Спортивная психология – доступно о непростом


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Психология


Через тернии – к знаниям!

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Психология
Статистика
Фильтр публикаций


Репост из: Daresay | Ольга Гонсиоровская
Заговор на понос и тестостероновый шторм

Эндокринная система превратилась в пантеон античных богов: пришел грозный Тестостерон и заставил лезть в драку, спустилась мстительная Прогестерона, и мать семейства наорала на детей. Человек при этом — просто жалкая арена для игр этих всемогущих сущностей, мешок с жидкостями, который должен срочно бежать отрабатывать их волю.

Вся эта риторика про «выпустить пар», «невостребованная энергия» и «прорвет крышечку» — это допотопная гидравлическая метафора. Психику в начале прошлого века описывали как паровой котел. Если аффект не слить через клапан, например, побить подушку или проораться в лесу, котел рванет. Эту модель давно признали неадекватной сложности мозга и психики, но ее продолжают эксплуатировать, потому что она достаточно примитивна. Кортизол и адреналин превратились в радиоактивные отходы. Сформировался миф, что если гормон выделился, то он будет плавать в крови годами, разрушая органы, пока ты его физически не продышишь.

У любого гормона есть период полураспада. Адреналин метаболизируется печенью за минуты. Кортизол выводится почками. Человеку не нужно сознательно управлять расщеплением молекул в своей крови. Если бы гормоны не рассасывались без битья подушек, животный мир вымер бы от инфарктов. Антилопа, убежавшая от льва, не ищет баобаб, чтобы побить его копытами для слива невостребованной энергии. Она ложится и отдыхает. Тело само утилизирует химию.

Гормональная риторика — это удобный инструмент, который работает в обе стороны.

С одной стороны, двадцатилетний лоб посылает мать матом не потому, что в доме нет уважения. А потому что у мальчика гормон. Если виновата молекула, значит, участники процесса ни при чем. Они просто случайные жертвы чужой эндокринной системы.

С другой стороны, это массовое оружие игнорирования претензий. Самый быстрый способ заткнуть чужой голос. Женщине можно просто швырнуть в лицо ПМС, а мужчине андропаузу.

Конфликт мгновенно переводится из поля этики и отношений в поле ветеринарии. Если реакция человека — это просто сбой приборной панели, значит, с его позицией не нужно считаться. Договоренности не нужно менять. Оппоненту не нужно брать на себя ответственность. Нужно просто подождать, пока у неисправного биоробота пройдет химический всплеск.

Воровство медицинской терминологии — это современная форма магического мышления. Люди используют слова «норадреналин» и «кортизол» точно так же, как крестьяне в Средневековье использовали заговор на понос. Списывать все на биологию удобно. Но как только мы соглашаемся, что человек — это лишь сумма его жидкостей, мы добровольно аннулируем само понятие смысла, воли и поступка.


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
#Пропорции_и_мера

#ТОП-10_способов_примитивного_мышления:

Примитивное мышление быстро заканчивает мысль, порождает множество пустых слов и бесполезных (часто вредных) действий.

Способ №7: «Красивое слово заменяет понимание».
«Абьюзер», «токсичность», «травма», «самооценка», «предназначение», «энергия», «успех».
Человек выучил слово — и ему кажется, что он понял явление.
Но спросите: «Что конкретно произошло? По каким признакам? Как это работает?» — и объяснять нечего.

Слово стало крышкой, под которой пусто.

Красивое слово заменяет понимание: как это увидеть?

Одна из самых распространённых проблем примитивного мышления — человек выучил слово и решил, что понял явление.

«Абьюзер».
«Токсичность».
«Травма».
«Самооценка».
«Предназначение».
«Осознанность».
«Энергия».
«Газлайтинг».

Слово появилось — и вместе с ним возникает ощущение ясности.
Теперь будто всё понятно.

Но попробуйте задать несколько простых вопросов:

Что конкретно произошло?
По каким признакам ты это определил?
Что именно делает человека «токсичным»?
Где заканчивается конфликт и начинается «абьюз»?
Как работает то, что ты называешь «травмой»?
Как это проявляется в действиях?
Что ты увидел своими глазами, а что уже добавил сам?
И очень часто оказывается, что под красивым словом почти ничего нет.

