Цифровой филолог👩‍💻


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Лингвистика


Канал об электронных филологических ресурсах: словарях, проектах, текстовых корпусах,базах данных, лингвистических программах.
Автор канала — Рогожина Елена Игоревна (@Elena_Rechnaya), канд.филол. наук
Чат: t.me/digital_philologist_chat

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Лингвистика
Статистика
Фильтр публикаций


В «Словаре обиходного русского языка Московской Руси XVI–XVII веков» реализовали расширенный поиск на материале Вып. 10: Казывать—Киевцы. СПб.: Наука, 2025.

Теперь можно
✅сортировать результаты;
✅ искать по тексту словарных статей или по вокабуле (заголовочному слову / названию словарной статьи);
✅искать с учётом частотности слова;
✅искать по части речи и морфологическим и синтаксическим признакам*;

*Особенно меня удивили расширенные фильтры синтаксических параметров: функционально-грамматические особенности, семантико-грамматические особенности, синтагматика и управление. Например, можно найти лексемы, после которых могут использоваться слова в определённом падеже и с определённым предлогом.

✅искать по семантическим, стилистическим параметрам;

✅искать фразеологизмы;

✅искать антропонимы (в том числе некалендарные имена, прозвища) и топонимы;

✅искать с учётом этимологии;

✅с учётом источника.


#словари@digital_philologist


Друзья, вышла долгожданная запись эфира о Владимире Ивановиче Дале!

Спасибо Олегу Юрьевичу Клишину за приглашение

766 1 10 1 15

Folklore Database

Это бесплатный исследовательский ресурс для сравнительного изучения фольклорных сюжетов со всего мира. Автор проекта — Джонатан Филдер‑Уайт, независимый исследователь, специалист в области индоевропейской мифологии и истории религий.

Опираясь на сотни источников, база данных предоставляет возможность искать различными способами, просматривать карты мира распространения сюжетов и читать тексты, переведённые на английский язык.

Корпус фольклорных нарративов включает почти 350 000 мифов, легенд и сказок, более 286 000 отдельных сюжетов и 3 500 мотивов из 1 200 культур.

Как можно пользоваться базой?
1. Искать по мотиву или структурному элементу.

2. Поиск по метаданным. К каждому сюжету привязаны сведения о культурном происхождении, географии, библиографические ссылки, а также структурные единицы — митемы (они помогают разбирать внутреннюю организацию мифа).

3. Смотреть, как сюжеты распространялись по миру. По каждому запросу строится карта, где видно географию распространения мотивов — это помогает отслеживать культурные связи и миграции традиций.

4. Сравнивать близость сюжетов.

5. Читать тексты. Многие нарративы переведены на английский язык.


Какие базы данных и классификации есть на портале?


*Индекс Аарне — Томпсона — Утера (ATU) — классификация типов сказок.
*Каталог мотивов Стита Томпсона — классика фольклористики по мотивам.
*Аналитический каталог Ю. Е. Березкина и Е. Н. Дувакина
— тематическая классификация мотивов с привязкой к ареалам. У этой базы есть отдельный сайт: https://www.ruthenia.ru/folklore/berezkin.

Митемы в базе формируются с помощью особого метода на базе открытой языковой модели (Qwen3.6‑35B‑A3B).

Для работы с базой нужна бесплатная регистрация.

Видеоинструкция для использования базы (на немецком языке). Перевод текста видеоинструкции (от Алисы AI) оставляю в комментариях.

#проекты@digital_philologist
#фольклор@digital_philologist


Репост из: Организационная психология с Елизаветой Ефремовой
ИИ уже умеет искать информацию, анализировать данные, писать тексты и формулировать рекомендации. Иногда он делает это быстрее человека, иногда убедительнее, чем хотелось бы признать.

Поэтому для консультантов, аналитиков и руководителей возникает практический вопрос: какая часть экспертной деятельности действительно сохраняет человеческую ценность?

1 октября НИИ «Устроение» проводит онлайн-круглый стол «Экспертный сервис в эпоху ИИ».

Мы собрали шесть разных профессиональных взглядов на одну проблему.

