Психоанализ и психоаналитическая психотерапия НИУ ВШЭ


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Психология


Официальный канал магистерской программы по клиническому психоанализу и психоаналитической психотерапии Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"
☎️ +7 (495) 772-95-90 *10268
✉️ psychotherapy@hse.ru

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Психология
Статистика
Фильтр публикаций


Молчаливый поединок за власть

✅ Обращаясь за помощью (хотя формально она не просила о помощи — она просто пришла), мисс Y хотела, с одной стороны, перестать «терять контроль», а с другой — сохранить свое право быть «странной». Она пришла не за тем, чтобы ее «поняли». Как тонко замечает Огден, желание быть понятым часто несет в себе желание замкнуться в признанном статусе, а желание быть непонятой — это отчаянная попытка «досновидеть» себя (to dream herself up).

➡️ Огдену не пришлось долго ждать перечисления симптомов. Они начали проявляться еще в коридоре до начала первой сессии. Когда терапевт пропустил пациентку вперед, звук ее шагов за спиной буквально исчез. В его голове мгновенно возникла сцена мифа об Орфее и Эвридике: если обернешься — она исчезнет навсегда. Он фактически заставил себя смотреть только вперед.

✅ В кабинете их ждал молчаливый поединок за власть: она не поздоровалась, села в кресло напротив и смотрела на аналитика пронизывающим взглядом человека, читающего мысли.
Когда Огден попытался начать сессию фразой «У меня такое чувство, будто наша встреча началась некоторое время назад», мисс Y мгновенно перевернула процесс в обратную сторону: «Пожалуйста, скажите мне, что вы имеете в виду», — одной фразой она превратила специалиста в пациента.


Смелость быть сбитым с толку


✅Клинический пример из практики Томаса Огдена под названием «Женщина, но еще не девочка»— яркий пример аналитической работы с неназванным, недифференцированным «Я».

💬 Психоаналитик не спрашивает мисс Y: «Почему вы так одеты?» или «Почему мать кричит?» — это вопросы создали бы фасад из слов, запустили бы вторичный процесс. Чтобы не допустить этого, Огден работает с тем, что происходит непосредственно между ними. Когда мисс Y говорит: «Я потеряла нить», он подхватывает: «Мы говорим о том, как вы теряете контроль над собой».


✅Он признается себе, что сначала чувствует себя актером, который забыл роль, а потом ребенком, которому дали пощечину ее сардоническим «Как мило!» (how sweet) в ответ на его искренность. Он чувствует страх в коридоре, когда она буквально перехватывает его власть, и не вытесняет это чувство, а использует его как основной инструмент. Его дискомфорт — это карта ее внутреннего театра.

💬 Сильная часть текста Огдена — его манифест против понимания. В нем он цитирует слова Уилфреда Биона:
«Здесь я вспоминаю описание Джеймсом Гротстейном [в разговоре, который состоялся у нас более 25-ти лет назад] момента его анализа с Бионом. В ответ на одну из интерпретаций Биона Гротстейн произнес: “Я понимаю”». Бион нетерпеливо ответил: «Пожалуйста, постарайтесь не понимать (under-stand). Если вам нужно, мета-стойте (meta-stand), пара-стойте (para-stand), обходите стороной (circum-stand), но, пожалуйста, постарайтесь не понимать».


✅Понимание в этом контексте становится пассивной ментальной работой, гораздо менее продуктивной по сравнению с актом непонимания и делания чего-либо с «промахом» («off-ness»). Практика понимания связана с опасностью «убийства» опыта, который был живым во время аналитической сессии. Как только опыт «разложен по полочкам» («figured out»), он становится мертв. Как только человек «понят», он больше не интересен, он перестает быть живой, раскрывающейся, загадочной личностью.

Аналитик здесь — не тот, кто знает ответ, а тот, кто имеет смелость «промахиваться» (off-ness) в понимании. Он создает то самое пространство, где пациентка может наконец-то стать собой и обрести свою форму.


Она рискнула попросить

Терапия с мисс Y начиналась как «встреча на один раз». Она звонила каждую неделю, чтобы подтвердить, придет ли.

💬 «Мы продолжали встречаться «только на один раз» около двух месяцев, прежде чем г-жа Y попросила о регулярных встречах, — пишет Огден. — Мы постепенно увеличили частоту до четырех сеансов в неделю, поскольку пациентка всё меньше и меньше воспринимала меня как человека, желающего завладеть ее разумом или присоединиться к ней в театральных представлениях. Однако такие подозрения ни в коем случае не отсутствовали в переносе, так же как в контрпереносе отсутствовали чувства, что я был всего лишь “изображающим аналитика”».


✅Потребовалось два месяца, чтобы она рискнула попросить о регулярности. Ей нужно было убедиться, что Орфей не обернется, не попытается ее «вылечить» и не отнимет у нее ее странность, которая была единственным, что у нее оставалось своего.

__________________________

➡️ Полное описание кейса Томаса Огдена «Женщина, еще не ставшая девочкой» — в главе «How I talk with my patients / Coming to life in consulting room», Routledge, 2022, p. 62-70.


#практика_hsepsychoanalysis
#practice_hsepsychoanalysis
#бессознательное
#психотерапия


ПОЖАЛУЙСТА, ПОСТАРАЙТЕСЬ НЕ ПОНИМАТЬ

⭐️ Мы редко говорим о том, что даже опытный психотерапевт порой сталкивается в своей работе с чувством растерянности. Казалось бы, к нам приходят люди со своими запросами, с ожиданием помощи. Зачастую им страшно и неловко; они верят, что их здесь поймут. Но иногда случаются такие встречи с пациентами, которые сложно облечь в слова не только человеку, вошедшему в кабинет, но и самому специалисту. В эти моменты профессионал сталкивается и с аналитическим вызовом, и с собственным внутренним замешательством: как найти форму для того, что переживается здесь и сейчас?