Слово в таком качестве не отражает суть, а искажает, и суть, и сами события. Есть ярлык.

А ярлык — это ещё не понимание.
Более того, ярлык может остановить мышление.

Пока у человека нет слова, он вынужден смотреть на ситуацию, сравнивать факты, искать различия, задавать вопросы.
Но как только появляется готовая категория, возникает соблазн сказать:
«А, понятно. Это просто токсичный человек».
И всё.
Мышление закончилось.

Проблема в том, что одно и то же слово может накрывать десятки совершенно разных ситуаций.

Человек может не уметь разговаривать.
Может быть грубым.
Может защищаться.
Может сознательно манипулировать.
Может быть испуганным.
Может быть эгоистичным.
Может просто не соглашаться с вами.
Но если всё это обозначить одним словом «токсичный», различия исчезают.
Не превращай жизнь в светофор с тремя цветами:
красный — стой
зеленый — иди
желтый — жди пока загорится красный или зеленый

А когда исчезают различия, исчезает и точное действие.
Потому что с разными ситуациями нужно делать разное.
Поэтому хороший вопрос к любому модному психологическому слову очень простой:
«Если убрать это слово, ты сможешь объяснить, что именно происходит?»
Если да — слово помогает мышлению.
Если нет — возможно, слово мышление заменило.
Именно поэтому развитое мышление идёт не от слова к реальности, а от реальности к слову:
увидел
→ различил
→ понял признаки
→ нашёл подходящее понятие
→ проверил, действительно ли оно подходит
→ только потом сделал вывод.

Слово должно помогать видеть точнее.
А не избавлять от необходимости смотреть.

О всех 10 способах и о том, как работать с мышлением и сознанием через призму Метода О-значения.
Книга: Когда по дороге к "Точке Б" давно потерял "Точку А"
От автора:
С одной стороны: книга о мертвом мышлении и о том, как превратить свою жизнь в Ад примитивного существования.
С другой стороны: книга о живом мышлении и о том, как превратиться в себя, стать воплощением жизни, избавится от иллюзий и идиотов.


Репост из: Daresay | Ольга Гонсиоровская
Выношу из комментариев. Зашел разговор о том, кто виноват в повальной моде на самодиагностику и примеривание на себя психиатрических диагнозов.

Конечно, есть доля ответственности человека за то, какие костюмчики он на себя натягивает. Однако люди вне психологического поля имеют полное право не знать, не различать и понятия не иметь, в какой файл класть реальные симптомы психиатрии, а в какой — жизненные тупики и проблемы отношений.

Человек здесь — заложник системы. Он ест то, что ему подали. Ответственность несет заведение, а не посетитель, который отравился, потому что не умеет на глаз отличать бледную поганку от шампиньона. Тем более, когда грибы уже в супе и мелко нарезаны.

Проблема не в глупости клиента. Проблема в тотальном размывании экспертизы на рынке психологических услуг. Это сама индустрия ради охватов превратила тяжелые клинические диагнозы в модные аксессуары и бытовые ругательства. Это маркетологи и малообразованные «эксперты» пишут сеошные статьи, где в один котел сливаются реальная клиническая травма и легкая задолбанность жизнью.

Зайдите на популярные психологические форумы вроде b17 — там тонны информационного шлака, среди которого изредка мелькает что-то клиническое. Открываем поисковик: что в рунете, что в англоязычном сегменте вам вывалят тысячи опросников по самодиагностике любого психического расстройства, а заодно как распознать в ближнем признаки тяжелой психопатологии.

Человек в стрессе или неразрешимом тупике просто берет с полки то, что ему агрессивно продали.

Ну ладно, у клинициста-то фильтры есть, должны быть по крайней мере. Я вот себе не представляю, а вам каково среди этого?


Репост из: Daresay | Ольга Гонсиоровская
Не читайте перед обедом клинические материалы.

Книга «Тело помнит все» Бессела ван дер Колка стала Библией культа психотравмы. Именно из нее черпается нейробиологическое обоснование абсурда в стиле «я травмирован, мне не купили мороженое».