Сергей Трушкин поговорит о трансформации экспертного сервиса в управлении. Андрей Яковлев, о том, как «разговоры с неживым» влияют на наш язык и мышление. Наталья Луковникова рассмотрит соотношение языка, знания и информации и возможности ИИ в аналитике. Константин Тютюнов разберёт ИИ-поддержку анализа инвестиционных проектов. Оксана Езерская, цифровую восприимчивость руководителя и использование ИИ в финансах. Тимур Гафитулин, трансформацию экспертной деятельности в новой технологической среде.

Нас интересует не соревнование «человек против машины», а устройство новой профессиональной реальности: что разумно передать ИИ, где необходимо человеческое суждение и за что в этой системе будет платить клиент.

Формат: короткие выступления и общая дискуссия.

1 октября, 19:00. Онлайн.

Программа и регистрация:
https://nii-organizatsionnoy-psik.timepad.ru/event/4178490/

#искусственныйинтеллект #ИИ #управление #аналитика #консалтинг #экспертность


Репост из: { цифровой + гуманитарный центр ИТМО }
{ cумма технологии»: инструмент или вдохновение? }

Уже на следующей неделе, 8 октября, в 15:00 по Москве пройдёт первая встреча дискуссионной онлайн-гостиной журнала «Цифровые гуманитарные исследования».

Тема первого обсуждения — насколько наши исследования определяются наличием готовых цифровых инструментов? Что первично — научный вопрос или техническая возможность?

гости семинара:
>> Ольга Валерьевна Алиева (НИУ ВШЭ),
>> Роман Борисович Кончаков (Президентская академия).

ведущий:
главный редактор журнала «Цифровые гуманитарные исследования» Борис Валерьевич Орехов (НИУ ВШЭ, ИРЛИ РАН, МГУ).

{ подробности и форма регистрации участников }

увидимся в онлайне!

🤍 🤍 🤍 🤍 🤍 🤍 🤍


Репост из: Лаборатория языковой конвергенции НИУ ВШЭ СПб
Продолжаем рассказывать о новых публикациях сотрудников Лаборатории языковой конвергенции!

В журнале Herald of the Russian Academy of Sciences опубликовали работу заведующей лаборатории, д.ф.н., Анастасии Колмогоровой и стажера-исследователя Дарьи Серединой!

Статья посвящена цифровому помощнику «Эльфо», который помогает превратить изучение русской классики в интерактивный процесс.

В карточках рассказываем, как устроен «Эльфо», что он умеет и какие результаты показало первое тестирование.

📖 Читать полную статью


Блокадная карта

На интенсиве нам представили проект, посвящённый блокадным дневникам.

Интерактивная карта, рассказывающая о блокаде Ленинграда 1941–1944 гг. от первого лица. На неё нанесены цитаты из дневников ленинградцев. Каждая точка на карте — геометка на основе цитаты из блокадного дневника.
Материал – 620 дневников из блокадной серии «Прожито» (посты о корпусе «Прожито»: 1, 2, 3, 4).

Параметры и фильтры:

📆ВРЕМЯ. «Дата события» и «дата записи о событии».

📍МЕСТО. «Ареал» автора (дом, работа, учёба, места питания) и «общегородские пространства» (куда автор попадает случайно или знает с чужих слов).

📝СОБЫТИЕ. Три типа: общегородское («историческое»), военное (бомбардировки, налёты) и микрособытие / повседневная практика.

📃ТИП СВИДЕТЕЛЬСТВА. Личное, с чужих слов / слухи, медиатизированное (из радио, газеты, на собрании). Прямое свидетельство (записано в день события) или ретроспективное (воспоминание).

🔖ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕГИ (см. скрин).

📕"Вы, наверное, из Ленинграда?"

#проекты@digital_philologist


Друзья! Я посетила совершенно потрясающий интенсив [ кем даны данные? ] в Цифровом гуманитарном центре ИТМО.


Наконец встретилась с Полиной Колозариди, получила совет по проекту от Бориса Орехова, познакомилась с интереснейшими исследователями из разных университетов и нашла много точек пересечения.

Не удивляйтесь, что впереди будет много постов, потому что мне не терпится поделиться цифровыми проектами, о которых я узнала на интенсиве.

Спасибо всем, кто был частью этого события, вы вдохновляете!✨


Репост из: Шпекачек и штраба
♾️
Александр Гусев, ведущий ютуб-канала «Спокойно о технологиях», позвал меня побеседовать в формате подкаста о том, что же будет с корректурой в эпоху нейросетей.