💬 Именно такую ситуацию описывает американский психоаналитик Томас Огден. Его история о пациентке мисс Y — это живой монолог опытного специалиста, который работает «на наших глазах» с девушкой, словно «не имеющей формы». Она приходит к аналитику не с диагнозом, а с тотальным ощущением аморфности: ее возраст, очертания тела, границы личности остаются размытыми. Терапевт оказывается в ловушке неопределенности: как строить диалог с человеком, чьи сигналы о себе столь бесформенны?

➡️ В новом выпуске рубрики «Клинический пример» рассмотрим кейс под названием «Женщина, еще не ставшая девочкой» в переводе нашего преподавателя Дмитрия Викторовича Селиванова.

⤵️⤵️⤵️

Кто живет в теле, которого нет?

✅ Свою пациентку Томас Огден описывает достаточно необычно для аналитической практики — перед нами не отчет психолога, а как будто переживание театральной сцены от первого лица:
💬 «Когда я открыл дверь в комнату ожидания, я был удивлен, увидев женщину, которой, как я предположил, было чуть больше двадцати, но которая могла быть и намного старше или намного моложе. Она была одета в одежду эпохи хиппи. Платье было достаточно большим, чтобы скрыть почти все изгибы ее тела. Ожерелья из бисера отвлекали внимание от формы ее тела».


✅Мисс Y обратилась за помощью аналитика со сложным запросом — она пришла с пустотой. Ее волновала не тревога в классическом понимании, а тотальная потеря контроля над собой и отсутствие смысла. Она с трудом училась, бросала книги, которые ее вынуждали читать родители, и предпочитала реальности мир фэнтези.

В ее истории, которую было сложно услышать и разглядеть сквозь плотный кокон одежды, доминировала мать. Это была не просто строгая родительница, а вечно присутствующая неумолкающая мать внутри:
💬«Она всё время у меня в голове, говорит мне, что не так с тем, что я делаю. Не то, чтобы говорит. Кричит. Я не могу выбросить ее из головы».


✅ При этом пациентку буквально преследовал конфликт несуществования. Она физически присутствовала в кабинете, но психически была «бездомным мусорщиком» (scavenger without a home) — существом, которое собирает обрывки чужих записей из дневников, чтобы выжить, но не живет само. Она отчаянно хотела, чтобы ее увидели, но панически боялась быть узнанной.

⤵️⤵️⤵️


СТЫД, ПУСТОТА И ВЕЛИЧИЕ — ВСЕ ГРАНИ НАРЦИССИЗМА НА ГОДОВОМ КУРСЕ ВАССИЛИСА КАПСАМБЕЛИСА. СТАРТУЕМ УЖЕ ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ! 

✔️Древний миф о Нарциссе подарил нам образ красивого, холодного юноши, отвергающего любовь других и влюбившегося в собственное отражение. Психоанализ же показывает, что нарциссизм сегодня не сводится исключительно к чрезмерной гордости: существует как жизненно необходимый, «здоровый нарциссизм», так и его патологические формы, требующие тонкой клинической работы. 

➡️ Об особенностях аналитической терапии пациентов с нарциссической проблематикой говорит и Вассилис Капсамбелис (французский психиатр и психоаналитик, и наш приглашенный преподаватель).

💬 По его словам, людей с нарциссической проблематикой отличает переживание чувства стыда, ощущение собственной плохости, недостойности, недостаточности прикладываемых усилий («Я — пустое место», «Я не достоин этой должности», «Я могла бы стараться лучше»). Эту тему месье Капсамбелис поэтапно раскроет на своем годовом цикле «Нарциссизм и его патологии: от Фрейда до современных концепций. Теория и клиника». И начнет он с исторического обзора этого феномена в рамках психоаналитического подхода. Первый семинар стартует уже в следующий понедельник! 

⬇️⬇️⬇️

▪️Дата и время первого семинара: 12 октября 2026 года | понедельник | 18:30-22:00.

▪️Годовой курс: с октября 2026 года по май 2027-го (раз в месяц по понедельникам, с 18:30 до 22:00).

▪️Формат: онлайн (Zoom).

▪️Язык: французский, с синхронным переводом на русский.

▪️Запись: сроком на 1 месяц по итогам теоретической части. Практические семинары — без записи.

▪️Сертификат: электронный, по итогам прохождения всего курса.

▪️Стоимость: для внешних слушателей — 40 000 руб. (курс из 8-ми семинаров), 5500 руб. за один семинар. Для выпускников программы и студентов организаций-партнеров — специальные условия.

➡️ Регистрация и оплата — на нашем сайте.

➡️ Полная программа курса — доступна по ссылке.


💜 Почему успешные люди чувствуют себя недостойными? Как работать с глубинным переживанием чувства стыда? Узнаем на годовом курсе месье Капсамбелиса уже через неделю!

#открытыесеминары_hsepsychoanalysis
#изучатьпсихоанализ 
#психотерапия 
#нарциссизм


💭 Вторник

В новом выпуске рубрики «Клинический пример» рассмотрим случай из практики американского психоаналитика Томаса Огдена — кейс пациентки «Мисс Y». Этот случай Огден назвал достаточно необычно: «Женщина, еще не ставшая девочкой». На данном примере мы можем наблюдать удивительно точное описание процесса терапии. А еще нам открывается редкая возможность «присутствовать» при живой встрече двух людей. Это встреча несколько растерянного специалиста и пациентки, которая не знает, кто она — женщина или всё еще девочка, одетая в платье своей матери.

Особенно ценно то, что аналитик здесь — искренний человек, который открыто делится своими сомнениями, растерянностью, ощущением игры и даже страхом показаться «ненастоящим терапевтом». Такой неожиданный взгляд помогает нам увидеть аналитический процесс изнутри.


