейросети на службе у педагога: как создавать уроки, от которых невозможно оторваться!

✨Дорогие коллеги, задумывались ли вы, как конкурировать за внимание учеников в эпоху гаджетов и клипового мышления?

Ответ прост: нужно возглавить это движение!

Интерактивная книга — это не просто текст, это полноценное интерактивное занятие, погружение в сюжет и невероятная красота, созданная в соавторстве с искусственным интеллектом. Это формат, где каждый ученик становится главным героем, принимает решения и проживает учебный материал на собственном опыте.


Посмотрите на потрясающий пример нашей талантливой ученицы Натальи Поддубной view.genially.com/6a745394d8... (переходите по ссылке или листайте скрины).

👇 В галерее ниже я прикрепила скриншоты её вдохновляющей интерактивной книги. Наталья создала не просто учебное пособие, а настоящий шедевр, который затягивает с первых секунд!Вы можете так же! Без навыков программирования и дизайна.

На моем курсе по созданию интерактивных книг с помощью ИИ вы научитесь:
- генерировать увлекательные сюжеты за пару кликов
- создавать яркие иллюстрации
- вшивать тесты и квесты прямо в структуру страниц

👉 Переходите по ссылке angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3980... и бронируйте место на курсе — начните творить магию образования уже сегодня!

Старт 20 августа!


🚀 ИИ в помощь: как ворваться в новый учебный год ярко!

Знаю, как тяжело морально возвращаться к урокам после лета.
💔 Но унылая зубрёжка отменяется!
Начните этот год с мощной волны вдохновения.
С помощью искусственного интеллекта вы за пару минут создадите то, на что раньше уходили часы:

😍Интерактивную книгу с разветвлённым сюжетом, где студент — главный герой.
😍Обучающий мультфильм по сложной теме с яркой графикой.
😍 Захватывающий квест на виртуальной доске (Miro/Holst).
😍 Лексическую игру на виртуальной доске в стиле любимых нами с детства игр.

Знаний ИИ или вирт. досок не требуется. Есть предобучение.

Ещё не поздно переиграть сценарий этого сентября.

📅 Старт нового потока: 20 августа
⏳ Доступ к материалам: 2 месяца
Успейте запрыгнуть и зарядить свои уроки магией ИИ! ✨

Подробнее - https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3980671/


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Как самому, совершенно бесплатно создать мультфильм с помощью ИИ.

Научиться делать это быстро и качественно можно с нами. Сегодня стартуем новый поток 20 августа (можно стартовать и раньше). Длительность обучения на каждом курсе от 1-2 дней до 2-х недель. Доступ 1 месяц. Есть поддержка преподавателя.

Создание учебных мультфильмов с помощью ИИ от идеи до монтажа.
Создание мультфильма + интерактивная книга.
Создание интерактивной книги с помощью ИИ в Genially (идея, сценарий, раскадровка, отрисовка, озвучка, текст, сборка, интерактив, интеракт задания).
Создание интерактивного квеста на виртуальной доске Holst, Miro с ИИ.
Создание лексических игр на виртуальной доске Holst, Miro с ИИ.
Витеомонтаж мультфильма или ролика в CapCut (старт, видеомонтаж, наложение голоса и фоновой музыки, добавление текста).
Все вышеперечисленные курсы вместе.

Все курсы имеют бонусные уроки по работа с ИИ и с виртуальными досками для новичков.

Подробнее - https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3980671/


Безмятежность🧘‍♀️


⛳Чем обзорная статья отличается от эмпирической?

Обзорная и эмпирическая статьи — это два варианта научной статьи. Главное различие между ними — в том, с каким материалом работает автор.

⛳В обзорной статье материалом исследования становится корпус научных публикаций: статьи, монографии, диссертации, отчёты, документы и другие источники по теме.

Автор не просто пересказывает литературу, а анализирует её: сравнивает подходы, выделяет ключевые идеи, показывает противоречия, определяет исследовательские пробелы и обобщает уже накопленное знание.

В такой статье важно описать процедуру работы с источниками: где и как проводился поиск, какие ключевые слова использовались, по каким критериям отбирались публикации и каким образом они анализировались.

⛳ В эмпирической статье материалом становятся собственные данные автора: результаты эксперимента, наблюдения, анкетирования, интервью, тестирования, анализа учебных работ, документов, кейсов или других исследовательских материалов.

Здесь автор показывает, как было организовано исследование: что изучалось, кто участвовал, в каких условиях проводилась работа, какие методы использовались, как обрабатывались и интерпретировались полученные данные.

⛳Проще говоря:

- обзорная статья отвечает на вопрос:
что уже известно по теме?
эмпирическая статья отвечает на вопрос:
что показало наше исследование?