Ну а я что? Я и пошел! 🤩

Обсудили, кто вообще такой корректор и зачем нужно наше ремесло сейчас, когда кругом ИИ и агенты. Размышляли над тем, как изменился подход к работе в целом в эпоху нейронок (спойлер: ее стало отнюдь не меньше, а даже больше, чем раньше, но качество выросло). И конечно, я принес несколько прикольчиков из практики.

Несмотря на то что формат разговора в новинку и для меня, и для ведущего, получилось все равно насыщенно и интересно. Первый блин совсем не комом.

📱 Смотрите подкаст и подписывайтесь на канал, там много любопытных видео.


Репост из: Лаборатория языковой конвергенции НИУ ВШЭ СПб
Большие языковые модели уже давно умеют переводить, писать тексты и выполнять множество задач, которые принято рассматривать как интеллектуальную «рутину». Но сегодня они постепенно входят в области, которые ещё недавно считались специфически человеческими: создают художественные тексты, демонстрируют способность к метаязыковым суждениям, а с появлением мультимодальных моделей получают возможность работать не только с текстом, но и с визуальной информацией.

О том, как эти изменения заставляют заново задавать вопросы о языке и культуре, — в главе Анастасии Владимировны Колмогоровой, заведующей Лабораторией языковой конвергенции НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, в коллективной междисциплинарной монографии «Генеративные агенты — новые участники социальных коммуникаций: как “голоса без тел” трансформируют коммуникативный порядок?», которая публикуется по итогам Всероссийского онлайн-форума «Connect Universum — 2026», организованного кафедрой социальных коммуникаций факультета психологии ТГУ.

В главе описываются результаты уникального эксперимента, направленного на сопоставление описаний произведений искусства, созданных 100 информантами, и описаний, полученных с помощью мультимодальной языковой модели. Такой материал позволяет по-новому посмотреть на то, что именно человек делает, когда «просто описывает то, что видит», и что происходит, когда эту задачу получает модель.

📚 24 сентября в 16:00 (МСК) состоится онлайн-презентация монографии.

📍 Подключиться можно по ссылке.

Приглашаем всех, кому интересно, как появление генеративных агентов меняет наши представления о языке, восприятии и коммуникации. Все участники презентации получат доступ к бесплатному скачиванию монографии в день мероприятия.


Конструктор индивидуальных заданий по русскому языку

В чате поделились ссылкой на полезный сайт, где собраны карточки, самостоятельные и контрольные работы для 5–11-х классов. Материалы сгруппированы по темам и классам, их бесплатно можно скачать в PDF.

Сайт можно использовать как конструктор (платно): выбрать задания и собрать свои варианты работы для класса (ответы будут только у вас).

Благодарю Кирилла за проект и рекомендацию.

#проекты@digital_philologist


На мой взгляд, Синтаксический корпус – это самый сложный корпус в НКРЯ. Синтаксическая разметка включает множество отношений, выходящих далеко за пределы школьной (да и вузовской) программы.

К счастью, есть инструкция со старой версии сайта, где подробно рассказывается о каждом теге с примерами.

Сохранить эту шпаргалку себе можно при помощи комбинации клавиш Ctrl + P >> сохранить PDF.

Инструкцию нашла благодаря виджету Wayback Machine портала Internet Archive (см. подробнее).


#НКРЯ@digital_philologist


Тестирую новую функцию в Алисе AI – возможность создания своего персонажа. Создала Цифрового филолога. Вы сами сможете с ним поболтать здесь.

Из диалога узнала о проекте Digital Dickens (расскажу в следующий раз). Как вы могли догадаться, это ещё одно семантическое издание. Искать в обычном поиске их довольно затруднительно, а мой новый компаньон сам предложил рассказать о таком сайте.

Можно просить объяснить, как решить разные конкретные задачи. Буду изучать дальше.

#ии@digital_philologist
...

Цифровой филолог вконтакте


Репост из: cool.zip
🌟 путеводитель по волшебным существам России

Нужно ввести город, в котором находитесь или который планируете посетить, и сайт покажет, какие божества, духи и другая «нечисть» живут поблизости.

О каждом таком «мифическом соседе» можно прочитать подробную информацию: характер, привычки, где обитает и что делать, если вы с ним встретитесь. Хотя проект основан на сугубо научных работах фольклористов и антропологов, оформлен он очень красиво и с долей юмора.