💭 Среда

Команда «Журнала клинического и прикладного психоанализа» продолжает публикацию спецвыпусков. Недавно вышел еще один, он называется «Отец и Эдип». Статьи из нового сборника посвящены теме влияния фигуры отца на психическое развитие человека. Также авторы анализируют, как эволюционировала концепция отцовской функции в психоаналитической теории — начиная с трудов Фрейда и заканчивая работами современных аналитиков. Обзор некоторых публикаций нового сборника читайте в среду.


💭 Четверг

В ноябре на нашей программе состоится трехдневный семинар аргентинского психоаналитика Хорхе Ульника «Психосоматика и символизация». В преддверии этой встречи решили напомнить вам о другом мастер-классе, который доктор Ульник проводил на МП. Он называется «Тело в психоанализе: психосоматический подход». Семинар произвел на наших слушателей сильное впечатление. На нем психоаналитик поднял вопросы о границе между телесным и психическим, о способах их связи в аналитической работе и особенностях подхода к телу в латиноамериканской традиции. О ключевых идеях встречи расскажем в четверг в рубрике «Конспекты семинаров».


💭 Пятница

Для рубрики «Цитата недели» в этот раз выбрали высказывание нашего приглашенного преподавателя, французского психоаналитика Вассилиса Капсамбелиса. Записали его на одном из семинаров мэтра, который он проводил на программе. Поразмышляем вместе с доктором Капсамбелисом о том, в чем заключается смысл психоаналитической работы.

Кстати, напоминаем, что ровно через неделю у нас стартует годовой курс Вассилиса Капсамбелиса «Нарциссизм и его патологии: от Фрейда до современных концепций. Теория и клиника». В ближайшие дни расскажем о нем подробнее.


💭 Суббота

В новом выпуске рубрики «Кино по субботам» обратимся к фрагменту фильма «Я никогда не обещала тебе сад из роз» (I Never Promised You a Rose Garden, 1977). Этот эпизод из киноработы режиссера Энтони Пейдж интересен для нас тем, что он показывает процесс терапии не как мгновенное откровение, а как медленное, деликатное погружение в ткань симптома. Мы увидим на экране, как бессознательное пациентки проявляется через ее образ тела, страхи и уход в воображаемое пространство. Ее симптомы становятся способом выживания. Пока боль и страхи не будут переведены в слова, всё это живет в сложном, многослойном клиническом материале. Данный фильм — яркий пример глубокой терапевтической работы с переживаниями такого рода.
___________________

На сегодня это всё. Завершим планерку цитатой великолепной актрисы Инны Чуриковой (сегодня — 83 года со дня ее рождения).

«Я считаю, что в любой мелочи можно найти что-то хорошее. Надо уметь жить настоящим. Надо ценить то, что есть сегодня, любить каждую секундочку, которую дарит жизнь. И если даже на душе печально, находить какую-то радость».


Хорошей недели! Уютного и красивого октября!
💖


#планеркапопонедельникам_hsepsychoanalysis
#weekly_hsepsychoanalysis


ПОСМОТРЕТЬ НА ПСИХОАНАЛИЗ ИЗНУТРИ

Приветствуем вас на первой планерке октября!

🔷 Четыре дня назад у нас на программе начался новый учебный год. Мы наконец-то встретились с первокурсниками, а они познакомились с руководителем МП Андреем Владимировичем Россохиным и директором программы Екатериной Фёдоровой. Это был теплый, поддерживающий разговор о психоанализе, об учебе на МП; о трудностях, с которыми могут столкнуться слушатели, и о том, как с ними справиться.

В конце встречи Андрей Владимирович провел для наших новых коллег мастер-класс — психоаналитический разбор картины Анри Руссо «Сон Ядвиги». Магистранты пытались разобраться, что бессознательно хотел сказать художник этой работой. Как говорит АВ, данный процесс очень напоминает то, как психоаналитик работает со сновидением.

💬 «Наша задача — только чувствовать», — сказал руководитель МП.

Оказалось, что просто чувствовать — совсем не так просто, как кажется на первый взгляд.

💬 «Сложно, но жутко интересно! — говорили первокурсники после мастер-класса. — Это было потрясающе, спасибо!».

Эмоции от первой встречи не отпускают нас до сих пор. В ближайшие дни будем с вами делиться! А пока — к другим темам недели.

🔽🔽🔽


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
БЫТЬ РЯДОМ, НЕ ЗНАЯ РЕШЕНИЯ

⭐️ Иногда в нашей работе мы сталкиваемся с настолько сильным переживанием пациента, что оно захватывает и нас самих. Тогда перед терапевтом встает обезоруживающий вопрос: смогу ли я выдержать эту боль рядом? Не «Как исцелить?», не «Что делать прямо сейчас?», не «Что сказать?», а «Есть ли у меня силы, чтобы быть рядом? Чтобы не отшатнуться от той глубины, которую сейчас приносит человек». На первом занятии нашей магистерской программы, которое прошло на этой неделе, ее руководитель Андрей Владимирович Россохин и директор Екатерина Фёдорова не раз напоминали новичкам, слушателям первого курса, что учиться нашей профессии — это значит во многом учиться жить с этой границей: без иллюзии, что мы можем охватить всё и сразу.

🎞 Для нового выпуска рубрики «Видео по субботам» мы выбрали фрагмент фильма Найта Шьямалана «Шестое чувство», где юный пациент, мальчик Коул, говорит детскому психологу: «I see dead people» («Я вижу умерших людей»). Произнесенная устами ребенка, эта фраза буквально бросает вызов взрослому человеку —как выдержать не только смысл слов, но и интенсивность чувств ребенка? Как разделить боль, страх, растерянность маленького пациента и хоть немного помочь ему справиться с переживаниями?

