🛳Как учителя ОК придумывают свои курсы? Меняется ли курс, если преподаватель его повторяет?

А ещё: что делают дети руками на уроках истории? Как построить мостик, по которому они смогут забежать в прошлое и полюбить его? Как уроки связаны с собственными детьми учителя и с книгами, которые он пишет?

Про всё это мы поговорили с автором свободных курсов в ОК, учителем, историком, писателем и мамой четверых детей Еленой Литвяк. Это она придумала курсы "Музей на подоконнике", "История в кастрюльке", "Противоречивый двадцатый век", "Мой Пушкин", "Троянский конь"...

Кстати, а что там на курсе "Загадки древних цивилизаций", который идет в ОК сейчас?
У младших бывают "рисующие" группы, которые изображают старинные предметы на бумаге, а бывают "ремесленные", которым нравится резать картон и мять пластилин. Здорово, когда у каждой группы есть свой язык взаимодействия с прошлым.
Ребята делают копии финикийских кораблей, шумерских глиняных табличек или веревочных писем инков. Но самое замечательное, когда сами дети начинают конструировать курс, предлагая новые темы. Так на курсе "Загадки древних цивилизаций", следом за уроками о майя, ацтеках и инках, по просьбе ребят появилось несколько уроков о культуре североамериканских индейцев.

Целиком интервью с Еленой Литвяк можно прочитать на нашем сайте: https://opencovcheg.ru/blog_i_novosti
или в блоге на Дзене: https://dzen.ru/open_covcheg