Роксана Z

Может, для министерств, отвечающих за образование, ввести KPI на стабильность?

Ну сколько можно изменений? Каждый год, а иногда и по несколько раз — новые правила, обновления, уточнения.

Для школьников и их семей это крайне болезненно. Качественное образование — не пирожки, которые можно каждый год печь по новому рецепту. Ребёнок выбирает образовательную траекторию, обсуждает её со школой, родители подбирают курсы, тратят деньги, школьник настраивается на определённый путь — и тут раз: очередные изменения.

Сами школы тоже уже с заметным скепсисом относятся к этому бесконечному процессу «совершенствования».

Но надо отдать должное Минобрнауки: прогресс есть. В этот раз об изменениях предупреждают хотя бы в сентябре, а не за четыре месяца до экзаменов, как было в этом году.

Неужели услышали?

https://t.me/naukauniver/11019

Школу упрощаем. ЕГЭ усложняем.

Немного хронологии.

Февраль 2024-го.

Президент говорит о несоответствии школьной программы и ЕГЭ.

На уроках — одно.
На экзамене — другое.

Родителям приходиться нанимать репетиторов, потому что школьной программы для подготовки к ЕГЭ, очевидно, бывает недостаточно.

Август 2026-го.

Помощник президента Андрей Фурсенко предлагает усложнить ЕГЭ. Если стобалльников становится слишком много, экзамен нужно сделать сложнее. Тогда высоких результатов будет меньше, а распределение выпускников по уровням станет более наглядным.

Но дальше становится интереснее.

Сентябрь 2026-го.

Министр просвещения Сергей Кравцов сообщает о новом стандарте старшей школы.

С 1 сентября 2027 года школьники смогут изучать все предметы на базовом уровне. Обязательного углубления минимум по двум предметам больше не будет.

И вот тут возникает маленький, но закономерный вопрос: а кто определяет курс российского образования — чиновники или президент?

Как-то странно выглядит система, в которой президент признаёт: школа не готовит к экзамену. И вместо того, чтобы чиновники привели школьную программу и экзамен в соответствие друг с другом, предлагается сделать экзамен ещё сложнее. При этом саму старшую школу — упростить.

Вот такая перспектива: школа — проще; ЕГЭ — сложнее.

Родители школьников, готовьте кошельки.

Поступление в ВУЗ не должно быть лотереей — ни для ребёнка, ни для его родителей.

За последние четыре года трое моих детей поступили в ВУЗы. Поэтому я знаю эту систему не только по таблицам, рейтингам и официальным докладам. Я знаю её по бессонным ночам, бесконечным расчётам, дедлайнам и банковским выпискам.

К поступлению ребёнок готовится несколько лет. Но правила меняются уже тогда, когда до экзаменов и подачи документов остаются считанные месяцы.

Меняются комбинации экзаменов, льготы, правила учёта олимпиад, количество мест. И в какой-то момент результат зависит уже не только от знаний ребёнка, а от того насколько хорошо семья умеет разбираться в системе.

Для многодетной семьи это особенно чувствительно. Когда одновременно учатся трое детей, образование становится одной из крупнейших статей семейного бюджета.

И здесь возникает принципиальный вопрос: должно ли будущее ребёнка зависеть от дохода его родителей?

Я считаю, что нет.

Правила поступления должны быть понятными и стабильными.

ЕГЭ должен проверять знания, которые ребёнок получил в школе, а университет — оценивать, подходит ли абитуриент его программе.

Олимпиады должны оставаться возможностью для сильных ребят, но их преимущества должны быть прозрачными и понятными.

И самое главное — нельзя менять правила игры, когда дети уже несколько лет готовятся по прежним правилам.

Если государство вводит обязательный экзамен, школа должна дать каждому ребёнку возможность бесплатно к нему подготовиться. А не за сотни тысяч в год.

И в принципе первое высшее образование должно оставаться реальной возможностью для любой семьи — независимо от того, один в ней ребёнок или трое, четверо, пятеро и т.д.

Спасибо Елене Ямщиковой за организацию круглого стола и возможность говорить об этом открыто.

Благодарю Сергея Кабышева за конструктивный разговор и готовность не просто обсуждать проблемы, а искать решения.

В образовании детям нужна не лотерея правил, а понятная траектория.

Меньше сюрпризов — больше стабильности.
Меньше непрозрачности — больше справедливости.
Больше предсказуемости — больше доверия к государству.


https://t.me/YamshchikovaElena/2671

Вот и проверим сегодня Алису.

https://t.me/aboutschools/7187