Ван дер Колк — серьезный врач. Он работал с клиническим ПТСР. Его пациенты — ветераны Вьетнама, жертвы инцеста, заложники, пережившие пытки. В экстремальных случаях, когда психика расщепляется от запредельного ужаса, тело формирует жесткие рефлекторные дуги. Ван дер Колк доказал, что тяжелая травма меняет архитектуру мозга. Его книга — это руководство по сборке человека, раздробленного предельным насилием, задача которого — вернуть парализованному пациенту волю и способность выдерживать жизнь.

Суть клинической травмы — это прямое столкновение с угрозой физического или психического небытия в условиях полной беспомощности. Это три массивные структурные поломки нейробиологии.

Первая — моторный коллапс и утрата кинетики.
«Руки стали тяжелыми и повисли как плети. Я как будто приросла к земле и не могу сдвинуться».
Это не метафора, а прямое отключение двигательной коры. Нервная система обесточивает тело. Если любое движение может спровоцировать хищника на фатальный удар, биология превращает мышцы в камень. Организм притворяется мертвым, потому что хищник часто не ест падаль. Воля отрезана от рычагов управления телом.

Вторая — блокировка речевого центра и вегетативный пробой.
«Я умираю, я ничего не могу сказать. Когда я пытаюсь сказать это, меня тошнит и кружится голова».
При шоковой травме зона Брока, отвечающая за генерацию речи, физически отключается. Человек не может облечь ужас в слова. Нейронный мост к речевому аппарату сожжен аффектом. Катастрофа не архивируется в мозге в виде связного нарратива, она оседает в теле в виде кусков сенсорной шрапнели. Тошнота и головокружение годы спустя — это не воспоминание о страхе. Это сам страх, который тело проживает заново, потому что для миндалевидного тела времени не существует. В клинической работе видно буквально: тело воспроизводит тот самый момент, когда время остановилось.

Третья — интрузия и сломанный таймлайн.
«Как только хорошая погода и кто-то жарит барбекю, я оказываюсь там, на этом этаже, который объят пламенем».
Это механизм ПТСР. Гиппокамп, который в норме ставит на воспоминание штамп «архивировано, дело закрыто», в момент экстремального ужаса выходит из строя. Файл не сохраняется в прошлое, он остается висеть в оперативной памяти. Запах жареного мяса или дыма идет в мозг коротким путем, минуя аналитический центр. Человек не вспоминает пожар, он физически, галлюцинаторно оказывается внутри него. Прошлое проламывает стену и затапливает настоящее.

Вот как тело реально ведет счет. Это брутальные структурные поломки.

А дальше произошел постмодернистский сдвиг — масштабирование диагноза. Клиническую концепцию утащили в масс-маркет и натянули на штатный стресс.
Две абсолютно разные концепции и слиплись в одну. С одной стороны — популярная психология вроде Лиз Бурбо с ее пятью травмами отвергнутого и недопонятого. У нее это вообще не про физическое выживание, а про уязвленное Эго и эмоциональные неудовлетворенные потребности. С другой стороны — клиническая нейробиология ван дер Колка с отключением речевых центров при угрозе уничтожения.

Когда человек, у которого нет клинического понимания термина "травма", читает у ван дер Колка про диссоциацию, его память начинает искать в собственной базе данных хоть что-то похожее, чтобы распаковать смысл текста. Срабатывает синдром студента-медика, описанный Джеромом К. Джеромом: читатель находит у себя симптомы ПТСР.

Поскольку у большинства людей нет в картотеке опыта нахождения в пыточной камере, мозг берет ближайший файл с пометкой «сильный стресс». В дело идут предательство, фрустрация, жгучий стыд. Это могут быть тяжелые, острые переживания, но они не имеют отношения к предельному ужасу уничтожения. Происходит подмена оптики. Человек берет лекало ядерного взрыва и прикладывает его к сквозняку.

Любой стресс, напряжение подтягивается под тяжеловесную клиническую терминологию. Если человек отвлекся на скучном совещании — он теперь не просто скучает, он диссоциирует. Если растерялся и не нашелся, что ответить хаму на парковке — это не отсутствие навыка жесткой коммуникации, это травматическая реакция «замри». Это превращает жизнь в сплошную зону боевых действий.