💬 С психоаналитической точки зрения такие «призраки» часто работают как проекция, как экран для выражения «сырых переживаний». И тут для терапевта на первый план выходит задача не доказать их реалистичность или проверить, условно говоря, «нормативность» состояния малыша, а понять, как влияет на ребенка сам факт того, что его кто‑то просто услышал.

💬 У британского психоаналитика Винникотта есть цитата:
«Способность пациента переживать свою боль становится возможной тогда, когда рядом есть взрослый, готовый держать и сопровождать, даже не обладая заранее готовым решением». Кажется, именно это мы видим на экране.


❓ А что для вас значат слова «оставаться рядом с чужой болью»? Как вам отзывается эта фраза мальчика — «I see dead people» — как призыв, как симптом или как метафора утраты? Нам очень интересно ваше мнение, делитесь им в комментариях!


#видеопосубботам_hsepsychoanalysis
#изучать_психоанализ


СОЗДАВАТЬ ЖИЗНЬ ВОКРУГ СЕБЯ

❓ Какие ассоциации приходят вам в голову, когда вы слышите слова «креативный», «креативность»? Многие наверняка скажут: это что-то связанное с профессией художника, музыканта, писателя — и с творчеством вообще.

▪️ На самом деле смысл слова «креативность» гораздо объемнее. Это не только о том, чтобы сочинять музыку, писать стихи, создавать картины. По мнению психоаналитика Дональда Винникотта (для нового выпуска «Цитаты недели» выбрали высказывание из его работы «Все мы родом из родительского дома. Записки психоаналитика»), креативность — это, прежде всего, об умении мыслить нестандартно, критически.

▪️ Это наша способность видеть необычное в простых и привычных вещах и разрешать себе проявляться в них. Накрыть красиво стол к ужину, зажечь свечи или гирлянду, придумать новый маршрут до работы или для прогулки… Кажется, что это мелочи, но именно они создают жизнь вокруг и внутри нас, позволяют не быть ее пассивными наблюдателями и сохранять свою субъектность.


#цитатанедели_hsepsychoanalysis
#quatatoinoftheweek_hsepsychoanalysis


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
И ЗАЛЕТЕЛИ!

Вы только посмотрите на эти эмоции… это был удивительный вечер!


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
МЫ ПОЛЕТЕЛИ!

Наше новое психоаналитическое путешествие начинается прямо сейчас!


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
КАК СТАТЬ НАСТОЯЩИМ ПСИХОАНАЛИТИКОМ

3 главных совета от Анны Фрейд.

🟣 Вопрос, как стать хорошим, востребованным специалистом, наверное, волнует каждого, кто решил связать свою жизнь с профессией психоаналитика и психоаналитического терапевта. Волновал он и американского психоаналитика, психиатра Джона Гедо.

🟣 Доктор Гедо — одна из самых значимых фигур чикагской психоаналитической школы. Но когда-то и он стоял в начале пути — и чувствовал то же, что и мы: тревогу, сомнения, страх.

🟣 Своими размышлениями и тревогами Джон Гедо однажды поделился с Анной Фрейд. И получил в ответ очень теплое, контейнирующее, вдохновляющее письмо (сейчас оно хранится в музее Фрейда в Лондоне).

🟣 Мы нашей командой записали это прекрасное послание. Надеемся, что оно поддержит наших начинающих коллег.

🟣 В съемках участвовали выпускники программы, психоаналитические терапевты Александра Соломина, Полина Левина, Мария Давыдова, Яна Чигогидзе, Михаил Говоров и Катя Филатова.

🟣 Особая благодарность нашему преподавателю Юлии Германовне Овчинниковой, от которой мы узнали об этом письме.

***

Дорогой Джон!

Вы спросили меня, какие личные качества я считаю необходимыми для будущего психоаналитика. Ответ сравнительно прост.

Если вы хотите стать настоящим психоаналитиком, вы должны обладать глубокой любовью к истине — как к научной, так и к личной, и ставить стремление к истине выше любого дискомфорта, возникающего при столкновении с неприятными фактами — независимо от того, относятся ли они к внешнему миру или к вашей собственной внутренней личности.

Кроме того, я считаю, что интересы психоаналитика должны выходить за пределы медицины и распространяться на такие области, как социология, религия, литература и история, — иначе его взгляд на пациента останется слишком узким. Это предполагает подготовку, выходящую за рамки требований, которые институты предъявляют к кандидатам в психоаналитики.

Вам следует много читать и знакомиться с литературой разных стран и культур. В произведениях великих писателей вы найдёте людей, которые знали о человеческой природе, по меньшей мере, столько же, сколько пытаются узнать психиатры и психологи.

Отвечает ли это на ваш вопрос?

Искренне ваша, Анна Фрейд.

912 0 19 1 57

ПА-ПУТЕШЕСТВИЕ 10.0: ПОЛЕТЕЛИ!

⭐️ Сегодня — один из самых волнительных дней на нашей магистерской программе. Начинается новый психоаналитический год — юбилейный, десятый. Вечером мы познакомимся с новыми коллегами — слушателями первого курса, в этом году их 330 человек — в 10 раз больше, чем в самом первом потоке программы 2016 года, где было всего 32 магистранта.

✨ Тогда мы, конечно, и представить себе не могли, что однажды эта цифра увеличится кратно. Что наши слушатели будут учиться не только очно, но и онлайн. Что среди них будут люди из разных городов, регионов и стран.

✨ Раньше мы почти не думали о программе в цифрах. Но юбилей — хороший повод подвести итоги. Мы посчитали, удивились и обрадовались: тому, сколько людей получили на программе новую профессию; сколько клиентов приняли слушатели и выпускники Центра психоаналитической психотерапии (ЦПП), сколько зарубежных мэтров психоанализа сотрудничают с программой.

