Сердцевина Учения БуддыКогда мы говорим о сердцевине буддийского учения, есть то мимо чего мы пройти не можем, то, что задает контекст другим аспектам учения, и без чего невозможно, верный с точки зрения буддизма, взгляд на реальность.
Это в первую очередь учение о взаимозависимости. Как говорил Нагарджуна «Тот, кто понимает взаимозависимость, понимает учение Будды».
Схематически двенадцать звеньев изображены на так называемой «Бхава-Чакре». Колесе, где пребывают скитальцы.
Мы еще вернемся к двенадцати звеньям. Пока отметим важную для нас мысль, проистекающую из колеса. Колесо представлено в виде круга, где одни звенья обеспечивают существование других и находятся в закольцованном состоянии. Каждое из этих звеньев имеет причиной другое, и служит таковым для других. У этой цепи нету начала, ни одно из звеньев не самостоятельно.
Это очень важный момент, который не всеми понимается. Ни неведенье не существует само по себе, ни смерть, ни рождение, ни сознание (познание, виджняна).
Все эти звенья существуют в силу другого. Это надо запомнить, это важно для нас.
Особенно касательно неведенья. Не существует неведенья самого по себе, как абсолютного, имеющего причину в себе.
АнатмавадаПрежде чем читать далее, необходимо прочитать это:
(
https://suttacentral.net/sn22.59/ru/sv?lang=en&reference=none&highlight=falsehttps://tipitaka.theravada.su/node/translation/2403 )
То, с чего мы начнем говорить, это учение об анатмаваде. Как и все в буддизме, это нечто очень конкретное, подлежащее наблюдению и это то, что стоит делать объектом своего созерцания, и использовать для него.
Тут есть очень важное отличие от того как например в западной психологии воспринимается человек, или в популярных учениях именуемых эзотерическими. Если в этих учениях мы пытаемся воспринимать человека как целостное, или искать в нем неизменное и умудряться находить. Например, «душу» которая так и остаётся умозрительным конструктом.
В случае Буддизма, все предельно жестко и ясно, он не имеет дела с умозрительными конструктами, с миражами.
Он рассматривает нас с точки зрения пяти совокупностей и при поиске постоянно существующей субстанции(дравья), при наблюдении есть ли такая, в пяти совокупностях, приходит к ясному и отчетливому выводу, что такой нету. Не обнаруживается, ничего неизменного.
Причем важно отметить, это понадобиться при практике шине. По сути, без этого понимания сложно будет понимать, что мы в процессе шине делаем. Человек это название для пять совокупностей, входящих в определенный психофизический комплекс четыре из составляющих – относятся к группе нама:
1. Ведана-скандха (санскр. Vedanā) — Группа ощущений( разделение ощущений на приятное/неприятное/нейтральное)
2. Самджня-скандха (санскр. saṃjñā) — Группа различения ( функциональная способностью воспринимать своеобразные признаки или характеристики объекта, отличать данный объект от других явлений.)
3. Самскара-скандха — Группа формирующих факторов(ментальные и кармические факторы не входящие в другие 4-е совокупности)
4. Виджняна-скандха — познание(сознание) как таковое. (На всякий случай, обращу внимание, что тут именно виджняна, а не читта имеется в виду.
Т.е. познание(сознание): Зрительного, слухового, обонятельного, вкусового, осязательного (5 органов чувств) и ментального (внутренняя/психическая ,воспринимающая способность, в которой отражаются предыдущие пять)
5. И одна – группа физического- Рупа-скандха
Как нам это поможет при выполнении шине ? На начальных этапах, когда мы проходим через подготовку через счет, и выбираем объектом дыхание. Оно относится к рупе, к совокупности рупы. Все, что на вводном уровне мы будем брать объектом созерцания, будет относится к группе рупа. Как происходит наше дыхание, какое оно, глубокое или нет, каковы вдохи, каковы выдохи. Что с телом. Все это будет наблюдением за рупой. Наблюдать же мы будем, субьектом, будут выступать - другие четыре совокупности. Со временем это измениться, и мы будем наблюдать предыдущий момент своего ума, но на начальном этапе, мы все будем созерцать рупу, даже самые умные и способные из нас.