Люди испытывают стресс ежедневно, они просто задолбались. У них куча текущих проблем, и они ищут способ сбросить напряжение. И тут выходит тренер осознанности и совершает преступление. Он берет норму — усталость и реакцию на избыточный стресс, крах отношений — и объясняет сломанной нейробиологией по Колку. Им говорят: вы не устали, у вас не просто жена ушла. Вы сломаны. У вас травма, ваши лобные доли отключены, а тело затаило обиду на поход к стоматологу.

Здоровым, застрессованным людям вменяется симптоматика ПТСР, а потом предлагается эту психиатрию протанцевать под руководством аниматоров.

В итоге, когда человек доходит до терапии, мы имеем дело с последствиями терминологического трэша. То, что у клиента на самом деле болит — реальная усталость, человеческая уязвимость, потери — плотно зашпатлевано сверху компотом из Бурбо и якобы научной опоры на ван дер Колка. И чтобы добраться до живого человека, сначала приходится снимать наведенную порчу.


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
#Пропорции_и_мера

«Я мыслю, значит… существую»…😂 а мы договаривались о продуктивном функционировании, а не о существовании.

Речь идет о подмене функционального назначения мышления.

Смотрим на мышление с позиции — результат решения (категория продуктивности).

Существенно для результата: мышление должно помогать человеку точнее увидеть свое действие, переработать контекст происходящего и построить способ действий, да еще и с учетом подтекста. То есть дополнить в картинку ясности, точности, яркости, оттенков.

Но в определенный момент мышление может начать выполнять совершенно другую работу:
не обеспечивать отражение действительности, а обеспечивать психологическую безопасность личности самого думающего... и искажать все, что можно исказить в угоду страхам, установкам, стереотипам.

И тогда внешне человек продолжает много думать, объяснять, анализировать, оценивать, доказывать — но функционально это уже не мышление, направленное на решение задачи.

Это мышление, обслуживающее "глаза закрыл, телефон выключил, под одеяло спрятался".. все, я в домике.
Остается только себя убедить, что такое реально работает... и удается же и получается же: мышление всегда поможет обосновать все что угодно, и прыжок с моста "в последний путь" и эффективное решение ведущее к результату и развитию.

Точка сборки: ответ на вопрос как искажение на раннем этапе отражения (в которое вмешалось защитное или стереотипное мышление) превращается в устойчивую модель действия?

А тут у нас уже инфоциганского бреда в головах столько, что страшно представить!


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
#Пропорции_и_мера

Знания и ЗНАНИЕ

Как вы уже догадываетесь знания и знание я разделяю понятийно!
Вопрос по какому критерию?

Знание ведет к способу действий, точно соответствующему условиям задачи и требованиям к результату.

Знания — эрудированность во многих вопросах, без обоснованной системы.
То есть, основополагающий принцип систематизации отсутствует и к точному действию в важный момент с ограничением времени на принятие решения в ситуации высокой значимости к результату не ведет.

Знание — это компетентность проявленная в результативном действии.

Основополагающий принцип задает ясную систему координат какой бы сложности и уровневости она не была.

Знание определяет не только структуру и функции, а идет дальше… задает системе динамические свойства.

Проще: знаешь — сделай на результат.

Думал, что знаешь, но результат не тот, значит не знаешь!


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
#Пропорции_и_мера! Созерцаем!

Контекст: ученик задает вопрос учителю.

Действие: Учитель, отвечает, но говорит в два раза больше ученика.

Мера: Учитель обучает себя обучать (тренируется на ученике)!
Он не обучает ученика видеть себя и свои действия в соответствии с вопросом.

Подтекст для поразмыслить: помните, как себя ведет ребенок, когда ему действительно интересно?
Да, вопросов у него намного больше…

Социальный контекст: объяснения без меры закрывают поиск и снижают интерес!

p.s. Научится знать «что это» совсем не одно и тоже, что научится «взаимодействовать с чем-либо открывая себя и давая возможность открыться для тебя чему-либо».

— Ой, сложно, надо думать!
— Да нет, легко: если вместо думать вспомнить, что само по себе думать обслуживает «видеть яснее и определять точнее».