✨ О некоторых достижениях рассказываем в карточках — в рамках новой рубрики «А у нас юбилей!». Хотя главное, конечно, не в цифрах и фактах. Главное — это то, что благодаря программе многие наши слушатели и выпускники не просто обрели новую профессию — МП подарила им новую жизнь, как бы пафосно это ни звучало. Программа позволила им встретиться с собой настоящими. А еще — помогла найти «своих» людей.

«Программа стала тем местом и пространством, где я увидела свою принадлежность, узнала, как применять аналитическую часть себя, — говорит психоаналитический терапевт, выпускница того самого первого потока Анна Пилявина. — Как будто нашелся недостающий пазл, который сложился благодаря программе».


«Психоанализ как будто добавляет в привычную двухмерную картину отношений третье измерение. И смотреть на нее по-другому потом уже невозможно, — рассказывает еще один выпускник МП, психоаналитический терапевт Сергей Ильницкий. — Часто повторяю фразу, что после учебы на программе у меня отпали практически все вопросы к людям. Я больше не спрашиваю, почему тот или иной человек поступает так, а не иначе, что стоит за его поступками».


Дорогие коллеги, с праздником, с юбилеем! И, как говорит Андрей Владимирович Россохин, всё только начинается! ✈️


КАК НАУЧИТЬСЯ СЛУШАТЬ… УЛЫБКУ — РАССКАЖЕТ НА ОКТЯБРЬСКОМ СЕМИНАРЕ РЕНЕ РУССИЙОН 

✔️На одном из семинаров Рене Руссийона спросили: почему травматический опыт повторяется? Почему мы возвращаемся к тому, что причиняет боль? И психоаналитик ответил:
💬 «Фрейд в 1938 году на выступлении в Лондоне сказал, что чаще всего повторяются те ситуации, которые появились очень рано. И у меня родилась гипотеза, что мы повторяем наиболее архаические ситуации — те, что были пережиты в период до появления речи, в первые два года жизни. Фрейд в поздних работах также указывал на то, что если опыт повторяется вновь и вновь, то это значит, что он не интегрировался. Речь — не единственный человеческий язык: до нее уже начала действовать невербальная “речь” в виде движений тела, ритмов, улыбок, мимики, жестов, и именно эти доречевые элементы часто проявляют в клинической работе тот непереработанный опыт».


✔️Именно об этом 23 и 24 октября пойдет речь на новом осеннем семинаре мэтра «Переплетение инфантильного и архаического: теория и клиника». 

✔️Месье Руссийон предлагает перенаправить внимание с поиска внутренних конфликтов на распознавание архаических, доречевых переживаний, и начать обращать внимание на мельчайшие детали в поведении пациента, даже… на его улыбку.
💬 «До того как появляется речевой язык, появляется другой, который существует с рождения. Например, улыбка — чтобы улыбнуться, человеку необходимо задействовать двадцать восемь мышц. Разнообразие улыбок бесконечно, вариация улыбок — бесконечна».



➡️ Почему стоит прийти на семинар Рене Руссийона?

1⃣Понять, как и откуда формируются повторяющиеся паттерны в запросах пациентов — в контексте доречевого, архаического опыта.

2⃣Научиться глубже и тоньше «слышать» невербальное — воспринимать то, что пациент говорит телом, лицом, движениями, прежде чем заговорит словами.

3⃣Получить крепкую теоретическую опору и яркие клинические примеры, которые расширят понимание нарциссических катастроф и слабости психического синтеза.

▪️Даты и время:
23 октября | пятница | 18:30-22:00
24 октября | суббота | 11:00-18:00

▪️Формат: онлайн (Zoom).
▪️ Язык: французский, с синхронным переводом на русский.
▪️ Запись: сроком на один месяц по итогам семинара.
▪️ Сертификат: есть.
▪️ Стоимость семинара: 13 000 рублей (для выпускников и партнеров — специальная цена).

➡️ Подробности — на нашем сайте.

➡️ Зарегистрироваться и оплатить — по ссылке.


💙 Ждем вас, чтобы вместе разобраться, как внимание к архаическому влияет на наше терапевтическое слушание в ежедневной практике. 

#открытыесеминары_hsepsychoanalysis
#психоанализ
#супервизии
#изучать_психоанализ

833 0 15 1 18

💡 Знакомим вас с автором следующего выпуска рубрики «Особое мнение»! Сергей Митрофанов — выпускник программы, психоаналитический терапевт, клинический психолог, действительный член МО РПА, ассоциированный член МПА, автор TG-канала «Поле химер».


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
СВОБОДА ВЫБИРАТЬ

❓ Как вы думаете, что такое свобода?

⏳ Наверняка кто-то из вас ответит на вопрос так: свобода — это когда есть возможность выбирать. Но по факту так бывает далеко не всегда. Иногда возможность выбирать делает нас не свободнее, а, наоборот, тревожнее. Потому что выбор — это не только приобретение, но и потеря. В том числе потому, что он сопряжен с риском ошибиться. 

«И тогда возникает мучительный вопрос: а вдруг я мог выбрать лучше?»

— говорит автор нового выпуска рубрики «Особое мнение» Анастасия Симонова. Анастасия — выпускница нашей программы, психоаналитически ориентированный психолог, аккредитованный медицинский психолог, клинический психолог, автор TG-канала СимОНОва.

«И чем больше вариантов нам доступно, тем легче поддерживать фантазию, что где-то существует решение без потерь»,

— продолжает автор.

❓ Так что же такое свобода с психоаналитической точки зрения, и где она начинается? Ответы на эти вопросы — в новом выпуске нашего проекта.  


❓ А в чем для вас заключается свобода выбора?


#особоеПАмнение_hsepsychoanalysis
#minorityreport


Список источников, на которые мы опирались при подготовке материала.