⛳Перед тем как писать статью, важно понять, что у вас уже есть.

Если у вас есть собственные данные и хотя бы первичные результаты исследования, можно писать эмпирическую статью.

Если вы только начинаете исследование, уточняете проблему, анализируете степень её изученности или не планируете экспериментальную часть, логичнее начать с обзорной статьи.

⛳ В обоих случаях статья должна быть методологически прозрачной: читателю должно быть понятно, откуда взят материал, как он отбирался, как анализировался и на основании чего автор делает выводы.

Обзорная статья помогает увидеть научное поле и понять, где находятся нерешённые вопросы.
Эмпирическая статья показывает, какие результаты удалось получить в конкретном исследовании.

Закаканчиваем набор на летние потоки практикума "Написание научной статьи. с помощью ИИ" (от методики написания до ИИ без плагиата).

https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/4031470/


Друзья, дорое утро! Приглашам на прекрасное событие, которое проводят наши коллеги, партнеры и друзья!
По традиции на Форумх РКИ выступают члены нашего сообщества. Этот марафорум не исключение. Заявлены выступления 5 резидентов нашего сообщества и также моя магистрантка. Я также выступаю со своей творческо ИИ-шной темой по разработке мультимедийных пособий с помощью ИИ.

Регистрируйтесь! https://webinar.mgu-russian.com/maraforum-RKI-2026/


Репост из: Нейросети для преподавателей, методистов, экспертов, блогеров, SMM специалистов, маркетологов
Если ИИ научится идеально доносить информацию, то что останется учителю?

Спокойствие! У нас прекрасный сценарий. Как радостно, что каждый пункт из нижеперечисленных я реализую, а некоторые уже много лет.

От «транслятора знаний» к «наставнику и куратору».

На мой взгляд очевидно следующее:



1. ИИ возьмет на роль «репетитора»Персонализированные программы смогут подстраиваться под каждого ученика: объяснять тему сотней разных способов, давать задания ровно того уровня сложности, который нужен, и моментально проверять их. Стандартные лекции и тесты уйдут в прошлое.
Создаваемые на наших курсах ИИ-ассистенты уже выполняют эту работу.

2. Учитель станет «наставником» и «лидером»

Роль человека сместится в плоскость, где холодный алгоритм бессилен.
· Мотивация и развитие «софтов»: учитель будет зажигать интерес к предмету, учить работать в команде, критически мыслить, находить нестандартные решения, брать на себя ответственность. Именно эти навыки («soft skills») станут главным человеческим преимуществом.
· Создание социальной среды: школа — это не только учеба, это социализация, общение, культура. Учитель формирует среду, где дети учатся взаимодействовать, спорить, дружить и сопереживать. Эту базовую социальную «операционную систему» ИИ не заменит.

Наш ответ этим вполне разумным вызовам, которые были актуальны и до ИИ


Мои курсы по
✔️Дизайн-мышлению (магистратура),
✔️креативным методикам,
✔️развитию 4к навыкам и особенно критическому мышлению,
✔️обучение запуску и введения проектной работы, организации наставничества командных проектов студентов, Школьников взрослых и
✔️популяризация проектированию и запуску образовательных и проф. сообществ.

Преподаватель не исчезнет, а поднимется на новый уровень — от скучной «передачи багажа знаний» к творческому акту развития человечности в учениках.

💎 Главный вывод

Технологии угрожают не профессиям, а отдельным задачам. Ценность человека будет определяться не тем, как много фактов он держит в голове (в этом машина уже превзошла нас), а тем, как эффективно он использует ИИ для принятия решений и насколько человечным он остается там, где это необходимо.


Репост из: Нейросети для преподавателей, методистов, экспертов, блогеров, SMM специалистов, маркетологов
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Чудеса с Qwen! Теперь мы можем вести видеочат с Qwen, показывать ей предметы, которые она будет называть, обсуждать картины, ваши действия и еще много много всего.
Помогать делать английскую домашку, подбирать вам гардероб, изучать ваше заболевшее растение и подбирать ему лечение и ,,, теперь ваша очередь,

Что еще можно реализовать с такими возможностями для жизни, для быта и для работы, Ждем самые оригинальные решения.


Друзья, всем добрый вечер!
Мы с новостью! 21 июня в 11:00 МСК мы с Олей Лавреновой организуем мой ОФЛАЙН/ОНЛАЙН практикум по Созданию коротких учебных мультфильмлв с помощью ИИ. Создадим небольшой мульт с перерывом на беседу за чашечкой кофе или чая.

С собой иметь ноутбук. Это обязательно, на телефоне будет сложновато.