Трагедия мышления в том, что оно, в деструктивной форме, закрывает способность видеть.
И если ты уже думаешь, что знаешь, знание закрывается навсегда.

Ученик мог бы сказать, если бы был мудрее такого учителя:
— Ты знаешь про меня?
— Да знаю!
— так и оставайся в духоте этого! А я иду дальше!

Но ученик выразить не может! А его психика может и делает!


Репост из: Daresay | Ольга Гонсиоровская
Индустрия измерения интеллекта — это грандиозное статистическое наебалово, проданное под видом науки.

Бюрократии нужен конвейерный способ сортировать людей. С ростом и весом все ясно, там есть физический эталон — метр и килограмм. Биометрия честно ложится в кривую Гаусса.

У интеллекта константы нет. Поэтому психометристы решили измерять то, до чего смогли дотянуться — объем знаний, память, внимание, концентрацию и скорость распознавания заданных паттернов. Это изолированные функции, а не весь ум. Дальше результаты принудительно натянули на закон нормального распределения. Если при калибровке теста график съезжает, они не меняют гипотезу — они выбрасывают неудобные вопросы, пока не получится симметричный колокол. Это искусственный подгон под ответ.

Венец мошенничества — графические матрицы, которые гордо заявляют, что измеряют способность к синтезу. В их кастрированной реальности синтез — это наложить заштрихованный квадрат на кружочек и найти правильную картинку среди вариантов. Это визуально-пространственная комбинаторика, а не синтез.

Настоящий синтез — это диалектический процесс. Это когда вы берете два абсолютно противоречащих факта, выстроенная система координат рушится, а вы собираете из обломков новую рабочую теорию. Ни один тест с галочками этот объем не фиксирует.

Любой тест замеряет способность усвоить чужой алгоритм, но не сам ум. Каким тестом можно измерить Сократа, Ясперса или Пятигорского? Никаким. Они работают на другой архитектуре.

Сократ не угадывает чужую логику — он доводит ее до абсурда и разрушает, чтобы выйти на новый уровень истины. Пятигорский, которому понадобился тамильский словарь, не решает кроссворд — он использует язык как технический инструмент, чтобы взломать исходный код текста.

Как можно линейкой измерить интеллект, когда его суть заключается в том, чтобы деконструировать саму матрицу, в которой эта линейка нарисована? Ум человека способен выходить за пределы имеющейся парадигмы, и инструмента это померять у существующей системы быть не может.

С Днем знаний, дорогие товарищи.




Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Человек перестает замечать, что перестал думать.

Потому что готовая формула создает ощущение ясности. Ему не кажется, что мышление выключено. Наоборот — ему кажется, что он наконец «понял, как жить».
Но на самом деле произошло другое:
сложность реальности → упрощенная категория → готовый способ действия → повторение → накопление результатов.
А поскольку результаты постоянно происходят, человек получает иллюзию опыта.
Хотя без рефлексии и перестройки способа действия это может быть не развитие, а накопление собственной истории реакций.
Именно поэтому можно сформулировать жестче:
Готовая формула опасна не тем, что она ошибочна. Она опасна тем, что избавляет человека от необходимости самостоятельно производить способ действия.

https://telegra.ph/Infosreda-i-umstvennyj-fast-fud-tipovye-formuly-redukcii-myshleniya---illyuziya-reshenij-08-29


А.В. – как раз тот, кто делает. И этим всё сказано. Остальное – в его статьях.


P.S. Александр Владимирович, спасибо.


Про законы Мерфи и про Александра Вощинина
(к юбилею знакомства)

· АКСИОМА ЛЕЦА:
Жизнь принуждает человека ко многим добровольным действиям.

Однажды я решил перестать бороться с собой и получить официальное высшее спортивное образование. РГУФК, все дела… и делать умное лицо, получив через пару лет диплом ТРЕНЕРА.
Не буду утомлять возможных читателей описанием учебных будней, остановлюсь только на одном из предметов, на психологии. Оказалось (кто бы мог подумать), что тренерам она тоже нужна. И вот на этом самом предмете я и познакомился с Александром Владимировичем Вощининым.
А вот дальше всё пошло не совсем по плану… а по законам Мерфи и их следствиям, если кто слышал о таких. Если не слышали, найдите и почитайте – это мало того, что интересно, но и может пригодиться в вашей работе, кем бы вы ни работали. Не шучу.