✅ Марк Солмс: нейропсихоанализ и структуры мозга. Solms, M. (2013). The Conscious Id. Neuropsychoanalysis, 15(1), 5-19.

✅ Solms, M., & Panksepp, J. (2012). The “id” knows more than the “ego” admits: neuropsychoanalytic and primal consciousness perspectives on the interface between affective and cognitive neuroscience.

✅ Solms, M. (2021). The Hidden Spring: A Journey to the Source of Consciousness. Profile Books.

✅ Привязанность и регуляция правого полушария. Schore, A. N. (2000). Attachment and the regulation of the right brain. Attachment & Human Development, 2(1), 23-47.

✅ Нейронная основа вытеснения: исследование с fMRI (2013) Schmeing, J.-B., Kehyayan, A., Kessler, H., et al. (2013).

✅ Динамическое бессознательное и фМРТ: The Neural Basis of the Dynamic Unconscious. (2011). Neuropsychoanalysis, 13(1), 5–31.

______________________________

📝 Работа над этим материалом вдохновила нашу коллегу Анастасию Вертелицкую на подготовку отдельной научной статьи с развернутым списком актуальных исследований. Ждем!

#разоблачениепсихоанализа_hsepsychoanalysis
#psychoanalysisunmasked_hsepsychoanalysis
#психотерапия
#обучение


Бессознательное — не выдумка

⭐️ Еще один пример касается вытеснения воспоминаний. Анастасия Вертелицкая рассказывает о том, что «Фрейд описал механизм вытеснения, а современные исследования* подавления памяти и эмоционального избегания доказали, что активное подавление нежелательных воспоминаний задействует префронтальную кору и снижает активность гиппокампа». То есть когда мы пытаемся подавить неприятную мысль, одна часть мозга активно тормозит другую. Получается, у классического механизма вытеснения есть четкая «фиксация» в головном мозге.

🌟 Не менее интересно выглядит феномен переноса. Наша коллега собрала данные о том, что современное исследования с использованием фМРТ* показали: когда пациенты проецируют образ значимого другого на терапевта, то в этот момент у них активируются те же нейронные связи, что и при реальном взаимодействии с этим человеком. Перенос перестает быть только клинической метафорой — теперь он имеет объективное подтверждение.

И наконец, теория привязанности Джона Боулби, которая выросла из психоанализа, сегодня уже подтверждена нейровизуализацией. Анастасия пишет: «Исследования* показали, что надежная привязанность — это не просто образ. Это нейронная сеть безопасности, которая формируется в первые годы жизни и определяет нашу способность к саморегуляции и близости. Во время психоаналитической терапии открывается возможность перестроить эту сеть — через отношения с терапевтом, через повторное проживание».


➡️ Напрашивается парадоксальный вывод: многие идеи психоанализа, веками считавшиеся ненаучными, в современном мире получают прямое отражение в работе живого человеческого мозга.


Между кушеткой и лабораторией

⭐️ Сегодня психоанализ обретает всё больше научных опор. Продолжает выпускница программы. В 1999 году Марк Солмс*, нейропсихолог и психоаналитик, опубликовал работу, которая изменила научный ландшафт. В ней есть четкая доказательная база того, что многие психоаналитические концепции имеют прямое нейробиологическое обоснование. То есть его понятия — например, замещение, регрессия или вытеснение — находят прямые соответствия в работе мозга. И это во многом помогает посмотреть на психоанализ как на дисциплину с реальным научным фундаментом.
Как отмечает Анастасия Вертелицкая: «Психоанализ долго существовал как бы в изоляции от большой науки. Но сегодня мы можем говорить на языке данных. Психоанализ — это не эзотерика. Это наука о бессознательном, которая нашла свой биологический субстрат».


Чем проверить эффективность?

⭐️Научность — это не только про нейроны. Важно еще и то, работает ли метод для людей. Скептики правы в одном: психоанализ не похож на физику или химию. Он не измеряет гравитацию, но он и не должен. Он изучает то, что нельзя положить под микроскоп — человеческую субъективность, бессознательные конфликты, смыслы. А это территория, где работают другие критерии.

💬 Во многом эта дискуссия связана с тем, что всё-таки психоанализ — это про человека. «Перед нами живой человек, который страдает и ищет себя, — как считает Анастасия. — И если психоанализ может ему помочь — какая разница, насколько “научно” это выглядит в чьих-то глазах?».


🌟 Спор о научности психоанализа — это дискуссия о том, что мы вообще считаем наукой. Если наука — только то, что измеряется в миллиграммах и секундах, тогда да, психоанализ не вписывается. Но если наука — это еще и способ познания сложных систем, где наблюдатель влияет на наблюдаемое, где смысл важнее механизма, — то в этом случае психоанализ имеет полное право называться научной дисциплиной.

⤵️⤵️⤵️


КАК НЕЙРОПСИХОАНАЛИЗ ФРЕЙДА ОБЪЯСНИЛ

💬 Один из самых частых упреков в адрес нашего подхода звучит так: «Психоанализ — это не наука!». Парадокс в том, что метод, который по сути ввел в научный оборот представление о бессознательном и открыл миру концепции Эдипова комплекса, переноса и ранних привязанностей, оказался под ярлыком недостаточной академической обоснованности. Чтобы честно и аргументированно разобраться в этом вопросе, мы обратились к выпускнице программы, клиническому супервизору, психоаналитическому терапевту, перинатальному и клиническому психологу Анастасии Вертелицкой, — специалисту, который сочетает клиническую практику и научную работу, и которая помогла нам собрать факты. О том, правы ли те, кто считает наш метод научно необоснованным, поговорим в новом выпуске рубрики «Разоблачения психоанализа».