За 120 минут мы вместе создадим готовый учебный мини-мультфильм для ваших уроков длительностью 12 секунд. Далее вы уже можете создавать боле длинный мультфильмы по этой технологии.

👉 Когда: 21 июня 11:00 - 13:00 МСК

👉 Адрес: г. Воронеж, Переверткина 18.

👉 Стоимость: для первых пяти участников 1200 руб.
У нас осталось 4 места.

Можно участвовать как офлайн6 так и онлайн. Далее курс будет открыт для самостоятельного прохождения.

Для регистрации напишите в комментариях ОФЛАЙН или ОНЛАЙН и я вышлю ссылку на регистрацию.


Благодарю Международную ассоциацию преподавателей английского языка, лично Марину Абрамовну Стернину и факультет романо-германской филологии за этот знак отличия и такую высокую оценку моей профессиональной деятельности!


О чём писать, если кажется, что всё уже написано?

Страх «чистого листа» перед написанием научной статьи. Знакомо?


Когда нужно срочно выдать научную статью или лит-обзор, а в голове — либо звенящая пустота, либо белый шум. Сидишь, смотришь на мигающий курсор и думаешь: «Да ладно, в моей теме уже всё открыто до меня. Ну о чём ещё писать?»
И ладно бы, если бы на это было вагон времени.

Но у большинства из нас — преподавателей, аспирантов, магистрантов — реальность одинакова: десятки часов лекций, горы проверок, текучка, дедлайны. На то, чтобы сутками сидеть в Google или Яндексе в поисках «той самой» идеи, просто нет сил. В итоге наука превращается в ночной кошмар на грани выгорания.

Но на самом деле тупик часто не в отсутствии идей, а в хаосе. В том, что нас никто не учил чёткому, пошаговому алгоритму: как разложить исследование по полочкам от «А» до «Я».
Год назад мы с коллегами нащупали потрясающий подход. Мы соединили строгую академическую методологию с возможностями современных умных ассистентов (вроде Research Rabbit и Consensus).

И оказалось, что если ИИ использовать не как «автора текста» (чтобы потом судорожно не краснеть перед Антиплагиатом), а как умного собеседника и аналитика, то:
1. Идеи находятся буквально за пару часов
2. Поиск статей занимает несколько часов
3. До 70% технической рутины просто уходит.
В итоге у тебя на руках оказывается не хаотичный набор мыслей, а чёткий, структурированный черновик статьи, где виден твой личный анализ и логика. Без магии и обмана — чистая система, которая экономит время.

Кому актуально превратить написание статей из хаоса в понятный план и наконец-то выдохнуть перед защитой или отчётом — пишите в комментарии слово «МЕТОДИКА». С удовольствием отправлю вам подробности и программу курса.

Тариф "Даный 50% скидка" действует до 24 июня! Выбирайте дату старта во время регистрации и проходите летом в удобное время. Регистрация - lingvofitness.ru/aiforscience

А как у вас сейчас со статьями? На каком этапе обычно буксуете сильнее всего — на поиске темы или на сборе литературы?


🤓😙🥲😍 🙂😀😙🥲🥲

4 июня 19:00МСК!

«Каждый пост как выход на арену»

Эфир Юлии Онофрей (ментор-методолог и сертифицированный тренер по нейроинтеграции.
Я работаю с многогранными людьми специалистами, которые проходят через изменения и хотят устойчивую систему, дающую энергию и выдерживающую нагрузку.
С помощью работы с состоянием, вниманием и мышлением я помогаю сократить дистанцию между «придумал» и «реализовал» и вернуть способность действовать без прокрастинации, сопротивления и самосаботажа).

Многие эксперты знают, что контент важен.
Понимают, что через блог приходят клиенты, аудитория, связи, возможности.

Но:
⁃ посты откладываются
⁃ текст/ аудио/ видео переписываются по 5 раз
⁃ ведение соцсетей превращается в каторгу

На эфире покажу, что именно происходит в момент, когда эксперт хочет проявляться и одновременно избегает этого.
Почему мозг может блокировать выход в проявленность.
Как перфекционизм становится броней.
И почему прокрастинация с написанием контента часто связана не с ленью или отсутствием мотивации, а с внутренними нейро-механизмами.

Для кого эфир:
⁃ не можете вести соцсети регулярно
⁃ сложно усадить себя за написание поста, даже пройдя 100 обучений по ведению соцсетей
- чувствуете сопротивление, даже если знаете, о чем и как писать
⁃ боитесь чужой оценки или тишины в ответ


ЭФИР СЕГОДНЯ!!!



Показано 19 последних публикаций.