· ЗАКОН МЕРФИ (основной):
Если какая-нибудь неприятность может случиться, она случится.

· ИЗБРАННЫЕ СЛЕДСТВИЯ:
Все не так легко, как кажется.
Всякая работа требует больше времени, чем вы думаете.
Всякое решение плодит новые проблемы.

Меня не очень внимательные читатели моего канала периодически спрашивают: кто такой А.В.Вощинин и почему его так много у меня в канале (в последнее время даже больше, чем меня самого)? Захотелось ответить всем и сразу. Но сначала – некоторые наблюдения за собой и своим развитием (надеюсь) под влиянием и непосредственным участием А.В. Немного придётся потерпеть.

· ЗАКОН БРУКЕРА:
Даже маленькая практика стоит большой теории.

В самом начале следует сказать, что в этом году нашему знакомству с А.В. исполняется 10 лет. Возможно, поэтому я сейчас и решил написать сей мемуар))) И столько же исполняется моей очередной специальности «тренер по психологической подготовке», которую не совсем точно можно поименовать как «спортивный психолог». И в обретении мной этой специальности «виноват» как раз А.В.

· ПРАВИЛО КОКТО:
Время от времени надо отдыхать от ничегонеделанья.

Я, если честно, не планировал приобретения ещё одной специальности, хотя много лет был в той среде, которая непосредственно связана с тренировочной деятельностью, причем с двух сторон – и как действующий спортсмен, и как тренер. Но, в процессе общения с А.В. (а я начал работать с ним в режиме индивидуальных консультаций именно как спортсмен) очень быстро понял – надо брать всё, что смогу унести. И это, опять же, ни разу не шутка.

· ЗАКОН БЕСКОНЕЧНОГО ПАДЕНИЯ ЭМЕРСОНА:
Под всякой бездной раскрывается другая, еще более глубокая.

Что именно поразило (именно так) в самом начале работы с А.В.? КОНКРЕТИКА. Именно так, большими буквами. Не размытые рассказы, густо пересыпанные высоконаучными терминами, а конкретные методики «делаешь это регулярно – получаешь такой-то результат». При этом результат не просто прогнозируемый, а единственно возможный. С одним только НО, но большим: ЕСЛИ ТЫ РЕГУЛЯРНО РАБОТАЕШЬ. Мне такой подход всегда был очень близок.

· ЗАКОН НОВШЕСТВА:
Если вы хотите, чтобы команда выиграла прыжки в высоту, найдите одного человека, который может прыгнуть на семь футов, а не семь человек, прыгающих каждый на один фут.

Сейчас люди не всегда доверяют словам и просят конкретные примеры. Их есть у нас. Тренируя свою дочь (а тренировать собственных детей намного сложнее, чем чужих, если кто не знал), за 14 месяцев, считая с нуля, мы вышли на уровень мастера спорта (вид «практическая стрельба», пистолет) при бытующем мнении, что нужно минимум 5-8 лет тренироваться до такого уровня. Кстати сказать, «уровень» - по одному из предыдущих вариантов ЕВСК, который был намного жестче действующего сегодня. Да, с ОФП у дочери всё было хорошо и до начала тренировок, но СФП никто не отменял. А за психологическую подготовку, причём подготовку СИСТЕМНУЮ, отдельная благодарность именно А.В. Коротко: да, она работает. И работает именно системно.

· ЗАКОН РАНЭМОНА:
Существует четыре типа людей:
Кто сидит спокойно и ничего не делает;
Кто говорит о том, что надо спокойно сидеть и ничего не делать;
Кто делает;
Кто говорит о том, что надо делать.

А.В. – как раз тот, кто делает. И этим всё ск


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Вместо «идеального состояния» — рабочее состояние

Это очень важное различие.
Идеальное состояние — фантазия:
абсолютно уверен;
полностью спокоен;
заряжен;
всё чувствую;
ничего не боюсь;
максимально сконцентрирован.

