French lab || разговорный французский и нейрокоучинг

Как славяне звучат для иностранцев?

Недавно встретила на просторах сети видео, как славяне звучат для иностранцев.

Оно на английском, но первый пункт точно применим и к французскому тоже.

Оно прекрасно иллюстрирует то, что я постоянно повторяю своим ученикам, когда мы занимаемся произношением:

Артикулируем активнее!

Открываем рот, активнее работаем губами, улыбаемся (это самое трудное).

У нас довольно плоская артикуляция, поэтому французские звуки в ней сильно искажаются.

И в этом видео очень хорошо слышно, как это воспринимается со стороны. Мы звучим жестче.

Потому что дело не только в том, правильно ли мы произносим отдельные звуки. Звуки можно произносить правильно, но всё равно звучать совсем не по-французски.

У каждого языка своя артикуляционная база: мы по-разному работаем губами, языком, челюстью, по-разному распределяем напряжение.

И когда мы говорим по-французски, но продолжаем пользоваться привычной русской артикуляцией, это влияет и на французские звуки.

Поэтому на фонетической мастерской мы будем не просто разбирать, как произносится конкретный звук. Мы будем смотреть, что физически нужно сделать губами, языком и челюстью, чтобы этот звук получился правильно.

А ещё будем работать с ритмом и интонацией, ударением, потому что звучать по-французски – это далеко не только правильно произносить звуки.

Скоро открываю запись на фонетическую мастерскую. Если вы точно хотите попасть, пишите мне слово "фонетика" в личные сообщения, и я вам пришлю подробности первыми.

На уровне В1 уже очень комфортно работать с аутентикой.
И я как её непреклонный фанат всегда много добавляю её на этом уровне.

Тут нужно оговориться: задача при просмотре видео не в том, чтобы понять каждое слово. Такой задачи вообще нет, потому что если вы понимаете всё-всё, то это видео не вашего уровня и оно не очень подходит для обучения.

Теперь немного практики.
Посмотрите небольшой фрагмент видео без субтитров. Не пытайтесь ничего переводить.

После первого просмотра попробуйте понять только общий контекст:
🤩где происходит действие?
🤩почему люди приехали именно сюда?
🤩что их особенно радует в этом месте?

Всё.
Не нужно пока ловить каждое слово.

Потом посмотрите видео ещё раз и попробуйте услышать уже конкретные детали:
🤩 какая температура утром на пляже;
🤩 какую температуру ожидают днём;
🤩 какую разницу температур упоминает один из отдыхающих;
🤩 откуда приехали люди, с которыми разговаривает журналист.

А теперь можно идти ещё глубже и смотреть не только что сказали, но и как сказали.

Например, попробуйте услышать в видео:
🇫🇷 C'est pas grave.
🇫🇷 Bon, voilà...
🇫🇷 À peu près 20 degrés.
🇫🇷 Quand même.

Это совершенно обычные кусочки живой французской речи, которые очень пригодятся, если мы хотим говорить максимально приблеженно к оригиналу.

Очень круто, что на одном коротком видео мы можем тренировать сразу несколько вещей:
🤩сначала понимание общей мысли,
🤩потом умение выхватывать конкретную информацию из потока речи,
🤩привыкать к разным голосам и темпу,
🤩замечать разговорные конструкции.

А дальше можно забрать несколько таких конструкций из видео и попробовать использовать уже в своей речи.

То есть задача не "посмотреть видео и проверить, сколько процентов я понял".
Задача – научиться работать с живым французским и постепенно забирать его себе.

Поэтому если вы на В1 включаете настоящее французское видео и понимаете далеко не всё, это вообще не значит, что аутентика вам пока слишком сложная.

Вопрос в том, какую задачу вы себе ставите при просмотре.

Попробуйте посмотреть этот фрагмент по моей схеме. А потом расскажите, что оказалось сложнее: понять общий смысл или услышать конкретные детали?

А в группе В1 мы как раз будем регулярно работать с живым французским. Не просто смотреть видео, а учиться его понимать, замечать полезные конструкции и постепенно вытаскивать их в речь.

Если хотите присоединиться, напишите мне "В1". Расскажу про группу и договоримся о пробном занятии.