Можно ввести своё местоположение и проверить, кто живёт рядом с вами 👀


Узнала о новой инициативе Музея русского импрессионизма.

С августа 2026 года выставку «Школа Званцевой. Лаборатория модернизма» сопровождают материалы, адаптированные по общепринятым правилам ясного языка с помощью специальной функции на базе Алисы AI в Яндекс Браузере (подробнее о ясном языке). В создании проекта также участвовали профильные эксперты из Центра эффективных коммуникаций и партнерства «Ясный мир».

Тексты знакомят с методами трех педагогов студии — Льва Бакста, Мстислава Добужинского и Кузьмы Петрова-Водкина — и рассказывают об отдельных работах званцевцев. Адаптированные тексты помогут лучше понять содержание выставки людям с когнитивными и ментальными особенностями, детям, гостям, изучающим русский язык и др.


Тексты можно посмотреть на отдельной странице проекта в Яндекс Браузере.

#ии@digital_philologist
#рки@digital_philologist
#проекты@digital_philologist


За последнюю неделю в канале +50 подписчиков. Это очень приятно! Правда, я не знаю, кого благодарить.

Напишите, пожалуйста, откуда вы узнали о канале?


На днях задумалась, как искать в НКРЯ по нескольким книгам, которые никак нельзя выбрать фильтрами?

Допустим, нас интересует школьная программа.

Предлагаю воспользоваться Обучающим корпусом.

Я отобрала несколько произаических произведений. Теперь можно создать подкорпус и в поле "название" перечислить необходимые книги. Обратите внимание, что кавычки и другие знаки препинания указывать не нужно. Разделяет книги вертикальная черта:

Чёрная курица | Кавказский пленник | Медной горы Хозяйка | Уроки французского | Дубровский | Левша | Выстрел | Кладовая солнца | Алые паруса | Бежин Луг | Станционный смотритель | Тарас Бульба | Хамелеон | Старуха Изергиль | Тоска

Дополнительно можно выбрать фамилии авторов в поле "автор".

Укажите также, что вас интересуют только художественные произведения.

Просмотрите отобранное. Сохраните подкорпус. Теперь можете формулировать поисковый запрос.

Можно выбрать "Правила". Разметка по правилам - это часть проекта "НКРЯ в школе", который сейчас очень активно развивается.

Выбрав нужное правило, вы сможете найти подходящие контексты для занятия.


#НКРЯ@digital_philologist


Репост из: DH CLOUD
Вышла новая статья, применяющая подходы дальнего чтения к коллекции дневников «Прожито».

Аннотация:
Исследование проводится на материале дневников корпуса «Прожито», которые фиксируют воспоминания людей на протяжении XX в. Цифровой подход в виде тематического моделирования позволил обработать обширный материал, не поддающийся детальному анализу традиционными методами, и сформировать репрезентативную выборку для исследования. В работе анализируются ключевые темы, в разные десятилетия волновавшие авторов дневников, оказавшихся в подборке. Выделяются сквозные темы, которые так или иначе присутствуют в дневниках на протяжении всего XX в., а также такие темы, которые привлекают внимание авторов дневников в отдельные десятилетия. К первым можно отнести личную жизнь, питание, религию, новостные поводы и события в сфере культуры. Ко вторым — фотографию в 1950-е, космос в 1960-е, экономическую деятельность в 1980-е, ожидание миллениума в 1990-е. Работа демонстрирует, как использование цифровых методов при работе с дневниками позволяет наблюдать взаимодействие «большой» истории с повседневностью и микроисторией, образуя целостную картину прошлого.


📖 Текст доступен на сайте журнала https://steps.ranepa.ru/jour/article/view/1286

📚 и на альтернативных площадках: https://nevmenandr.github.io/portfolio/assets/pdf/shagi-prozhito.pdf

📚 https://nevmenandr.net/personalia/shagi-prozhito.pdf

Для цитирования:

Галкина Д. Р., Орехов Б. В., Староверова П. В. О чем пишут в дневниках? Тематическое моделирование на корпусе «Прожито» // Шаги/Steps. — 2026. — 12(3). — С. 278–312. EDN: TUDEOH





Показано 20 последних публикаций.