Так может иногда быть.
Но строить на этом подготовку нельзя.
Рабочее состояние устроено иначе:
«Мне тревожно, но я управляю вниманием».

«Я пока не чувствую игру, но держу действие».

«Я ошибся, но умею вернуться».

«Я устал, но понимаю, что сейчас важно».

«Мне не нравится моё состояние, но оно не командует мной».

Вот это уже спортивная психическая устойчивость.

https://telegra.ph/Kogda-sportsmen-zhdyot-pravilnogo-sostoyaniya-kak-soznanie-stroit-potolok-nizhe-sobstvennogo-rosta-08-24


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Есть у человека один тренер, который его не оставит никогда

Этот тренер — результат!

Действие всегда приводит к результату. Не к хорошему и не к плохому — к определённому.

Результат необратим.

Поэтому действие необходимо доводить до точки результата. Без завершения действие остаётся незакрытым, но уже влияет.

Незавершённость — это тоже результат.

Страх увидеть результат порождает привычку останавливаться до. Кажется, что пока не завершено — ещё можно изменить. Это иллюзия. Всё уже произошло.

Дискомфорт при анализе результата закрепляет избегание анализа. Человек начинает бояться не самого действия, а встречи с тем, что оно произвело.

Возникает привычка не обдумывать, ссылаясь на «я так чувствую» или «мне так кажется». Чувство подменяет разбор. Это даёт временное облегчение и отменяет ясность.

Дальше формируется опора на высшие силы. Действие перестаёт принадлежать самому человеку. Ответственность передаётся внешнему.

Магическое мышление — не вера. Вера — это выбор. Магическое мышление — это уход от последствий собственных действий.

В любом случае действие приведёт к результату.

Отношение к результату — это отдельный акт. Его можно совершать осознанно или не совершать вообще.

Кому-то нужны технологии.
Кому-то — знак свыше. Или то, что он сам назовет этим знаком.
И то и другое — способ стоять перед необратимостью.

Главное — не выдавать одно за другое.

И не требовать от другого того способа, который он не выбирал.
А вот это уже чисто человеческие отношения: как договоритесь!


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Что необходимо знать тренеру, чтобы не заниматься х…..й!?

Автоматизация движений — это следующая стадия после работы послепроизвольного внимания с опорой на тонко-дифференцированные образы.
Техническое действие проверяет на прочность психические опоры и психо-физиологические регуляторы.

Опоры — это то ниже (глубже) чего техника не развалится в самый критический момент.
Регулятор — то чем управляется движение и действие реально в самый критический момент.

Идеальная картина (реальная: цель — смысл тренировок — эталон тренированности) — автоматизация на надсознательном уровне после работы послепроизвольного внимания и синхронизации всех систем психики и функционала.

Это не стереотипизауия через тотальное напряжение тела и отсутствие дифференцированного усилия…. Но у многих это прокатывает до определенного момента, но момент настает и все заканчивается!

Терминология:
— функциональная система
— образ движения
— двигательная задача
— произвольная регуляция — послепроизвольное внимание
— уровни регуляции движений и действий
— принцип сенсорных коррекций
— механизмы саморегуляции
— уровни формирующего воздействия
— уровни психо-сенсорно-моторной регуляции сложнокоординационных движений

Это база, ликбез, элементарные знания на которых строится система тренера и его конкретные методы работы.


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Подросток 15 лет: "мама сказала спросить у психолога"!

"Сначала меня пугали последствиями и хотели, чтобы я слушался и делал так как говорят. Потом вдруг с какого то момента мне стали говорить, что я сам должен решать, как я буду делать и не должен ограничивать себя или ставить препятствия.
Взрослые, реально, странные...
Но как только я им это стал говорить, и рассказывать о том, что я решил... Последствия и необходимость слушать взрослых снова зазвучали, но добавились, и наказания, и ограничения.
Вывод первый — взрослым нельзя говорить о том, что они странные потому, что они еще и неадекватными становятся. Вывод второй — если не сообщать взрослым о своих решениях, то сохранишь телефон, доступ к интернету, свободное время и возможность иметь карманные деньги"!