⤵️⤵️⤵️

Как измерить перенос и вытеснение

🌟Нельзя отрицать тот факт, что классический психоанализ изначально вырос из практики, ведь он опирался исключительно на клинический опыт.
«Причина критики метода в том, — считает наша коллега Анастасия Вертелицкая, — что Фрейд не проводил рандомизированных контролируемых исследований. Многие его концепции сформулированы языком метафор, а не измеримых переменных. И да, психоанализ пережил период, когда его “отрывали” от биологии — от той биологии, на которую сам Фрейд, будучи неврологом, возлагал огромные надежды».


⭐️ Многие исследователи считают, что идеи Фрейда невозможно проверить на истинность или ложность по критериям Карла Поппера (принцип опровержимости — критерий, помогающий отличить именно научное знание). Кроме того, до сих пор неясно, как перевести его главные понятия в конкретные, измеримые показатели — вероятно, сложно придумать способ, который мог бы точно измерить перенос или вытеснение. Это серьезные ограничения, которые важно признать. Но именно здесь начинается самое интересное — этот спор не стоит заканчивать констатацией проблем. По мнению Анастасии, сегодня многие положения психоанализа можно проверить эмпирически.

Нейронаучно подтверждено

Наша коллега размышляет: «Фрейд мечтал о том, чтобы психоанализ стал естественной наукой. Он писал: «Мы должны найти биологический субстрат для наших концепций, иначе мы будем строить замки на песке». Сегодня этот субстрат найден, им стал нейропсихоанализ. Он словно мост между двумя мирами: миром субъективного опыта и миром нейронных сетей».

⭐️Во многом именно эта мысль определяющая: классические психоаналитические конструкции теперь можно перевести на язык мозга — и это делает их предметом доказуемым.

🌟Сегодня идеи психоанализа находят подтверждения на уровне работы мозга. То, что раньше казалось лишь метафорой или философским размышлением, сегодня становится наблюдаемым фактом благодаря нейровизуализации.

Например, эксперименты по нейровизуализации * показали: если человек мельком видит слово, которое даже не успевает осознать, его мозг всё равно реагирует. Активируется миндалина — центр эмоций, а поведение меняется незаметно для самого человека. Это уже не просто теория о бессознательном — это реальный механизм действия нашей психики.


⤵️⤵️⤵️


НАРЦИССИЗМ В КАБИНЕТЕ АНАЛИТИКА — АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА ГОДОВОГО КУРСА ВАССИЛИСА КАПСАМБЕЛИСА

💬 «Когда вы говорите себе: “Не хочу прорабатывать линию отношений с объектами, а хочу прорабатывать линию нарциссизма”, — это значит, что вы уже выбрали для себя место объекта. И это тот объект, который смотрит на нарциссическую часть пациента. В кабинете вас двое, и тогда следует задать вопрос своему контрпереносу — почему я хочу заняться нарциссизмом? Каких конфликтов я хочу избежать?».

✔️ Эта мысль однажды прозвучала на одном из выступлений Вассилиса Капсамбелиса, французского психоаналитика и нашего приглашенного преподавателя. Она затрагивает тему, которой будет посвящен новый годовой цикл семинаров месье Капсамбелиса «Нарциссизм и его патологии: от Фрейда до современных концепций. Теория и клиника». 

✔️ Это цикл встреч из восьми частей. Среди них будут как полностью практические семинары, которые пройдут без записи, так и лекционные. Первая встреча состоится уже 12 октября. 
В течение этого года Вассилис Капсамбелис поделится своими клиническими наработками и богатым опытом практики с не-невротическими пациентами. Разговор пойдет и о том, как формировалось и развивалось явление «нарциссизм», ставшее сегодня почти основным направлением аналитической работы. И о том, как отличать линию нарциссизма от других сложностей, и почему терапевту иногда как будто бессознательно «удобно» сосредоточиться именно на нарциссизме. А также о том, какие вопросы это поднимает в отношениях «специалист— пациент».


⬇️⬇️⬇️

▪️Дата и время первого семинара: 12 октября 2026 года | понедельник | 18:30-22:00.

▪️Годовой курс: с октября 2026 года по май 2027-го (раз в месяц по понедельникам, с 18:30 до 22:00).

▪️Формат: онлайн (Zoom).

▪️Язык: французский, с синхронным переводом на русский.

▪️Запись: сроком на 1 месяц по итогам теоретической части. Практические семинары — без записи.

▪️Сертификат: электронный, по итогам прохождения всего курса.

▪️Стоимость: для внешних слушателей — 40 000 руб. (курс из 8-ми семинаров), 5500 руб. за один семинар. Для выпускников программы и студентов организаций-партнеров — специальные условия.

➡️ Регистрация и оплата — на нашем сайте.

➡️ Полная программа курса — доступна по ссылке.

💙 Мы ждем на этом актуальном курсе всех, кто интересуется темой: не обязательно быть слушателем нашей программы — присоединиться могут и коллеги-психологи, и все люди, увлеченные нарциссической проблематикой. Это будет интересно!

#открытыесеминары_hsepsychoanalysis
#психоанализ
#супервизии
#изучать_психоанализ


В ОЖИДАНИИ НОВОГО

До одного из главных событий этой осени — начала активной фазы нового учебного года на нашей программе — осталось всего три дня! 

Предстоящее психоаналитическое путешествие будет юбилейным, десятым по счету. В него отправятся 330 слушателей первого курса. В этот четверг, 1-го октября, состоится их встреча-знакомство с руководителем МП Андреем Владимировичем Россохиным и директором программы Екатериной Фёдоровой. Начнутся занятия и у второкурсников. Их ждет лекция Виталины Олеговны Чибис «Психоаналитическая психопатология».

О том, как пройдет наше психоаналитическое «1-е сентября», расскажем в четверг — вас ждет почти прямое включение с места событий! 

И несколько слов о том, что еще вы узнаете на этой неделе. 

