Путевые заметки

Приходите к нам в Университет МИСИС, у нас классно 🔥

Интересно наблюдать, как меняется жизненная обстановка в зависимости от того, какая новость о профессиональном празднике доходит до меня. В прошлом году я даже отметил День строителя, хотя это казалось нерелевантным для меня. А в этом году в мое информационное поле попал День преподавателя высшей школы, к которому я теперь имею непосредственное отношение.

Я давно интересуюсь различными аспектами преподавания в университете и не только. Недавно я сам был первокурсником и помню, каково это – учиться математическому анализу или программированию. А теперь я сам стал преподавателем, к счастью, не математики, где нужно преподавать конкретный скоуп знаний по методичке.

Мне повезло: я могу передавать не только определенные методики или стандарты (как в математике), но и свой собственный опыт, наблюдения и экспертизу.

Однако это также накладывает определенные ограничения: нужно находить время для подготовки занятий, что делает преподавание более ресурсоемким, чем если бы мне просто нужно было следовать методичке с готовыми домашними заданиями, лекциями и т.д. Но именно это и делает преподавание интересным – возможность создать с нуля уникальный курс, который будет интересен и полезен студентам. Страшно осознавать, сколько всего можно рассказать лучше, интереснее, нагляднее, и как много классных домашних заданий можно подготовить, которые действительно помогут студентам.

Не уверен, сколько времени я проведу в преподавании, но одно я понял точно: это увлекательное занятие, которое манит тратить на него больше времени, чем я могу себе позволить. Но к счастью огромное количество задач и челленджей в других частях жизни вынуждает грамотно балансировать между всем.

С Днем преподавателя высшей школы всех причастных :)

Замечательный проект про работу с природой с помощью технологий. Рад быть причастным к таким проектам 🙂

По ссылке в посте можно почитать большую историю про то зачем нужно детектить барсов и как это сделано.

Одно из наиболее значимых нововведений в МИСИС в контексте развития студенческих сообществ и участия в хакатонах — система перезачетов за проектную деятельность.

Студенты, успешно проявившие себя вне академического пространства университета, имеют право на перезачет профильного предмета.

Каждый семестр мы тщательно собираем и анализируем достижения студентов, проводим их валидацию.

Есть подход, при котором проектная деятельность создается в "тепличных" условиях университета, и только лучшие команды выходят за его пределы.

Наш путь отличается: мы создаем условия, которые стимулируют студентов сразу ориентироваться на реальный рынок, активно развивая свои навыки.

Создание и внедрение такой системы требует больше времени и усилий, в первую очередь из-за необходимости правильно организовать процесс включения студентов, чтобы они как можно раньше начали применять полученные знания.

Благодаря этому студенты уже на 2-3 курсах могут работать в ведущих ИТ-компаниях страны.

Мне кажется, что идеальной целью является создание системы, где сочетание академической и внеучебной деятельности готовит специалистов, которые к моменту выпуска по опыту и набору навыков приближаются к уровню middle. Для достижения этого потребуется еще много усилий и времени, так как система включает множество элементов. Все, о чем я пишу выше, о деятельности нашего Центра технологических конкурсов и олимпиад, — это составляющие этой большой и сложной мозаики направленной на подготовку самых высококвалифицированных ИТ-специалистов в стране.

Будем продолжать и далее создавать уникальные форматы по образованию в сфере ИТ.

Подробнее про систему перезачетов можно почитать тут: https://misis.ru/university/news/admission/2023-08/8657/

🎂 Отпраздновали 3 года нашей работы по изобретению с нуля того, как могут функционировать студенческие сообщества.

Ровно 3 года назад мы задумали организовать пространство в котором таланты, мотивированные студенты и вообще все-все-все, могли бы находить своих единомышленников, творить и развиваться.

За три года удалось построить уникальную историю для российских ИТ-факультетов, где на базе университета функционируют сообщества с десятками активных студентов, происходит постоянный обмен опытом, обучение, новые победы и достижения.

Уже очень давно хочу написать пару лонгридов, которые суммируют какую-то часть опыта и опишут историю, но все руки не доходят как-то. Надеюсь, в этом году дойдут наконец-то 🔥

P.S. На баннере как раз цитаты из оригинального первого документа-идеи, который начали отправлять всем три года назад. Понимаю, что удалось реализовать все, что тогда задумали и получили именно такой эффект, который тогда задумали.

Собрали сильную научную группу, которая подключится к поиску возможных применений и улучшений первой российской публичной LLM.

Считаю, что такое вовлечение студентов в научную деятельность через сотрудничество с университетами — это очень важно и такой формат может полноценно конкурировать с классическими стажировками по ряду целей.