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
Саморегуляция в жизни

Есть большая разница между двумя состояниями:

«Это так, и не иначе»

Туннельное мышление. Стресс, зажатость, ощущение тупика. В этот момент мозг видит только один сценарий и тратит силы на борьбу с неизбежным.

«У меня достаточно времени и возможностей, чтобы решить, чем это полезно для меня»

Пространство для маневра. Спокойствие, ресурс, взрослая позиция. Вы не жертва обстоятельств, а исследователь.

Суть саморегуляции — вовремя заметить, что вы застряли в первом состоянии, и переключиться во второе.

Мир не меняется, меняется ваша оптика. А за ней — и результат.

Ты отвечаешь за происходящее внутри, в том, как ты работаешь с событиями и информацией на уровне своего сознания.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Процессы, происходящие в психике стрелков, от конкретного вида стрелкового спорта не зависят – человеческая психика работает одинаково. Или не работает…
Слово Дмитрию Ильенко (мастер спорта, чемпион России 2018 года, бронзовый призёр Чемпионата Европы по ФИТАСК-спортингу, неоднократный победитель кубков России по компакт-спортингу и ФИТАСК-спортингу) и Георгию Тибилову (мастер спорта, чемпион России по большому спортингу 2022 года).
Часть эфира от 16.02.2023 о психологии стрелка.


Репост из: Daresay | Ольга Гонсиоровская
Цитату Шекспира про розу, которая пахнет розой, часто используют как индульгенцию на понятийную неряшливость. Мол, какая разница, как назвать, суть-то не меняется. Джульетта права: химический состав цветка от смены бирки не пострадает.

Возникает резонный вопрос: зачем тогда нужна хирургическая точность формулировок?

Проблема в том, что точное имя нужно не для самого объекта. Оно нужно для навигации. Если вы назовете банку с цианидом аскорбинкой, цианид останется цианидом. Роза благоухает, Шекспир торжествует. Но ваша личная биохимия закончится минут через пять после дегустации.

Точный термин — это ключ, по которому интеллект подбирает адекватный протокол взаимодействия. Если мы называем клиническую депрессию «творческим кризисом», мы лечим перелом подорожником. Неверный тег ломает поисковую выдачу в голове. Слово — это инструмент сборки реальности: нет точного понятия, значит, нет возможности распознать угрозу или ресурс. Система едет вслепую.

И есть второй нюанс. Защитники свободного нейминга выдергивают цитату из контекста и забывают, что там было дальше: «Зовись иначе как-нибудь, Ромео, и всю меня бери тогда взамен!»

Джульетта говорит об имени собственном. Да, в момент гормонального всплеска абсолютно все равно, как зовут объект — Ромео, Сережа или Виталик. Но фамилия Монтекки — это не просто набор букв. Это системный тег, жесткий маркер принадлежности к враждебному клану. Имя не меняет свойств личности юноши, но оно определяет его место в сложной социальной архитектуре.

Дальше Шекспир дает абсолютно точную клиническую картину того, чем заканчивается подростковый бунт и попытка хакнуть матрицу налегке — сделать вид, что тега «Монтекки» не существует.

Попытки изменить реальность, просто переклеив стикеры в отрыве от контекста, не работают. Нельзя назвать несущую стену картонной декорацией и попытаться выйти сквозь нее на улицу. Мир не реагирует на лингвистические игры. И когда мы пытаемся игнорировать физику пространства просто потому, что нам не нравится, как оно называется, реальность не мстит. Она просто выкатывает счет за столкновение.


Репост из: Психология спорта: Лучшие среди победителей
НЕ ЗАМЕНЯЙТЕ ДЕЙСТВИЕ МЫСЛЯМИ И СЛОВАМИ

Вот я дождусь момента, соберусь с силами, пойду и сделаю!



Не жди
Не откладывай
Не ходи наугад

Делай сразу, здесь и сейчас.

Обдумывать следует, но… Думать и говорить о том, что сделать вместо того, чтобы делать — это как утолить чувство голода разговорами о еде.

Излишние мысли порождают сомнения.
Излишние слова порождают путаницу.

ДЕЛАЙ и сомнения уйдут.
ДЕЛАЙ и путаница не возникнет или прояснится.

Показано 20 последних публикаций.