⬇️⬇️⬇️

🟣Вторник

В новом выпуске рубрики «Разоблачение психоанализа» разберем распространенный миф о нашем методе, который мы довольно долго обходили стороной. Во-первых, потому, что ответ на этот вопрос требует серьезной подкованности не только в области психоанализа, но и в области научного мышления в целом. Во-вторых, для полноценного размышления на эту тему нужна даже некоторая смелость. 

Один из самых острых камней, прилетающих в психоаналитический «огород», звучит так: «Это всё ненаучно». Попытаемся разобраться, насколько обоснован этот упрек, и где в рамках нашего метода заканчивается философия и начинается научно обоснованная база.


🟣Среда

Почему огромное количество возможностей, которое должно было бы сделать современного человека свободнее, часто делает его тревожнее? Где на самом деле начинается свобода? Почему настоящий выбор — это одновременно приобретение и потеря? Над этими вопросами размышляет автор нового выпуска рубрики «Особое мнение», психоаналитически ориентированный психолог Анастасия Симонова. В среду мы также познакомим вас с автором следующего выпуска и проголосуем за одну из предложенных им тем. 


🟣Четверг

Этот учебный год для нашей программы особенный, юбилейный. Мы отметим не только 10-летие МП, но еще и 15-летие кафедры психоанализа и бизнес-консультирования, 65-летие заведующего кафедрой и руководителя программы Андрея Владимировича Россохина, а еще — 100-летие Парижского психоаналитического общества. Этим важным датам будет посвящена наша новая рубрика, которая так и называется — «А у нас юбилей!». В ней будем рассказывать о наших достижениях, открытиях, интересных фактах. Первый выпуск запланировали на четверг, 1-е октября. 


🟣Пятница

Для рубрики «Цитата недели» в этот раз выбрали высказывание Дональда Винникотта. Узнаем, что значит, по мнению психоаналитика, жить креативно. 


🟣Суббота

В новом выпуске рубрики «Кино по субботам» посмотрим фрагмент фильма «Шестое чувство». На первый взгляд, это триллер с элементами сверхъестественного, но именно в этом, не совсем очевидном, мы и находим сильный психологический материал. В фильме поднимаются довольно любопытные с аналитической точки зрения темы — например, симптом как отголосок давней травмы, незавершенное горевание. А еще в нем можно наблюдать интересную динамику переноса и контрпереноса. 
___________________

На сегодня это всё. Финальную планерку сентября завершим цитатой именинника этой недели — американского самолетостроителя, основателя авиастроительной компании Уильяма Боинга (1-го октября исполнится 145 лет со дня его рождения). 

«Помните: нет ничего невозможного! Слушайте свое сердце и следуйте за своей мечтой».


Хорошей недели! До встречи в октябре! 🩷


#планеркапопонедельникам_hsepsychoanalysis
#weekly_hsepsychoanalysis


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
РАЗДВИНУТЬ РАМКИ КАДРА

⭐️Иногда психотерапия выходит за пределы оговоренных границ. Где-то в обычной жизни, когда привычные роли «терапевт» — «аналитик» перестают работать, возникает ситуация, в которой они сталкиваются друг с другом «без сценария». Этот момент вызывает смятение, растерянность. С одной стороны, есть строгие правила, которые выстраивают и поддерживают безопасность работы, и с другой — есть жизнь, путаница, неожиданность, непредсказуемость, что-то, что нельзя игнорировать.

🎥 Сегодня в новом выпуске рубрики «Видео по субботам» посмотрим вместе с вами один из любопытных эпизодов голливудского фильма «Простые сложности» (2009 год, режиссер Нэнси Майерс). Мы выбрали сцену, в которой интересно понаблюдать за терапевтическими отношениями с точки зрения пересечения двух миров — профессионального и личного, терапевтического и человеческого.

📺 Героиня Джейн, сильно переживая по поводу любовной истории, буквально врывается в жизнь своего терапевта. Встреча в коридоре, без установленных рамок — ее спонтанность, его собака на поводке, стаканчик кофе в руках, ее стремление как будто сгладить неудобство принесенным печеньем и отчаянная попытка проговорить то, что переполняет. И сразу получить и оценку, и совет, и решение по списку причин неудавшегося брака. И самое главное — добиться «чтобы терапевт сказал, что думает на самом деле».

🎬 Перед нами — не просто картина нарушений кадра (все же мы помним, что это художественная форма), а способ героини выразить себя в ситуации, где рамок ей становится мало. Ей нужно больше: больше времени — «20 минут до первого пациента», больше внимания, больше свободы. В ее монологе особенно ярко звучат слова, которые как будто выражают суть ее внутреннего конфликта: «Если бы чувство вины, чувства вины и страха могли бы просто испариться, то я могла бы чуть-чуть расслабиться...».

🩷 Чувство, о котором говорит героиня — словно основа ее конфликта. Оно заполняет собой все пространство. Печенье в коробочке — это же не просто благодарность, которую она принесла в нарушение правил. Это ее способ «потрогать» границы: как далеко можно зайти? Как сильно можно нарушить запрет? И, самое главное, заметит ли терапевт за всем этим ее боль, ее желание найти какой-то выход?

➡️ А психолог — он находится в ситуации, в которой перед лицом нарушения всех правил выбирает не отстраняться. Он делает важное — остается. Он не идет на поводу отыгрывания, не подхватывает ее сырую тревогу, не растворяет ее конфликт в себе, но и не отвергает.


❓ Друзья, а что вы видите в этой сцене? Героиню, которая старательно и отчаянно ищет выход из лабиринта своего внутреннего конфликта? Или терапевта, остающегося стойким и профессиональным, но не равнодушным?

#видеопосубботам_hsepsychoanalysis
#изучать_психоанализ

Показано 20 последних публикаций.